問題詳情
5 下列何人曾以「教師的教育性自滅」（the pedagogical suicide of the teacher），譬喻師生之間的教育關係？
(A)沙特（J. Sartre）
(B)卡謬（A. Camus）
(C)胡塞爾 (E.Husserl）
(D)康德（I. Kant）
(A)沙特（J. Sartre）
(B)卡謬（A. Camus）
(C)胡塞爾 (E.Husserl）
(D)康德（I. Kant）
參考答案
答案：D
難度：適中0.455657
統計：A(133),B(125),C(64),D(298),E(34)
內容推薦
- 22 主張「學生有自我實現的需求」之班級經營理念，屬於下列那一學派的立論？(A)行為學派 (B)人本學派 (C)認知學派 (D)社會學習學派
- 13 評鑑學家史塔夫賓（D. Stufflebeam）提出的 CIPP 評鑑模式，其中「I」指的是：(A)意向評鑑 (B)輸入評鑑 (C)立即評鑑 (D)圖像評鑑
- 依地方制度法、行政程序法之規定，下列何者不屬於地方行政機關所訂定之單行性命令？(A)自治規則(B)委辦規則(C)地方行政規則(D)自律規則
- 4 以下那項是佛洛依德（S. Freud）所提出的人格結構？(A)本我、自我、超我 (B)現實我、理想我(C)生物我、社會我、理想我 (D)物質我、本能我、精神我
- 下列有關我國社區與村里之敘述，何者正確？(A)村里長不得兼任社區發展協會總幹事(B)設籍於村里即為該村里民(C)社區受鄉（鎮、市、區）長之指揮監督(D)村里之經費來源為村里民繳納
- 下列那一個班級經營模式建議教師使用增強原則和程序，以教導學生的學習活動？(A)行為主義 (B)教師效能訓練 (C)果斷紀律 (D)選擇理論
- 12 以下有關各國初等教育的敘述，何者不正確？(A)美國沒有統一規定的小學辦學目標 (B)德國基礎學校修業大多為四年(C)英國小學一般是五歲入學 (D)日本小學均採男女分校制度
- 依司法院釋字第550號之解釋，中央與地方之共同辦理事項，應如何為之？(A)中央與地方共同立法，共負行政執行之責任(B)中央立法，地方政策規劃，但共負行政執行之責任(C)中央立法，惟立法施行前應給予地方
- 3 葉老師表示：「教學的成就標準充滿不確定性，成敗往往仰賴教師自身的社會化過程，這使得他必須用自己的方式來解決各項問題。」上述說法是指教師的觀點和信念中存有那種思維？(A)保守主義（conservat
- 下列有關村里長之敘述，何者正確？(A)最基層之地方政府首長(B)依法選舉產生，任期4年，連選得連任一次(C)有自治財源之收入，有自行編列預算，決定支出之權(D)無給職
內容推薦
- 14 下列那一種理論最能解釋學校系統中各成員之間彼此相關，但卻保持自己一定的身分與獨立性之現象？(A)雙重系統理論 (B)科層體制理論 (C)鬆散結合理論 (D)基層官僚理論
- 23 泰勒（R. Tyler）主張課程目標的三項來源為何？(A)哲學、心理學、社會學 (B)文化、修辭、邏輯(C)選擇、組織、評鑑 (D)學生、社會、學科
- 下列有關地方自治區域的敘述那一項是錯誤的？(A)我國憲法規定最基層的地方自治單位是縣(B)地方制度法規定最基層的地方自治單位是鄉鎮市(C)依憲法第108條規定行政區劃是專屬中央立法並執行的事項(D)地
- 6 林先生除了精通任教科目的知識與技能之外，亦修習教育學分，經過相當時間的實習，熟悉教材教法，最終才成為合格國中教師。以上說明符合教師專業的那項特徵？(A)專門的知識與技能 (B)不斷的在職進修 (C
- 15 下列關於教育政策制訂過程之先後順序排列，何者正確？①政策採納 ②政策形成 ③政策執行 ④問題形成 ⑤政策評估(A)④②⑤①③ (B)②④⑤①③ (C)④②①③⑤ (D)②④①③⑤
- 24 下列對於課程改革的敘述何者錯誤？(A)新教材的編輯出版便代表課程改革大功告成 (B)教師角色的調整是課程改革工作中重要的一環(C)組織任務的調整是課程改革成功與否的影響因素 (D)課程改革要達到
- 孫中山在「建國大綱」中，主張我國地方自治的基本單位為何？(A)省(B)縣(C)鄉（鎮）(D)里
- 7 夏山學校（Summerhill School）的創建人尼爾（A. S. Neill）認為兒童要能快樂地成長並繼續過著快樂的生活，必須擁有：(A)愛與責任 (B)紀律與自由 (C)崇敬與責任 (D)
- 16 學校行政計畫可分為長期、中期與短期計畫，一般而言長期計畫的期程多為：(A) 1 年以內 (B) 1 至 2 年 (C) 3 至 5 年 (D) 6 至 10 年
- 25 下列有關活動課程的敘述何者錯誤？(A)以師生合作計畫的觀點出發 (B)以問題解決為主要的教學方法(C)以學科知識的學習為課程內容 (D)以學生的能力興趣為主要核心
- 17 在管理方格中的「9．9 型」，類似下列那一種領導方式？(A)高倡導高關懷 (B)高倡導低關懷 (C)低倡導低關懷 (D)低倡導高關懷
- 26 小毅認為數學老師既幽默又尊重學生，因而更樂於數學學習。如以社會權力的觀點來看，這是屬於那一種影響力？(A)專家權（expert power） (B)參照權（referent power）(C)法
- 27 范老師在上課時，請學生以旁觀者的身分，欣賞其他小組的創意行為表現，以增進自我學習，這是下列那一種學習？(A)替代學習 (B)楷模學習 (C)觀察學習 (D)認知學習
- 28 教育部所推動之「教學、訓導、輔導三合一方案」的主要目標為何？(A)整合學生輔導相關生態系統 (B)精簡與重整校園行政組織(C)提昇教師多元能力與教學效能 (D)改革教育行政單一窗口便民服務
- 29 下列何者屬於全人輔導中「生涯輔導」的範疇？(A)探索自我與規劃人生目標 (B)養成預防和危機處理的能力(C)涵養榮譽與責任感的積極人格 (D)辨識與覺察學習的問題與困難
- 38 在編擬選擇題的題目時，應儘可能避免下列那一種狀況？(A)將各選項共同的用字放在題幹中 (B)題幹僅提出一個明確的問題(C)一個題目僅能測量一個學習結果 (D)使用多重選擇式的題型
- 30 下列何者屬於全人輔導中「學習輔導」的範疇？(A)引導正確的價值觀念 (B)了解未來經濟發展方向(C)養成良好生活習慣 (D)覺察成敗歸因與自我鼓勵
- 39 研究者在研究過程中，不位居主導位置，關心研究參與者的經驗轉化，並關心彼此之間的互動與合作關係。這些特徵符合質性研究的何種特質？(A)互為主體 (B)三角檢證 (C)自然探究 (D)意義建構
- 48 信度與效度是測驗與評量的二大基本要素，下列關於信度與效度的高低情形，何者不可能在同一個測驗中出現？(A)信度高、效度也高 (B)信度高、但效度低 (C)信度低、但效度高 (D)信度低、效度也低
- 依據憲法規定，院與院之間的爭執，得由何者召集相關各院院長會商解決之？(A)司法院院長(B)最高法院院長(C)首席大法官(D)總統
- 40 下列那一位西方教育家主張兒童中心教育？(A)蘇格拉底（Socrates） (B)洛克（J. Locke）(C)菲希特（J. G. Fichte） (D)尼爾（A. S. Neill）
- 31 目前國內國民中小學階段的身心障礙學生，大多數安置在那種環境？(A)普通班 (B)資源班 (C)特殊班 (D)特殊學校
- 8 共同資源（common property resource）產生耗竭現象，其主要原因為何？(A)財產權明確(B)財產權未定(C)自然獨占(D)完全競爭
- 49 下列何人曾指出「得天下英才而教育之，三樂也」？(A)孔子 (B)揚雄 (C)孟子 (D)告子
- 18 莫迪里阿尼-米勒定理（Modigliani-Miller theorem）主張公司的資本結構不重要，對於公司的價值無任何影響。其成立之前提是：(A)課徵公司所得稅(B)公司發生倒閉(C)未課徵公