問題詳情
人際或種族之間偏見的主要原因是
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)功能固著
(D)互補現象
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)功能固著
(D)互補現象
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.981158
統計：A(146),B(11248),C(68),D(2),E(0) #
個人：尚未作答書單：基模、性別角色刻板印象、月暈效應
內容推薦
- 二進位值(10010111)2，轉換成八進位值的結果為何(A) (23)8(B)(211)8(C)(26)8(D)(23)8
- 下列有關資優學生個別輔導計畫的敘述何者較為正確？ (A)考量學習者能力、興趣與學習風格擬定之 (B)由資優班教師擬訂後執行之 (C)該計畫針對特別需求的資優生擬定之 (D)主要採個別教學以滿足
- Dabrowski 將情緒的發展分為五個階段，若個體常質疑社會價值正確性、有更高的道德意識、責任感與自我評鑑能力，代表個體已發展至下列那一階段？ (A)單一階層非統整階段 (B)自發性多階層非
- 資優高中生在特定領域有傑出表現，便可以預修大學的課程(advanced placement courses)，這種方式是屬於 (A)課程的充實 (B)加速 (C)教學的調整 (D)因材施教
- 冰島的首都為雷克亞維克(Reykjavík)，意為「冒煙的海灣」。請問此「煙」如何產生？(A)焚燒森林 (B)工廠排放 (C)溫泉煙霧 (D)冰河消融
- Deci認為內在動機乃植基於一種自我抉擇以達成目標的態度，這種態度涉及人類與生俱來的三種需求，下列何者不屬於這種需求？(A)才能 (B)關係 (C)自尊 (D)自治
- 非機率抽樣又稱為(A)立意抽樣(B)非隨機抽樣(C)多重抽樣(D)隨機抽樣。
- 非洲在國際政治舞台上已形成一股新興勢力，這是因為非洲具有下列哪項特色？(A)人口數量龐大 (B)國家數目眾多(C)農牧產品豐富 (D)地理位置重要
- 下列那一種教學方式最能提升資優學生的後設認知能力？ (A)閱讀文章並摘要內容 (B)進行田野調查時安排訪談耆老並以影音記錄 (C)參與成果發表會聆聽他人口頭報告 (D)擬定與執行問題解決計畫並
- 若以「實作評量」的方式來評定資賦優異學生學習表現，請問下列何者最為適當？ (A)以藝術創作的方式，了解學生內在價值及人格態度 (B)以戲劇表演的方式，了解其對古典文學體悟 (C)以新詩創作的方
內容推薦
- 我國擬推行十二年國教較適合參考的是(A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)德國
- 目前一般智能優異兒童的鑑定方式主要受到下列那兩大理念的衝擊，反映了傳統智力理論和智力測驗的不足？ (A)多元智力論和多元化的評量理論 (B)多元智力論和智力結構論 (C)智力階層論和多元化的評
- 下列對創造力的敘述何者正確？ (A)智力不等於創造力 (B)智力與創造力為零相關 (C)智力越高者，創造力越高 (D)創造力與智力為負相關
- 下列有關教師實施區分性教學的概念何者有誤？ (A)區分教材內容的難易 (B)調整課程實施的方式 (C)強調個別教學的型態 (D)設立學習角落
- 下列何者不是經濟訂購量模式（economic order quantity）之假設： (A)消耗率為常數 (B)年需求量已知 (C)物料補充時可分多次送達 (D)前置時間固定
- 在西方教育行政制度屬典型的中央集權制是那個國家？(A)法國 (B)英國 (C)美國 (D)德國
- 在 2006 年 通 車 的 中 國 青 藏 鐵 路 ， 沿 途 所 經 地 區 的 海 拔 最 高 處 ， 大 約 是 多 少 公 尺 ？(A)2000 (B)3000 (C)4000 (D)
- 東 南 亞 某 國 的 面 積 約 為 臺 灣 的 六 分 之 一 ， 但 因 為 蘊 藏 有 豐 富 的 石 油 和 天 然 氣 ， 而 成 為 世界 的 富 有 國 家 之 一 。 該 國
- 我國教育宗旨中明示我國教育乃基於：(A)民生主義 (B)社會主義 (C)三民主義 (D)民權主義
- 近 期 因 為 全 球 暖 化、海 冰 融 化 量 大 增，而 再 度引 發 關 注 的 西 北 通 道 （ 西 北 航 道 ） ， 主 要 是指 沿 著 哪 個 國 家 海 岸 線 的 航
- 下列對於資賦優異兒童的描述何者有誤？ (A)不尋常的記憶力 (B)出類拔萃沒有適應問題 (C)具備冒險、好奇心 (D)反應敏捷感覺敏銳
- 利用腦力激盪法列出所有可能的解決方法，是為 Parnes 創造性問題解決的那一步驟？(A)發現事實 (B)發現問題 (C)尋求解決 (D)尋求點子
- 下列何者是鑑定資優生應掌握的原則？ (A)採用智力觀點 (B)使用人數截斷標準 (C)心評人員參與綜合研判 (D)固定測驗工具
- 指派更多裝配線的工作給同一工人操作，是屬於那一種工作設計原則的應用？ (A)工作豐富化 (B)工作擴大化 (C)工作專業化 (D)工作輪調。
- 太子文化社區內的美蘭是來自印尼的外傭，遠離家鄉的丈夫、孩子，隻身來台幫傭，照顧雇主的孩子，她會離鄉背井到台灣工作，可能會考慮的因素有：1水土不服易生病2台灣薪資相對高3害怕被勞力仲介業欺騙4原鄉
- 何者隸屬於非正式組織的範疇？ (A)經理課 (B)財務課 (C)聯誼會 (D)研發課。
- 中 國 在 規 劃 哪 個 經 濟 特 區 的 地 點 時 ， 期 望 能 夠 藉 此 吸 引 較 多 的 潮 州 籍 、 客 家 籍 海 外 華 人來 投 資 ？(A)廈 門 (B)汕 頭 (
- 中輟生往往缺乏學習動機，就Dweck說法，是由於欠缺：(A) 自我價值感 (B) 自我認同感 (C) 學習目標 (D) 表現目標
- 有關"學校本位課程發展"特徵的陳述,以下何者不正確?(A)課程是教育情境與師生互動的過程與結果(B)教師是課程的研究者.發展者和實施者(C)所以課程利害相關的人士,均有參與課
- 非 洲 撒 赫 耳 地 區 的 地 理 特 徵 「 不 包 括 」 以 下 哪 項 ？(A)經 常 發 生 饑 荒 (B)位 於 撒 哈 拉 沙 漠 南 側(C)屬 於 熱 帶 雨 林 氣 候
- 教育部最新規定國民教育階段資優學生的安置型態，不能採下列哪種方式實施？ (A)分散式資源班 (B)特殊才能方案 (C)集中式資優班 (D)巡迴輔導班
- 下列那一位學者定義智力為流體智力與晶體智力兩大因素，並可藉以解釋文化與教育背景的差異？ (A) Sternberg (B) Gardner (C) Guilford (D) Cattell
- 在 Betts 倡導的自主學習模式五大項度中，增進學生對未來性、爭議性、疑問性的主題參與以利引導至深入研究，係屬於那一項度？ (A)定向 (B)個別發展 (C)充實活動 (D)討論會
- 下列特殊教育法訂定修正過程中，有關資優教育相關法規的敘述何者正確？ (A)1984 年特教法將資賦優異分為六類 (B)1997 年特教法取消資優生保送甄試升學管道 (C)1997 年特教法增訂
- 以下有關討論教學技術的陳述,哪一項陳述正確?(A)六六討論法需要分成六組討論(B)成功的討論,成員以5~8人最理想(C)討論過程中,異質性的團體討論氣氛較熱烈(D)討論成果以同質性的團體成效較好