問題詳情
41. 關於學習障礙的學習輔導策略，下列何者為非？
(A)將教學責任交給全班性同儕小老師
(B)著重認知和後設認知策略
(C)教導數學宜運用多元表徵
(D)視覺化或聽覺化是有助其學習的策略
(A)將教學責任交給全班性同儕小老師
(B)著重認知和後設認知策略
(C)教導數學宜運用多元表徵
(D)視覺化或聽覺化是有助其學習的策略
參考答案
無參考答案
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- 關於自閉症學習者的敘述，下列何者為非？(A)可能之前被診斷為智能障礙(B)神經傳導障礙導致(C)有些個案同時具有對刺激過度敏感跟過度不敏感(D)執行功能良好
- 幼兒園為維持一定專業品質，其「助理教保員」之人數不得超過園內教保服務人員總數？(A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一
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- 身心障礙幼兒進入國民小學，原安置場所或就讀學校依規定應於安置前多久召開轉銜會議？(A)一學期 (B)一個月 (C)二個月 (D)三個月
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