問題詳情
四、圖示之 BJT 電路，β = 150，VBE = 0.7V，求算出輸出電壓 vo。（10 分）
參考答案
無參考答案
內容推薦
- Which of the following statements about the book is NOT true?(A) The book selects parts of s
- 下列有關課程評鑑的敘述，何者正確？(A)課程評鑑不宜做價值判斷(B)質性評鑑較能充分描述教育現象(C)課程的優劣主要依據課程目標來判斷(D)「過程評鑑」又稱為「暗箱式評鑑」
- Which of the following is most likely to be the title of the book?(A) One-Hundred-and-One Re
- 一塔高240公尺﹐某人在塔的正西測得塔頂之仰角為45°﹐另一人在塔的西30°南測得塔頂之仰角為60°﹐求此二人相距____________公尺﹒
- 下列有關教科書評選的方式，何者最為適切？(A)先用瀏覽方式決定教科書版本的順序，然後再完成評選表的勾選(B)依據書商承諾贈送的教具或售後服務，選擇提供較多較好的書商(C)各學習領域小組共議協商分
- What type of stories CANNOT be found in the book mentioned?(A) Fantasies. (B) Fairytales. (C
- 依照左下圖中溫度計顯示當時相對溼度為何？ (A)66% (B)58% (C)51% (D)12%。
- 黃老師與學生們發現社區的環境污染現象非常嚴重，決定共同探究並加以解決。下列哪一種課程設計方式較為適用？(A)學科中心 (B)問題中心 (C)兒童中心 (D)概念中心
- (B) There may be no more rewarding family activity than reading stories aloud. Besides providing hou
- The movie Lost in Thailand is currently taking China by storm. Moviegoers loved this comedy b
內容推薦
- 教師提問後，學生回答不正確時，下列何種處置方式較不適切？(A)教師再將題目複述一次(B)提供學生線索並略加以提示(C)建議學生暫停回答，再多加思考(D)教師提出個人觀點，修正學生的錯誤
- About the production of the musical and the movie, which statement is true?(A)After the first
- ⑶ 溫度 T 固定，在體積 V 內，NA 個質量 mA，半徑 rA，其平均速度的 A 氣體與NB 個質量 mB，半徑 rB，其平均速度的 B 氣體碰撞，求碰撞頻率因子 A1 =？（8 分）
- 某次段考的測驗卷中有5個題目超出命題範圍。為了避免爭議，老師們決定一律給分。這種作法較可能產生下列何種結果？(A)測驗信度不變 (B)測驗效度不變(C)得分平均數降低 (D)得分標準差縮小
- 小明月考常名列前茅，因此，級任老師雖未任教「藝術與人文」領域，但他仍認為小明在該領域也會表現優異。此種現象屬於下列何者？(A)邏輯謬誤 (B)月暈效應 (C)霍桑效應 (D)強亨利效應
- 1 徐靈胎慨時醫之針術，與內經古法不合，憤而作針灸失傳論之背景為何？(A)唐朝針師分立專科，名醫治病改以方藥為主，針術淪為輔治療法(B)草澤鈴醫漸漸減少(C)針灸不受政府的重視(D)針灸專書太少流傳於
- 楊老師積極布置一個良好的教學情境來感染學生，讓學生能經由模仿作用提升學習 動機與成效。此種作法較符合下列何種理論的主張？(A)系統增強理論 (B)社會學習理論(C)結構功能理論 (D)需求層次
- 下列有關檔案評量的敘述，何者正確？(A)檔案評量是一種客觀式評量(B)在檔案評量中，教學與評量是兩個獨立的事件(C)從檔案評量中可以看出學生學習的歷程和成果(D)學生的所有作品都要放入檔案中，作
- 蔡老師在偏遠地區的學校任教，準備高年級的社會領域課程時，發現課本中所舉的實例，如捷運或銀行，都是任教學校社區所缺乏的。因此，蔡老師使用網路資源輔助學生了解課本的實例。蔡老師的課程實施觀點為下列
- 關於艾斯納(E. Eisner)倡議之表意目標(expressive objectives)的敘述，下列何者正確？(A)精確描述問題的情境 (B)強調以操作性的動詞來界定(C)不詳述學生具體的學
- 教師讚美學生時應使用鑑賞式評價(appreciative praise)，下列何者不屬於鑑賞式評價？(A)你幫忙大掃除，讓教室煥然一新(B)你主動幫助同學，真是個好孩子3(C)你見義勇為，讓小
- 以教導「認識臺灣」主題為例，下列何者較接近螺旋式課程的要旨？(A)先學習「臺灣」的地理位置，再學習其他鄰近國家的地理位置(B)先學習「臺灣」各地的風土民情，再學習自然科學的相關概念(C)先學習
- 新北市某國小位於臺灣東北角，發展出「核電廠」主題課程，安排學生參訪核電廠，調查當地海洋生態，進一步省思科技與人類生存環境的關係，並提出改善策略。此課程設計較接近下列何種課程觀點？(A)科技理性
- 下列有關座位安排的敘述，何者有誤？(A)直列式有利於師生眼神接觸和非語言溝通(B)圓桌式雖有利於學生合作學習，但易使學生分心(C)馬蹄式有利於教師隨時走到中央位置，注意每個學生的反應(D)在直
- 吳老師帶著同學一起訂定班級公約。在討論過程中，吳老師告訴學生「該如何做」，而不是告訴他「不可以做些什麼」。此種作法最符合下列何種班規建立原則？(A)班規與學校校規相互配合符應 (B)考慮學生的
- ⑵ A 點反力之大小。（10 分）
- 下列有關評量功能的敘述，何者最為適切？(A)評量可以了解學習的結果，無法知道學習的歷程(B)評量是抽樣的程序，無法了解學生全部的學習結果(C)評量可以做個體間的比較，無法了解個別學生的進步(D
- 下列哪一組植物具毒性，不宜在幼兒園中種植？(A)秋海棠、菊花 (B)石蓮花、許願草(C)牽牛花、鳳凰木 (D)非洲紫羅蘭、含羞草
- 五、皮托管（Pitot tube）流速計上面水銀刻劃讀數為 40 mm，則所量得的水流流速為何？（水銀比重 6，重力加速度 g 為 81 m/sec2）（20 分）
- 關於維生素 C 與維生素 E 的敘述，下列何者正確？(A)維生素 C 與維生素 E 皆屬水溶性維生素(B)維生素 C 及維生素 E 的攝取皆不會有過多的疑慮(C)維生素 C 有助維護血管壁彈性
- 張老師採用腦力激盪法，引導學生討論校慶園遊會的設攤計畫。下列作法何者較不適切？(A)為便於彙整意見，分組討論結束前應依據各種意見的可行性，予以篩檢(B)討論前充分說明園遊會設攤的規範和班級討論
- 媽媽很想要三歲的小雄開始學寫字，但是小雄的握筆姿勢還不正確。下列提供給小雄媽媽的建議中，何者最不適當？(A)讓小雄拿粗蠟筆或彩色筆畫圖(B)應該趕快糾正小雄拿筆寫字的姿勢(C)多讓小雄剝葡萄、橘
- 下列何種作法較符合情境教學的應用？(A)期望學生在畢業前單車環島一周(B)規定學生每週閱讀一篇名人傳記(C)鼓勵全校師生每逢週一用英語交談(D)要求全校學生在早自習默寫英文單字
- 小新、小明和小凱三個男生常在一起玩。小新的說話腔調及行為有點女性化，小凱有一次開玩笑說：「小新，你真像女生耶！我要叫小明摸你大腿喔！」這時小新拿起桌上的原子筆說：「你敢摸我，我就刺下去。」話才說
- ⑷對稱性不穩定（symmetric instability）