問題詳情
2 關於知後同意，下列敘述何者正確？
(A)與法院轉介接受強制性諮商的個案諮商時，因其已被剝奪自主權，所以無須進行知後同意
(B)未成年個案進行知後同意的對象是監護人，因此諮商心理師不需關注個案是否瞭解其在諮商中的權利與義務
(C)因發展障礙而明顯能力受限的個案，雖由法定代理人為其行使知後同意權，但他們仍有權利參與諮商中的任何決策
(D)諮商心理師與身處危機的個案第一次晤談時，即使時間緊迫仍要完整與詳細地解釋所有的內容
(A)與法院轉介接受強制性諮商的個案諮商時，因其已被剝奪自主權，所以無須進行知後同意
(B)未成年個案進行知後同意的對象是監護人，因此諮商心理師不需關注個案是否瞭解其在諮商中的權利與義務
(C)因發展障礙而明顯能力受限的個案，雖由法定代理人為其行使知後同意權，但他們仍有權利參與諮商中的任何決策
(D)諮商心理師與身處危機的個案第一次晤談時，即使時間緊迫仍要完整與詳細地解釋所有的內容
參考答案
答案：C
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(2),D(0),E(0)
內容推薦
- 32 關於 Worell 與 Remer 所提出之女性主義理論建構的特色，下列敘述何者正確？(A)性別中立論（gender-fair）對男性與女性間之差異抱持不批評、評價之中立立場(B)彈性－多元文化
- 23 REBT 諮商心理師使用駁斥（disputing）技術挑戰個案的非理性信念，下列要素何者錯誤？(A)發現（detecting） (B)爭辯（debating）(C)分辨（discriminati
- 13 下列何者不是個人中心治療法認為之導致個案改變的必要與充分條件？(A)無條件正向關注或接納 (B)一致與真誠(C)心理接觸 (D)傾聽的技術
- 22 曉華很討厭從刺耳的鬧鐘聲中醒來，所以她自我訓練讓自己能在鬧鐘鈴響之前起床，以避免聽到刺耳的聲音。請問曉華是運用那一項行為法則？(A)負增強作用 (B)正增強作用 (C)削弱作用 (D)懲罰作用
- 12 關於存在主義心理治療對焦慮的觀點，下列何者正確？(A)正常焦慮常常無法被個體察覺，卻使其產生無力感(B)神經質焦慮是個體面對事情時的一般反應，有可能是改變的動力(C)正常焦慮提供個體面對死亡、責
- 下列那一個治療學派最不強調治療技術的運用？(A)存在主義治療 (B)行為治療 (C)現實治療 (D)完形治療
- 附圖為中亞地區簡圖。請回答下列問題：【題組】(1)乙國礦產豐富，是本區工礦業最發達的國家，乙國是下列哪一國家？ (A)土庫曼 (B)塔吉克 (C)哈薩克 (D)烏茲別克。
- 10 關於阿德勒對幼年時期經驗的看法，下列敘述何者正確？(A)與現在諮商議題沒有關係 (B)個案對這些經驗的態度、想法比真實性重要(C)被動地塑造我們 (D)決定人的一生且無法改變
- 31 想像你現在正在一間商店購物，看到一項商品標示著「原價 200 元，現在九折只要 180 元」，你受到折扣影響決定要購買，但結帳時店家卻告訴你：「很抱歉，這項折扣只到昨天為止，今天已恢復原價。」結
- 40 下列何者狀況說明了集體心因性疾病（mass psychogenic illness）？(A)當你閱讀醫學雜誌後，你懷疑自己得了好幾種疾病(B)過去幾週，你學校宿舍越來越多人感到頭暈和想吐，但都檢
內容推薦
- 33 關於女性主義治療關係，下列敘述何者錯誤？(A)諮商心理師如同個案的導師，賦能個案挑戰其弱勢的處境(B)承認治療關係本身即具有權力的差距(C)諮商心理師並不採取價值中立的立場(D)諮商心理師和個案
- 15 關於完形取向夢工作的描述，下列何者正確？(A)夢者透過演出夢境，詮釋和分析夢境的表徵意義(B)夢境出現的訊息都是內在自我的表徵(C)把夢當成腳本，分析夢中每個角色的對話內容或對立部分的意義(D)
- 3 一位國中的駐校諮商心理師這學期預定要帶領一個國二學生的情緒管理團體。下列敘述何者錯誤？(A)諮商心理師雖然無法保證每個成員都會遵守保密原則，但還是要仔細說明保密的內涵與例外(B)諮商心理師與每一位
- 12 下列對於個案概念化的敘述何者正確？(A)初次晤談必須蒐集完整的個案資料，並做出正確的個案概念化(B)不同取向的諮商心理師，對問題的個案概念化觀點會不同(C)個案概念化形成後就不宜改變，以免影響後
- 25 下列何者不是 Beck 等人（1979）針對治療棘手或有治療失敗經驗之個案所提供的指導方針？(A)對個案抱持著他就是（being）問題，而非他有（having）問題(B)諮商心理師辨識自身是否有
- 34 關於多元文化諮商的觀點，下列敘述何者錯誤？①進行文化認同的概念化之前，宜先以對方的種族、族裔、國籍等特徵，視為最有意義的面向來接觸 ②在對個案及其系統進行衡鑑、診斷與處遇時，應考量個案文化比較歸
- 16 小美經常覺得孤單，跟別人有距離感。但是每當別人想要幫忙她時，她卻總是說：「我可以自己來。」以完形治療的觀點來看，小美跟他人的互動出現下列那一種抗拒接觸的現象？(A)內射（introjection
- 4 個案對於諮商心理師的建議沒有加以檢視而完全接受，請問個案是屬於下列那一種接觸界限困擾？(A)投射（projection） (B)內射（introjection） (C)回射（retroflecti
- 13 諮商心理師在會談過程中與個案一起探索，並跟隨其講述的各種不同回憶，目標在於從個案所呈現的多樣素材中覺察出整合性焦點（integrating focus），作為治療之工作焦點。整合性焦點不包涵下列
- 26 最早使用家庭圖的是下列那位家庭治療師？(A) Bowen (B) Satir (C) Minuchin (D) Haley
- 35 諮商心理師引導個案練習專注於呼吸，覺知進而妄念止息，此治療方法為下列何者？(A)止觀禪修 (B)森田療法 (C)身體心理治療 (D)存在治療
- 17 完形治療的目標之一在於協助個案達到覺察。對於覺察，下列敘述何者正確？(A)覺察不包括對環境的理解(B)覺察本身即具有療效(C)個案留在覺察中，與未竟事物的浮現並沒有任何關係(D)覺察的發生並不需
- 5 依據學生輔導法，下列敘述何者錯誤？(A)三級輔導工作的順序是發展性、處遇性及介入性(B)學生輔導工作委員會是學校輔導工作最高的決策單位(C)全校教師均有輔導之責(D)學校應提供持續性轉銜輔導
- 14 要求個案為治療歷程作承諾，可以減少有自殺傾向個案之自殺或自我毀滅行為，下列何者不是個案必須承諾的優先項目？(A)積極投入晤談 (B)完成回家作業(C)與他人重建支持性關係 (D)毫不隱瞞表達自己
- 27 關於 Satir 和 Bowen 觀點的共同點，下列敘述何者正確？(A)均檢視三代家庭生活 (B)均強調家庭成員之間的溝通(C)均強調家庭治療可以提高家庭的成長潛能 (D)均關注家庭溝通中是否出
- 36 關於焦點解決短期治療「晤談結束前的回饋」（end-of-session feedback），下列原則何者正確？①考量晤談中的資訊提供什麼訊息來設定底線 ②將晤談中的資訊予以組合，以突破個案的參照
- 18 關於現實治療諮商心理師訂定行為計畫時的注意事項，下列敘述何者正確？(A)強調做得到的具體目標 (B)具體列出做不到的行為(C)執行責任在個案及其重要他人身上 (D)鼓勵個案執行，但不在意未執行的
- 6 依據學生轉銜輔導及服務辦法，下列敘述何者正確？(A)評估會議由輔導主任擔任主席(B)原就讀學校應將轉銜學生之輔導資料上傳至通報系統(C)原就讀學校應於轉銜學生離校後，持續追蹤 6 個月(D)高關懷
- 東漢末年，地方上爆發重大的民變，間接導致東漢的滅亡。關於此次民變的敘述，下列何者正確？(A)名稱為管蔡之亂(B)事件平定後，造成外戚專政的局面(C)為平定亂事，朝廷沒收地方首長兵權(D)此次事件
- 28 在一個家庭中，誰負責管錢，誰負責做家事，誰負責做決定，反映的是關係中的下列那項議題？(A)界限 (B)權力 (C)溝通 (D)互動
- 37 關於焦點解決短期治療的諮商關係，下列敘述何者錯誤？(A)諮商關係的品質與治療效果不存在必然的關連(B)諮商心理師採取「未知之姿」（not knowing），不會假定自己知道個案經驗的意涵(C)諮
- 19 WDEP 系統能用來幫助人們滿足基本需求，下列說明何者錯誤？(A) W 代表個案所處的世界 (B) D 代表個案所做的事(C) E 是個案對自己的評估 (D) P 代表計畫和行動
- 7 撰寫諮商紀錄須同時符合專業與法律要求，從法律層面觀之，下列敘述何者最不適當？(A)不佳的紀錄與不當保存可能被指控為不當執業，因此撰寫紀錄時愈詳盡愈好(B)進行伴侶或家族諮商時，伴侶或所有家庭成員被
- 「終極一班」的同學在上完歷史課後，興致勃勃的討論起秦漢帝國的最大外患-匈奴。請問：下列何人的觀念錯誤？(A)汪大東：「秦始皇與漢武帝都曾出兵攻打匈奴。」(B)丁小雨：「東漢初期，匈奴分裂為南、北
- 29 下列那個家庭治療學派認為助人者的角色與功能像個「友善的大叔」，彷彿一個舞台導演般，促進家庭的改變？(A)結構取向 (B)經驗取向 (C)多世代取向 (D)人性效能歷程取向