問題詳情
一、 國字注音
1. 不「禁」：
1. 不「禁」：
參考答案
無參考答案
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- 【題組】煙花：
- 【題組】本文呈現學者對華歆和王朗二人的看法，其看法為何？ (A)華不如王 (B)華不如張 (C)王不如華 (D)張不如華。
- 【題組】「外公在古厝屋頂上告訴我的祕語，只有我和天空聽見了。」一句可看出下列何種情形？(A)外公年事已高，耳朵重聽(B)作者已獨力完成曬年糕的工作(C)隨著現代化，大家已不再曬年糕了(D)祖孫之
- 【題組】停「ㄅㄛˊ」：
- 金正嗯為了獻唱一首中文歌，特別勤學中文。但他被 中文同字卻異音的情況搞得頭大。請你幫他從下列選項 「 」中的字，找出一組讀音相同的選項： (A)一「晃」眼／明「晃」晃 (B)兩「撇」鬍子／「撇」開
- 六、閱讀題組：(19~24題，每題2分，共12分；25題，每格1分，共4分) 王朗每以識度推華歆。歆蜡日○1，嘗集子姪燕飲，王亦學之。有人向張華○2說此事，張曰：「王之學華，皆是形骸之外○3，去之所
- 太陽系中的八顆行星，未按順序列出為 (A)土星 (B)火星(C)地球(D)水星 (E)天王星(F)海王星(G)金星 (H)木星，其中類地行星離太陽由近而遠依序排列為 (3)(請填代號或星球名稱)
- 【題組】「想到我在年節期間不小心摔壞了一個碗，大人沒有罵我，趕緊說『歲歲平安』」當中「歲歲平安」就是「碎碎平安」的諧音。下列各選項中的物品街和吉祥話有諧音雙關，何者的對應不妥？(A)冠、鹿→加
- 【題組】「ㄋ一ˋ」口：
- 下列各選項「 」中的形近字，何組讀音完全相同？ (A)「惴」慄不安／「踹」人／「揣」摩 (B)粗「獷」／玉「礦」／空「曠」 (C)「踮」腳／「惦」念／「掂」斤稱兩 (D)初生之「犢」／買「櫝」還珠
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- 下列各選項「 」中的字，何組字義相同？ (A)鳶飛戾天者，望峰「息」心／代代相傳，生生不「息」 (B)厚此「薄」彼／日「薄」西山 (C)奇山異水，天下獨「絕」／猿則百叫無「絕」 (D)一百
- 【題組】先「ㄑㄩ」：
- 下列詞語「 」中的字，何者並非真正顏色？ (A)「翠」玉白菜 (B)「黛」青山色 (C)「紅」利積點 (D)朱唇「皓」齒
- 二、 注釋【題組】「哄」堂大笑：
- 賴神讀完與宋元思書後，整理了全文要點。下列哪一選 項的說明不正確？ (A)以「奇山異水」為全文綱領 (B)以藉事抒情的手法，描寫沿途所見的山水勝景 (C)「水皆縹碧，千丈見底」寫出水深而清的景致
- 對於「駢文」的介紹，下列何者有誤？ (A)多四字句和六字句，又稱「四六文」 (B)講究平仄和諧，屬於韻文 (C)講究句式整齊，多用對偶 (D)詞藻華麗，多用典故
- 「賣花擔上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞 曉露痕。怕郎猜道：奴面不如花面好。雲鬢斜簪，徒要 教郎比並看。」（李清照減字木蘭花） 本詞描寫李清照和丈夫買花的歡愉心情。請判斷下列 句子，何句主
- 詩詞中常運用「有答有問」的方式，增添詩境的生動，下列哪一個選項沒有使用如此的方式？ (A)人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指 爪，鴻飛那復計東西。 (B)君家何處住？妾住在橫塘。停船
- 依師門輩分，由「上→下」的排列，下列何者正確？ (A)成連→伯牙→方子春 (B)方子春→成連→伯牙 (C)伯牙→方子春→成連 (D)成連→方子春→伯牙
- 「余嘗遊於京師侯家富人之園，見其所蓄，自絕徼海 外奇花石無所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斬竹 而薪之。其為園，必購求海外奇花石，……然有竹據其 間，或芟而去焉，曰：『毋以是占我花石地。』」
- 古人的名與字互有關係，有同義，也有反義，例如「吳 均，字叔庠」，「均」與「庠」為同義的關係。下列人物 「名」與「字」的關係，何者與其他三者不同？ (A)文天祥，字宋瑞 (B)陶潛，字元亮 (C)
- 【題組】「ㄇㄧㄢˇ」腆：
- 文末伯牙說：「先生將移我情！」這句話應如何解釋？ (A)老師用心良苦，希望藉著孤寂的環境，改變我焦躁 不安的性格 (B)老師希望我從自然環境中，分辨各種聲音的不同處 (C)老師要我透過實際體
- 杜特第來臺學習中文，老師為了解杜特第學習的狀 況，要他把意義相近的成語擺在一起，但哪一組的分類 並非意義相近？ (A)刎頸之交／生死之交 (B)金蘭之交／八拜之交 (C)點頭之交／泛泛之交 (D
- 在翠玉白菜詩中，余光中藉下列何句歌詠工匠的藝術 生命與翠玉白菜結合而永恆不朽？ (A)被怎樣敏感的巧腕／用怎樣深刻的雕刀／一刀刀， 挑筋剔骨 (B)通體流暢，含蓄著內斂的光／亦翠亦白，你已不
- 【題組】 毛「ㄖㄨㄥˊ ㄖㄨㄥˊ」：
- 【題組】「縹」碧：
- 畫線處為本文的結論，按照文意判斷，填入下列何者最 恰當？ (A)讓代謝循環改善或惡化的關鍵，全都在於排汗 (B)肝臟是代謝循環的重要器官，顧肝就要早睡早起 (C)只要身體可以順利排汗，就能夠確保
- 下列文句，何者最能展現以景抒情、情景交融的寫作手法？ 【102年特招】 (A)錢塘江兩岸的烏桕樹，在紅葉落後，還有雪白的桕子著在枝頭，一點一叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。 (B)冬季
- 老師要同學介紹詞的常識及名家的特色。下列同學的說明，何者完全正確？ (A)魯夫：詞以豪放為正宗，辛棄疾便是豪放派大家 (B)娜美：詞有長短句之稱，所以每句字數並無限制 (C)香吉士：填詞的人要遵
- 【題組】急「ㄊㄨㄢ」:
- 【題組】鳶飛「戾」天：
- 下列哪一種情形不屬於「代謝愈來愈好的良性循環」 (A)抑制熱能產生 (B)體內深處的體溫會隨代謝旺盛而升高 (C)血液或淋巴液會將氧氣輸送到全身的組織 (D)各組織的細胞被活化
- 下列選項關於本詞的說明，何者不正確？ (A)本詞是蘇軾即景抒情之作 (B)上闕有出世登仙之思；下闕則見詞人面對人生無奈 的釋懷與曠達 (C)本詞屬於長調 (D)「但願人長久，千里共嬋娟」可看出
- 下列疊詞的意思，何者前後相同？ (A)「耿耿」於懷／忠心「耿耿」 (B)「茫茫」滄海之中／天地「茫茫」 (C)「鬱鬱」寡歡／蓊蓊「鬱鬱」 (D)不「戚戚」於貧賤／於我心有「戚戚」焉