問題詳情
6 依據學生轉銜輔導及服務辦法，下列敘述何者正確？
(A)評估會議由輔導主任擔任主席
(B)原就讀學校應將轉銜學生之輔導資料上傳至通報系統
(C)原就讀學校應於轉銜學生離校後，持續追蹤 6 個月
(D)高關懷學生之家長、監護人或其他法定代理人不得參加評估會議
(A)評估會議由輔導主任擔任主席
(B)原就讀學校應將轉銜學生之輔導資料上傳至通報系統
(C)原就讀學校應於轉銜學生離校後，持續追蹤 6 個月
(D)高關懷學生之家長、監護人或其他法定代理人不得參加評估會議
參考答案
答案：C
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(2),D(0),E(0)
內容推薦
- 36 關於焦點解決短期治療「晤談結束前的回饋」（end-of-session feedback），下列原則何者正確？①考量晤談中的資訊提供什麼訊息來設定底線 ②將晤談中的資訊予以組合，以突破個案的參照
- 27 關於 Satir 和 Bowen 觀點的共同點，下列敘述何者正確？(A)均檢視三代家庭生活 (B)均強調家庭成員之間的溝通(C)均強調家庭治療可以提高家庭的成長潛能 (D)均關注家庭溝通中是否出
- 14 要求個案為治療歷程作承諾，可以減少有自殺傾向個案之自殺或自我毀滅行為，下列何者不是個案必須承諾的優先項目？(A)積極投入晤談 (B)完成回家作業(C)與他人重建支持性關係 (D)毫不隱瞞表達自己
- 5 依據學生輔導法，下列敘述何者錯誤？(A)三級輔導工作的順序是發展性、處遇性及介入性(B)學生輔導工作委員會是學校輔導工作最高的決策單位(C)全校教師均有輔導之責(D)學校應提供持續性轉銜輔導
- 17 完形治療的目標之一在於協助個案達到覺察。對於覺察，下列敘述何者正確？(A)覺察不包括對環境的理解(B)覺察本身即具有療效(C)個案留在覺察中，與未竟事物的浮現並沒有任何關係(D)覺察的發生並不需
- 35 諮商心理師引導個案練習專注於呼吸，覺知進而妄念止息，此治療方法為下列何者？(A)止觀禪修 (B)森田療法 (C)身體心理治療 (D)存在治療
- 26 最早使用家庭圖的是下列那位家庭治療師？(A) Bowen (B) Satir (C) Minuchin (D) Haley
- 13 諮商心理師在會談過程中與個案一起探索，並跟隨其講述的各種不同回憶，目標在於從個案所呈現的多樣素材中覺察出整合性焦點（integrating focus），作為治療之工作焦點。整合性焦點不包涵下列
- 4 個案對於諮商心理師的建議沒有加以檢視而完全接受，請問個案是屬於下列那一種接觸界限困擾？(A)投射（projection） (B)內射（introjection） (C)回射（retroflecti
- 16 小美經常覺得孤單，跟別人有距離感。但是每當別人想要幫忙她時，她卻總是說：「我可以自己來。」以完形治療的觀點來看，小美跟他人的互動出現下列那一種抗拒接觸的現象？(A)內射（introjection
內容推薦
- 28 在一個家庭中，誰負責管錢，誰負責做家事，誰負責做決定，反映的是關係中的下列那項議題？(A)界限 (B)權力 (C)溝通 (D)互動
- 37 關於焦點解決短期治療的諮商關係，下列敘述何者錯誤？(A)諮商關係的品質與治療效果不存在必然的關連(B)諮商心理師採取「未知之姿」（not knowing），不會假定自己知道個案經驗的意涵(C)諮
- 19 WDEP 系統能用來幫助人們滿足基本需求，下列說明何者錯誤？(A) W 代表個案所處的世界 (B) D 代表個案所做的事(C) E 是個案對自己的評估 (D) P 代表計畫和行動
- 7 撰寫諮商紀錄須同時符合專業與法律要求，從法律層面觀之，下列敘述何者最不適當？(A)不佳的紀錄與不當保存可能被指控為不當執業，因此撰寫紀錄時愈詳盡愈好(B)進行伴侶或家族諮商時，伴侶或所有家庭成員被
- 「終極一班」的同學在上完歷史課後，興致勃勃的討論起秦漢帝國的最大外患-匈奴。請問：下列何人的觀念錯誤？(A)汪大東：「秦始皇與漢武帝都曾出兵攻打匈奴。」(B)丁小雨：「東漢初期，匈奴分裂為南、北
- 29 下列那個家庭治療學派認為助人者的角色與功能像個「友善的大叔」，彷彿一個舞台導演般，促進家庭的改變？(A)結構取向 (B)經驗取向 (C)多世代取向 (D)人性效能歷程取向
- 38 敘事治療諮商心理師對於自己和困擾問題常混淆在一起的個案，較不會用下列何種方式處理？(A)透過問題外化 (B)對個案生命經驗的分析(C)詢問個案的問題 (D)解構個案的敘說
- 8 Perls 將神經質分為五個層次，為了能活出最真實的自己，個體最終必須達到下列那一個人格層次？(A)恐懼（phobic） (B)內爆（implosive） (C)僵局（impasse） (D)外爆
- 15 諮商心理師：「最近這幾次諮商你常遲到，我想知道你對於來諮商的感覺是什麼？」這是屬於下列何種技巧？(A)挑戰 (B)詮釋 (C)立即性 (D)洞察性的表露
- 30 Carl Whitaker 的經驗取向家族治療傾向運用治療師的直覺以及治療師本身的資源，其特性在於治療師能夠治療性地使用下列何種介入方式？(A)移情 (B)反移情 (C)觀察回饋 (D)同理反應
- 21 某諮商心理師以系統減敏感法協助學生放鬆身體，克服考試焦慮。這是應用下列那一種方法？(A)社會學習的觀察學習 (B)古典制約的交互抑制(C)操作制約的增強原理 (D)操作制約的削弱原理
- 39 關於兒童中心學派遊戲治療，下列遊戲治療師的口頭回應何者最不適當？(A)我看到你很生氣的在捶打它（小熊） (B)你很在乎我怎麼想(C)我們一起來玩扮家家酒吧 (D)感覺你有些擔心不知道從那兒開始玩
- 9 關於實習諮商心理師的專業督導，下列敘述何者最不適當？(A)督導者兼具教導與評量的雙重角色(B)當督導者評估實習諮商心理師不適合接某一位個案時，建議轉介給適合的諮商心理師(C)實習諮商心理師除了接受
- 周朝與漢朝都曾因故中斷，而分為東西兩個時期。關於兩個朝代的比較，何者正確？(A)西周的開國君主為武王，西漢的開國君主則為武帝(B)西周與西漢都是被外族所滅(C)東周定都雒邑，東漢定都洛陽(D)東
- 31 女性主義挑戰下列那些性別角色的假設？①性別中心 ②互動論 ③內在心理取向 ④決定論(A)僅①②③ (B)僅①③④ (C)僅②③④ (D)①②③④
- 40 關於藝術治療中諮商心理師的藝術評估，下列敘述何者正確？(A)藝術治療中的藝術評估和使用藝術的心理衡鑑相同(B)藝術治療主要目的是蒐集資料，執行鑑別診斷(C)在評估過程中會請個案完成一連串如三到五
- 10 依據學生輔導法第 14 條，初任學生輔導諮商中心的諮商心理師，至少需接受幾小時的職前基礎培訓課程？(A) 10 小時 (B) 20 小時 (C) 30 小時 (D) 40 小時
- 16 諮商心理師：「我猜你在婚姻關係中的困難，似乎和你小時候父母間的衝突有關。」這是屬於下列何種技巧？(A)挑戰 (B)立即性 (C)洞察性的表露 (D)詮釋
- 下列哪一種地形的表示方式，可以從空中看出森林被違法砍伐的情況？ (A)等高線地形圖 (B)地形剖面圖 (C)分層設色圖 (D)航空照片圖
- 11 關於角色扮演技術，下列敘述何者錯誤？(A)在進行角色扮演前要能瞭解所扮演者的觀點(B) Moreno 的心理劇認為角色扮演有三階段：暖身、演出與重新演出(C)諮商心理師須為個案創造安全的扮演情境
- 17 下列那種情況是運用情感反映的好時機？(A)個案過度禁止自己感覺快樂或悲傷時 (B)諮商心理師缺乏處理情感錯亂個案的經驗時(C)個案因妄想或極度生氣，感到被情緒淹沒時 (D)個案有自我傷害史，缺乏
- 18 個案在諮商一開始時就漫談 15 分鐘，並且沒有打算停止的跡象。下列諮商心理師的作法何者最不適當？(A)嘗試做摘要以整理個案的話題(B)打斷個案的談話，並詢問個案來談的目的(C)指出個案長時間的漫
- 19 諮商心理師請個案自述專長或得意的事，個案認為騎腳踏車環島是唯一值得說的，下列諮商心理師的作法何者錯誤？(A)仍可引導個案探索完成這活動需要那些能力或技巧，可應用在未來的工作上(B)協助個案分辨完
- 28 某位採用社區諮商模式的諮商心理師，與一位在校遭受霸凌而拒學的國一學生進行諮商。關於後續與該學生的諮商計畫，下列作為何者最不適當？(A)幫助個案瞭解學校有那些資源有助於他去處理被霸凌的議題(B)與
- 20 關於生涯諮商理論，下列敘述何者錯誤？(A) Parsons 特質因素論，強調人格特質、性向與需求(B) Holland 類型論，描述個人興趣與職業選擇行為之間的關係(C) Krumboltz 社