問題詳情
17.對於結合多元智能的班級經營策略，下列敘述何者不正確？
(A)在黑板上張貼一張學生專心聽講的圖畫是運用視覺空間策略
(B)把手指放在嘴唇上表示安靜是運用肢體-動覺策略
(C)在黑板上寫「請安靜」是運用人際策略
(D)教師說：「開始上課，請同學負責自己行為」是運用內省策略
(A)在黑板上張貼一張學生專心聽講的圖畫是運用視覺空間策略
(B)把手指放在嘴唇上表示安靜是運用肢體-動覺策略
(C)在黑板上寫「請安靜」是運用人際策略
(D)教師說：「開始上課，請同學負責自己行為」是運用內省策略
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.947574
統計：A(43),B(43),C(2422),D(48),E(0) #
個人：尚未作答書單：多元智能、多元智能理論
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