問題詳情
4.輔導老師在帶領小團體時,成員 A 向輔導老師表示我很喜歡你,所以你要我們做什麼我都會配合,成員 B 則表示我討厭輔導老師,並與成員 A 爭吵不願配合活動的進行,面對成員 B 的反抗使輔導老師覺得不舒服,因此處理成員間的衝突時明顯維護成員 A 而忽略成員 B。(1)團體進行中常會有移情與反移情的現象。請說明何謂移情與反移情?本團體中出現那些移情與反移情的情節?(2)本團體後續應該如何處理為佳?
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 對聯除重對仗工穩外,亦重平仄協調、辭義貼切,請指出下列對聯何者有誤?(A)三陽開泰萬象回春(B)千祥雲集百福駢臻(C)入孝出弟禮樂人家(D)仁為安宅德必有鄰
- 韓愈於〈進學解〉一文自述治學甚勤,以下何者非其所研讀書目?(A)尚書(B)左傳(C)道德經(D)史記
- 就現行法律用字中,下列何者無錯字?(A)賸餘、牴觸(B)搜集、煙酒(C)貫澈、韮菜(D)儘量、蹤蹟
- 甲、「今年元夜時,月與燈依舊」;乙、「遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人」;丙、「暮雲收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤」;丁、「故鄉今夜思千里,霜鬢明朝又一年」,以上節令,依時序先後應如何排列?(A)甲
- 《莊子》一書多採何種方式來表達思想,文筆洸洋恣肆,歷代文學家如陶淵明、李白、蘇軾、王安石等均受其影響?(A)寓言故事(B)夾敘夾議(C)駢儷對偶(D)平鋪直敘
- 依據教育部《常用國字標準字體筆順手冊》基本法則,下列各字的筆順說明,何者正確:(A)入:先撇後捺(B)十:先豎後橫(C)上:先橫後豎(D)小:先點後豎
- 提出「聖人不積,既以為人,己愈有;既以與人,己愈多」觀念的思想家是誰?(A)孔子(B)老子(C)墨子(D)莊子
- 《說文解字》云:「視而可識,察而見意」指的是那種造字方法?(A)象形:如馬、羊(B)指事:如上、下(C)會意:如武、解(D)形聲:如花、茁
- 清代趙翼〈論詩〉「李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領風騷數百年。」所表達的看法和下列何句意思相近?(A)詩歌隨世運,無日不趨新(B)學詩如學仙,時至骨自換(C)千古之文章,傳
- 假設某經濟體目前的IS和LM曲線相交於凱恩斯頜域,該國政府若 採擴張酣政臟,會導致那一種結果?(A)所得增加、利率下降(B)所得增加、利率上升(C)所得增加、利率不變(D)戶斤得不—、手丨]率不變
內容推薦
- 張潮主張不同性質的書籍應區分適宜的閱讀時機,所以說:「讀經宜□,其神專也;讀史宜□,其時久也;讀諸子宜□,其致別也;讀諸集宜□,其機暢也。」缺空的季節,依序為何?(A)春、夏、秋、冬(B)夏、
- 王老師讓學生觀看電影,期望學生模仿劇中女主角行為背後所隱含的勇敢與智慧的性格。依據班杜拉(A.Bandura)的社會學習論,此屬:(A)直接模仿(direct modeling)(B)綜合模仿(
- 黃春明的小說常寫小人物堅毅、自信與不妥協的精神,也呈現鄉土的本質和社會的脈動,以下何者非其作品?(A)兒子的大玩偶(B)莎喲娜拉˙再見(C)放生(D)嫁妝一牛車
- 下列有關《禮記》的敘述,何者有誤?(A)《禮記》本有兩部,一為戴德所輯、凡八十五篇之《大戴禮記》,一為戴聖所輯、凡四十九篇之《小戴禮記》(B)《禮記》為孔子弟子及其後學所記,是一部儒學雜編(C
- 白居易文學主張「文章合為時而著,詩歌合為事而作」,其〈賣炭翁〉一詩即此主張之實踐,請問此詩為何類詩歌?(A)諷諭(B)感傷(C)閑適(D)雜律
- 「瓦斯熱水器為何放置屋外比較安全?」這個問題的性質較傾向下列哪一種類型?(A)分析應用性問題(B)常規管理性問題(C)認知記憶性問題(D)評鑑批判性問題
- 依據謝福樂(I.Scheffler)的觀點,下列哪一項「隱喻」比較視兒童學生具有天生的觀念或原則,認為教育是由內而外(inside-out)的引導發展?(A)教育即接生(B)教育即塑造(C)教育
- 洛夫〈金龍禪寺〉首段:「晚鐘/是遊客下山的小路/羊齒植物/沿著白色的石階/一路嚼了下去」,其中何字生動刻劃出自然界的蓬勃生機,也傳達了萬物靜觀皆自得的體悟?(A)晚(B)路(C)白(D)嚼
- 司馬遷在《史記》中曾為戰國四公子分別立傳,但對其中三位皆稱其封號,唯獨對真正能禮賢下士的魏公子稱「公子」,此「魏公子」是誰?(A)孟嘗君(B)平原君(C)春申君(D)信陵君
- 蘇軾〈水龍吟〉(次韻章質夫楊花詞)下闋寫楊花,將無情之物有情化,傳神寫形,成為千古絕唱:「春色三分,二分塵土,一分流水。細看來不是楊花,點點是□□淚。」其中缺空的詞為何?(A)相思(B)離人(
- 數學「分數」單元在國小三、四、五年級都有出現,請問這是符合哪一種組織規準?(A)順序性(B)繼續性(C)統整性(D)解釋性
- 「已經A>B,且B>C,請問A、C何者較大?」,這是屬於哪一種認知能力?(A)知覺集中(B)序列化(C)分類(D)物體恆存
- 王維〈鳥鳴澗〉:「人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中。」詩中最關鍵的字眼為何字,方能讓作者體會此春山月夜美景?(A)閑(B)靜(C)春(D)鳴
- 《漢書・藝文志》中曾論述諸子起始源流與思想內容,又分諸子為十家。然除哪一家外,又稱為「九流」?(A)農家(B)雜家(C)小說家(D)縱橫家
- 張養浩〈山坡羊〉:「峰巒如聚,波濤如怒,山河表裡潼關路。望西都,意躊躕,傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。」這首曲的主旨何在?(A)歌頌潼關的地勢雄偉(B)感慨歷代王朝
- 根據教育部公告之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,學校訂定教師輔導與管教學生辦法之會議,國民中小學階段,學生代表人數宜占全體會議人數多少比例以上?(A)五分之一(B)六分之一(C)八
- 歷史老師教導學生將八國聯軍記成「餓的話每日熬一鷹」,這是哪一種記憶法?(A)軌跡法(B)意義化法(C)圖像法(D)情境助益法
- 下列有關黃河的敘寫方式,何者解說不正確?(A)「黃河之水天上來,奔流到海不復回」是動態描寫,由上而下,由遠而近再遠(B)「黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山」是視覺描寫,由下而上,由近而遠。(C)
- 「隱居後以節操自勉,貧困而毫無喜懼之色」、「性嗜酒,任真而自得」、「以質樸自然的藝術風格,平易韻深的語言特色,開創了田園詩的新形式」,以上評論適用於哪位作家?(A)王維(B)孟浩然(C)陶淵明
- 劉家謀〈海音詩〉:「年年瑯嶠清明節,無數東來白雁飛。」其中之「瑯嶠」為今何地?(A)臺南七股(B)高雄旗津(C)屏東琉球(D)屏東恒春
- 以實驗研究法實驗「差異化教學法」對國小學生數學的影響,請問「差異化教學法」這個因素稱為:(A)中介變項(B)自變項(C)調節變項(D)依變項
- 王媽媽要採用行為塑造法改變阿星不寫作業的行為,第一個步驟應該是:(A)選擇增強物(B)激發阿星寫作業的動機(C)確定目標行為(D)評估可能後果
- 下列作者和作品的配對,何者有誤?(A)吳濁流:亞細亞的孤兒(B)林海音:城南舊事(C)鍾理和:笠山農場(D)王禎和:油麻菜籽
- 「鵝!鵝!鵝!曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。」此〈詠鵝詩〉為初唐四傑中之何人所作?(A)王勃(B)楊炯(C)盧照鄰(D)駱賓王
- 下列歌仔冊,何者的故事不是發生在臺灣?(A)周成過臺灣(B)雪梅教子(C)林投姐(D)義賊廖添丁