問題詳情

以下何者係針對雙重特教需求學生教學「成果」調整的適切作法?(甲)鼓勵學生在教室主題裡探索他們有興趣的次主題 (乙)鼓勵創造屬於自己成品的作業(丙)學生完成任務的時間可以不同,以便額外補救或加深、加廣 (丁)給學生選擇表達學習結果的方式
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

參考答案

無參考答案

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