問題詳情
特教班劉老師教導班內學生包水餃，第一次上課時學生只要將餡料包入水餃皮內就可以獲得記點加分；第二次上課時學生不僅要將餡料包入水餃皮內，且需沒有裂口才能記點加分；第三次上課則更要求學生所包的水餃需呈現元寶狀才能記點加分……請問，劉老師的教學步驟是應用下列哪一種行為改變原理？
(A)ＤＲＬ
(B)工作分析
(C)行為串聯
(D)行為塑造
(A)ＤＲＬ
(B)工作分析
(C)行為串聯
(D)行為塑造
參考答案
答案：D
難度：簡單0.752847
統計：A(16),B(94),C(259),D(1124),E(0) #
個人：尚未作答書單：功能行為評量的概念與策略
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