問題詳情
2.幼兒因發燒引起熱痙攣時，下列處理方式，何者正確？
(A)應協助幼兒維持微向前傾的坐姿，以減低血管壓力
(B)可利用柔軟毛巾置入幼兒口腔，以免幼兒咬傷或牙齒受傷
(C)立即將幼兒頭側向一邊，使口腔中分泌物流出，以保持呼吸道暢通
(D)幫幼兒額頭熱敷，促進皮下血管擴張，加速血液循環，至消除痙攣症狀
(A)應協助幼兒維持微向前傾的坐姿，以減低血管壓力
(B)可利用柔軟毛巾置入幼兒口腔，以免幼兒咬傷或牙齒受傷
(C)立即將幼兒頭側向一邊，使口腔中分泌物流出，以保持呼吸道暢通
(D)幫幼兒額頭熱敷，促進皮下血管擴張，加速血液循環，至消除痙攣症狀
參考答案
答案：C
難度：簡單0.825948
統計：A(99),B(148),C(1808),D(134),E(0)
內容推薦
- 《墨子．非攻中》:「然則土地者，所有餘也；王民者，所不足也。今盡王民之死，嚴下上之患，以爭虛城，則是棄所不足，而重所有餘也。為政若此，非國之務者也。」根據上文，下列敘述何者不正確？(A)由於戰爭
- 「如果你不跟我做朋友，我就叫大家都不要跟你玩。」下列何者最能說明該幼兒的行為？(A)情緒調節 (B)道德發展(C)工具型攻擊 (D)關係型攻擊
- 稱譽韓愈「匹夫而為百世師，一言而為天下法」的是誰？(A)柳宗元(B)皇甫湜(C)歐陽脩(D)蘇軾
- 有一種烴表示如下：命名此化合物時，它的主鍵上碳原子數目應該訂為多少？ (A) (B) (C) (D) 12。
- 下列各組成語的構詞，何者與「洗心革面」均相同？(A)師心自用／垂頭喪氣(B)推陳出新／才疏學淺(C)蠶食鯨吞／大刀闊斧(D)振聾發聵／厚古薄今
- 依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」，下列何者屬於「歸類」的活動？甲、要求幼兒依紅、藍、黃三個顏色把積木分堆放置乙、幼兒將玩具放入水中，發現沉的可以分一類，浮的可以分一類丙、幼兒做不同口味的餅乾後
- 小萱坐在遊戲場邊看大家玩，看到小新走到旁邊玩球，小華請他離開，小新不願意並繼續玩球；小美就拿起地上的球丟向小新，小新大哭。老師詢問一旁的小萱：「是小華又打人了嗎？」小萱點頭並說：「他每次都欺負別
- 孟子曰：「君子有三樂。」（《孟子．盡心上》）請問下列 何者屬於三樂之一？(A)以文會友，以友輔仁(B)父母俱存，兄弟無故(C)廣土眾民，王天下而居中(D)浴於沂，風於舞雩，詠而歸
- 某人以平均速率A公里/小時上山，並以平均速率B公里/小時沿原路徑下山，若此人上、下山來回全程的平均速度量值為X公里/小時、平均速率為Y公里/小時，則X ✖ Y為下列哪一個選項？ (A)0
- 下文□□內，依序最適合填入哪一選項？尚禮法者好《左氏》，尚天機者好□□，尚性情者好《離騷》，尚智計者好□□，尚意氣者好□□，好各因人，書之本量初不以此加損焉。（《藝概∙文概》）(A)列子／國策
內容推薦
- 下列敘述，何者最符合學齡前幼兒自我概念的特質？(A)我叫小柯，我很高，我喜歡吃肉(B)我叫小瑞，我很會打球，但是很容易緊張(C)我叫小寇，在我爸媽面前我是乖小孩，但在朋友眼中我超愛耍寶(D)我叫
- 下列哪一個成語和書法無關？(A)一波三折(B)入木三分(C)絲絲入扣(D)蠶頭燕尾
- 有關幼兒學習檔案的敘述，下列何者正確？(A)幼兒檔案應呈現幼兒全面的表現，不可遺漏任何一項作品(B)幼兒檔案不須包含幼兒所有的作品，應依評量的目的進行蒐集(C)幼兒檔案的資料最好在學期結束前才蒐
- 下列何者為運用程序性記憶(procedural memory)之表現？(A)學會說數字 (B)學會騎腳踏車(C)學會說自己的名字 (D)學會三種情緒的名稱
- 教保人員給表現好的幼兒 1 張貼紙，集滿 10 張貼紙就可以玩戳戳樂。這樣的班級經營策略，較符合下列哪一種行為改變技術？(A)代幣制 (B)減敏法 (C)自我引導 (D)逐步養成技術
- 電視新聞報導有一部救護車為了將重傷的病人送到醫院，而快速闖過紅燈，結果造成交通意外，病人因此也身亡了。依據皮亞傑(J. Piaget)的道德發展論，當媽媽和六歲的大雄討論這則新聞時，下列何者最可
- 請閱讀下列文字，回答 24-25 題。萬曆間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民 間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡自穴中出，見貓怒
- 為幫助班上幼兒有良好的身體動作發展，教保人員每天早上 9：00 到 9：30 都會帶幼兒到操場跑步，再到體育館內踢球和拍球。此種學習經驗屬於什麼課程？(A)懸缺課程(null curriculu
- 依據維高斯基(L. Vygotsky)的相關理論，下列有關幼兒學習的敘述，何者錯誤？(A)和比自己能力佳的人一起學習，有助於解決困難的問題(B)私語(private speech)只是幼兒對自己說
- 有關幼兒園數學教材教法的敘述，下列何者錯誤？(A)幼兒數學概念應以解決問題為導向(B)幼兒數學概念的教學應生活化及遊戲化(C)幼兒數學概念的教學應採具體實物操作，避免使用抽象符號(D)一對一對應
- 幼兒剛學會畫圓形、正方形並且會使用剪刀。上述活動不需何種能力？(A)身體移動反射 (B)神經系統成熟(C)手眼協調能力 (D)手指精細肌肉控制
- 【題組】「貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領」中的「口齕首領」， 其義為何?(A)獅貓嘴裡叼住鼠群中的帶頭者(B)獅貓開嘴咬嚙大鼠的頭頸(C)獅貓舔舐著大鼠的頭頸(D)獅貓舔舐自己的嘴巴
- 老師發給小良 2 顆蘋果和 5 顆草莓，老師問他：「草莓比較多，還是水果比較多？」他回答：「草莓比較多。」依照皮亞傑(J. Piaget)的觀點，此例主要涉及小良的何種認知能力？(A)型式(pa
- 有關讀寫萌發(literacy emergency)的敘述，下列何者正確？甲、幼兒讀寫能力的習得，是一種自然萌發呈現的過程乙、讀寫發展不需要成人的支持就可自然的發展丙、幼兒在接受正式語文教學之前，
- 依據皮亞傑(J. Piaget)對知識的分類，下列何者屬於物理性知識？(A)蘋果又圓又香(B)蘋果屬於水果類(C)贈送蘋果代表祝福「平安」(D)西瓜比蘋果大，蘋果比棗子大，所以棗子最小
- 過年時一家人圍爐吃飯。小君拿著仙女棒追著家裡的小狗跑，還一邊嚷嚷：「我要把你變成捲毛狗！」姑姑看到了，大聲告訴小君：「你這麼調皮，我就不給你仙女棒玩喔！」奶奶聽到了，馬上回應：「小君，你用仙女棒
- 三歲的幼兒第一次進行測量活動，下列哪種引導方式較不適當？(A)讓幼兒用自己的手掌去測量小桌子的長度(B)要幼兒數一數，沿著小桌子擺放的積木有幾塊(C)引導幼兒用尺測量小桌子長度，並記錄桌長幾公分
- 教保人員在科學區提供不同材質的板子及物品，讓幼兒們一起探索這些板子在水盆中的載重能力。此例與下列哪些理論觀點較有關聯？甲、成熟理論乙、認知理論丙、制約理論丁、社會學習理論(A)甲丙 (B)甲丁
- 繪畫是幼兒思想與情感的語言表達方式之一，在幼兒繪畫能力的發展中，下列何者是「前圖示期」的特徵？(A)喜歡將所有東西都畫得和人物一樣，有五官(B)強調頭和手腳的人物畫法，省略軀幹，狀似蝌蚪(C)喜歡
- 複詞是指由兩個或兩個以上的字合成的詞，它的詞義也是由組成字的字義合成，不過有些複詞運用在文句中時，只留下其中一個字的字義，這種複詞叫做「偏義複詞」。試從下列選項的「」中，選出何者不是「偏義 複
- 有關幼兒疥瘡預防與照護的方法，下列何者正確？(A)初次感染疥瘡約 2-6 週出現症狀，無症狀時也有傳染力(B)疥蟎離開身體立即會死亡，患童衣物需以 40°C 以上熱水清洗(C)患童無法清洗或乾洗
- 下列哪一個活動較無法幫助幼兒認識生活環境中文化的多元現象？(A)配合節日設計縫香包和包粽子等活動(B)邀請新住民幼兒的媽媽到學校教幼兒做家鄉的美食(C)與幼兒討論不同族群對領袖的稱呼不同(例如：
- 下文□□內，最適合填入哪一選項？ 姜白石詞□□□□，令人挹之無盡，擬諸形容，在樂則琴，在花則梅也。(A)幽韻冷香(B)雄姿逸氣(C)瀟灑卓犖(D)綺羅香澤
- 教保人員協助唐氏症幼兒走平衡木活動的策略，下列何者正確？(A)可以利用甜食來獎勵唐氏症幼兒運動(B)唐氏症幼兒不喜歡運動，可讓他在教室休息(C)可引導唐氏症幼兒先練習走線，再嘗試平衡木(D)因為唐
- 「汝企佇兩千三百年前的江邊／江中水湧攪吵汝不平 的心／一路行來，上高山過溪埔／離開所愛的故鄉佮 國都／一路行去，是茫霧的前途／宛然孤鳥，有樹無 岫／汝的悲哀仝款無地安搭／攑頭看，蒼天渺茫／越頭