問題詳情
32. 火星國小資優班課程設計著重學科原理與重點觀念，協助學生回答學習主題概念及組織方式，並運用一個名為「增長智能需求」（Ascending Intellectual Demand, AID）的策略，幫助學生在初學者階段、見習階段、實習生階段到專家階段，在每個不同階段課程中為學生建立支持系統。請問此為何種資優教育課程模式？
(A) 史丹利才能鑑定與發展模式（The Stanley Model of Talent Identification andDevelopment）
(B) 平行課程模式（The Parallel Curriculum Model）
(C) 卡普蘭框架法（The Kaplan Grid）
(D) 多元族群優勢智能發掘模式（DISCOVER）
(A) 史丹利才能鑑定與發展模式（The Stanley Model of Talent Identification andDevelopment）
(B) 平行課程模式（The Parallel Curriculum Model）
(C) 卡普蘭框架法（The Kaplan Grid）
(D) 多元族群優勢智能發掘模式（DISCOVER）
參考答案
無參考答案
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