問題詳情
34. 《漢書・藝文志》中曾論述諸子起始源流與思想內容，又分諸子為十家。然除哪一家外，又稱為「九流」？
(A)農家
(B)雜家
(C)小說家
(D)縱橫家
(A)農家
(B)雜家
(C)小說家
(D)縱橫家
參考答案
答案：C
難度：簡單0.808747
統計：A(48),B(65),C(1091),D(53),E(0)
內容推薦
- 「已經A＞B，且B＞C，請問A、C何者較大?」，這是屬於哪一種認知能力?(A)知覺集中(B)序列化(C)分類(D)物體恆存
- 數學「分數」單元在國小三、四、五年級都有出現，請問這是符合哪一種組織規準?(A)順序性(B)繼續性(C)統整性(D)解釋性
- 蘇軾〈水龍吟〉（次韻章質夫楊花詞）下闋寫楊花，將無情之物有情化，傳神寫形，成為千古絕唱：「春色三分，二分塵土，一分流水。細看來不是楊花，點點是□□淚。」其中缺空的詞為何？(A)相思(B)離人(
- 司馬遷在《史記》中曾為戰國四公子分別立傳，但對其中三位皆稱其封號，唯獨對真正能禮賢下士的魏公子稱「公子」，此「魏公子」是誰？(A)孟嘗君(B)平原君(C)春申君(D)信陵君
- 洛夫〈金龍禪寺〉首段：「晚鐘／是遊客下山的小路／羊齒植物／沿著白色的石階／一路嚼了下去」，其中何字生動刻劃出自然界的蓬勃生機，也傳達了萬物靜觀皆自得的體悟？(A)晚(B)路(C)白(D)嚼
- 依據謝福樂（I.Scheffler）的觀點，下列哪一項「隱喻」比較視兒童學生具有天生的觀念或原則，認為教育是由內而外(inside-out)的引導發展？(A)教育即接生(B)教育即塑造(C)教育
- 「瓦斯熱水器為何放置屋外比較安全?」這個問題的性質較傾向下列哪一種類型?(A)分析應用性問題(B)常規管理性問題(C)認知記憶性問題(D)評鑑批判性問題
- 白居易文學主張「文章合為時而著，詩歌合為事而作」，其〈賣炭翁〉一詩即此主張之實踐，請問此詩為何類詩歌？(A)諷諭(B)感傷(C)閑適(D)雜律
- 下列有關《禮記》的敘述，何者有誤？(A)《禮記》本有兩部，一為戴德所輯、凡八十五篇之《大戴禮記》，一為戴聖所輯、凡四十九篇之《小戴禮記》(B)《禮記》為孔子弟子及其後學所記，是一部儒學雜編(C
- 黃春明的小說常寫小人物堅毅、自信與不妥協的精神，也呈現鄉土的本質和社會的脈動，以下何者非其作品？(A)兒子的大玩偶(B)莎喲娜拉˙再見(C)放生(D)嫁妝一牛車
內容推薦
- 根據教育部公告之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，學校訂定教師輔導與管教學生辦法之會議，國民中小學階段，學生代表人數宜占全體會議人數多少比例以上?(A)五分之一(B)六分之一(C)八
- 歷史老師教導學生將八國聯軍記成「餓的話每日熬一鷹」，這是哪一種記憶法?(A)軌跡法(B)意義化法(C)圖像法(D)情境助益法
- 下列有關黃河的敘寫方式，何者解說不正確？(A)「黃河之水天上來，奔流到海不復回」是動態描寫，由上而下，由遠而近再遠(B)「黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山」是視覺描寫，由下而上，由近而遠。(C)
- 「隱居後以節操自勉，貧困而毫無喜懼之色」、「性嗜酒，任真而自得」、「以質樸自然的藝術風格，平易韻深的語言特色，開創了田園詩的新形式」，以上評論適用於哪位作家？(A)王維(B)孟浩然(C)陶淵明
- 劉家謀〈海音詩〉：「年年瑯嶠清明節，無數東來白雁飛。」其中之「瑯嶠」為今何地？(A)臺南七股(B)高雄旗津(C)屏東琉球(D)屏東恒春
- 以實驗研究法實驗「差異化教學法」對國小學生數學的影響，請問「差異化教學法」這個因素稱為：(A)中介變項(B)自變項(C)調節變項(D)依變項
- 王媽媽要採用行為塑造法改變阿星不寫作業的行為，第一個步驟應該是：(A)選擇增強物(B)激發阿星寫作業的動機(C)確定目標行為(D)評估可能後果
- 下列作者和作品的配對，何者有誤？(A)吳濁流：亞細亞的孤兒(B)林海音：城南舊事(C)鍾理和：笠山農場(D)王禎和：油麻菜籽
- 「鵝！鵝！鵝！曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。」此〈詠鵝詩〉為初唐四傑中之何人所作？(A)王勃(B)楊炯(C)盧照鄰(D)駱賓王
- 下列歌仔冊，何者的故事不是發生在臺灣？(A)周成過臺灣(B)雪梅教子(C)林投姐(D)義賊廖添丁
- 陳老師上課時重視引導學生認識參與教學活動的優點，讓學生知道這個課程與將來生涯的相關，連結學生先前經驗與熟悉的事物，符合學生特性與文化背景。陳老師的作法較接近Keller（1987）的ARCS動機
- (20%) —、試解釋並比較說明下列兩名詞之意義：運輸(Transportation)、交通(Traffic)
- 〈為徐敬業以武后臨朝移諸郡縣檄〉一文用典甚多，其中「鷰啄皇孫，知漢祚之將盡；龍漦帝后，識夏庭之遽衰」分別運用何人典故以喻武則天之陰毒可怕？(A)褒姒、妲己(B)趙飛燕、褒姒(C)呂太后、王皇后
- 東東(假名)就讀國小低年級，他因為經常不寫家庭作業，以及經常講髒話，而遭到同學的排擠，東東的班級導師告訴輔導室的專輔教師，東東的父親目前失業，家裡的經濟出現困難，東東的父親對東東主要採取放任的管教
- 國中教育會考每一科目的成績分為「精熟」、「基礎」、「待加強」3個等級，學生可以透過各科等級的表現標準描述來瞭解自身的學習成就，不需要與他人比較。請問此種呈現學生各科測驗結果是哪一種方式?(A)
- 學校中有舉辦謝師宴、學位頒授典禮等活動，這是屬於哪一項學校文化內涵?(A)行政文化(B)制度文化(C)物質文化(D)學生文化
- 24 電感為 2 亨利之線圈 3 個，兩個並聯後再串聯第 3 個，則其總電感為何？(A)2 亨利 (B) 3亨利 (C)4 亨利 (D)6 亨利
- 試比較行為學派(Behavior Therapy Approach)遊戲治療的理論與人本學派(Person-Centered Approach)遊戲治療理論的相同與相異處。
- 太陽國小發展了一套學校本位課程，課程以探究教學法引導學生對「海洋生物」議題的探索，並著重激發學生發現的喜悅。為了解這份教材的適用程度與周全性，在課程實施時應該採用哪一種觀點較符合其目的？(A)
- 孔子特別強調「禮」的重要性，此一觀點反映了何種事實？ (A)孔子力圖維持舊有價值 (B)孔子對一般民眾非常重視 (C)孔子仍缺乏進步的思維 (D)孔子認為封建制度本身有調整的必要。
- 4 教育部教師專業發展評鑑規準 105 年參考版(簡稱精緻版)中，將原本的「研究發展與進修」與「敬業精神與態度」合併成為下列何者？(A)專業責任與進修 (B)專業精進與責任 (C)研究發展與
- 美國課程學者R.W.Tyler主張目標模式的課程設計模式，下列哪一項並非其所主張的目標來源？(A)教師的價值觀(B)學習者本身的特性(C)社會生活所需(D)專家學者建議
- 阿華在家裡聽到「少女的祈禱」的音樂聲，就知道垃圾車來了。這種現象可用下列何種原理解釋?(A)古典制約(classical conditioning)(B)觀察學習(Observational l
- 就艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展論(psycho-social theory of development)，國小生處於哪一期?(A)統整對角色混淆(B)自主對內疚(C)勤勉對自卑(D
- 下列哪一種教學法較適合「情意」方面的學習？(A)自學輔導(B)角色扮演(C)發現教學法(D)講述教學法