問題詳情
2. 下列何者台灣輔導工作發展歷史為真？
(A)在1950至1961年間，教育部選派十餘位大專教師與教育行政人員赴德進修，將此時期德國蓬勃發展的輔導運動介紹至台灣
(B)1962年政府實施九年國民義務教育時，課程中增列了輔導活動課程，並設置輔導活動推行委員會
(C)1991年政府推動第二次國家建設時，在教育方面積極推動友善校園總體營造計畫
(D)1998年推行教務、訓導、輔導三合一整合實驗方案(簡稱教訓輔三合一方案)
(A)在1950至1961年間，教育部選派十餘位大專教師與教育行政人員赴德進修，將此時期德國蓬勃發展的輔導運動介紹至台灣
(B)1962年政府實施九年國民義務教育時，課程中增列了輔導活動課程，並設置輔導活動推行委員會
(C)1991年政府推動第二次國家建設時，在教育方面積極推動友善校園總體營造計畫
(D)1998年推行教務、訓導、輔導三合一整合實驗方案(簡稱教訓輔三合一方案)
參考答案
無參考答案
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