問題詳情
22. 下列何者不是競技運動倦怠（athletic burnout）的特徵？
(A) 運動專項化
(B) 低成就感
(C) 身體與情緒耗竭
(D) 貶低運動參與的價值
(A) 運動專項化
(B) 低成就感
(C) 身體與情緒耗竭
(D) 貶低運動參與的價值
參考答案
無參考答案
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- 有關鬆散材料（loose parts）使用的敘述，下列敘述何者正確？(A) 鬆散材料可單獨使用或與其他材料組合(B) 鬆散材料只適合放在戶外空間(C) 結構性高，可鼓勵幼兒更多創意展現(D)
- 有關 3-5 歲幼兒攻擊行為的敘述，下列何者正確？(A) 身體的攻擊增加，語言的攻擊減少(B) 身體的攻擊減少，語言的攻擊減少(C) 身體的攻擊增加，語言的攻擊增加(D) 身體的攻擊減少，語言
- 1 目前臺灣鐵路管理局營運路線中的客貨運車站數共約多少個（含特等站、一等站、二等站等）？(A) 50~100 個 (B) 101~200 個 (C) 201~300 個 (D) 301~400 個
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- 學期末，櫻桃班王老師邀請家長與校外人士來觀賞幼兒的學習成果，下列哪些資料可出現在教室內開放陳列的幼兒檔案中？甲、幼兒發展篩檢紀錄乙、幼兒創作歷程照片丙、幼兒的日記畫作品丁、幼兒行為輔導紀錄(A
- 小花不喜歡媽媽對她嘮嘮叨叨，但是媽媽發現她對小花的嘮叨有效。因為小花不再隨地亂丟襪子了。媽媽的嘮叨具有下列哪一項功能？(A) 削弱 (B) 壓抑 (C) 正增強 (D) 負增強
- 下列有關銘印與依附的敘述，何者正確？(A) 銘印有關鍵期，依附也有關鍵期(B) 銘印有關鍵期，依附則無關鍵期(C) 銘印無關鍵期，但依附有關鍵期(D) 銘印無關鍵期，依附也無關鍵期
- 斯特派克（D. Stipek）發現，幼兒在尋求認可階段會有哪些典型的行為出現？甲、失敗時不會感到困擾乙、自己知道表現是成功或失敗丙、成功時頭會抬高、微笑看人丁、失敗時會背對他人、怕被批評(A)
- 依據《教保服務人員條例》，教保服務人員在違反下列哪個事項時，將處以三萬元以上十五萬元以下罰緩，並得按次處罰？(A) 洩漏幼兒個人資料(B) 借用他人教師證書(C) 未通報傳染病資料(D) 未具
- 下列有關幼兒在陌生情境中安全依附類型的確認線索是什麼？(A) 與母親相處時會主動探索(B) 當母親離去時會不安大哭(C) 與陌生人單獨相處很愉快(D) 母親回來時會高興地迎接
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- 各類營養素對幼兒成長有不同的意義，下列敘述何者正確？甲、醣類是供應熱量最快且最經濟的來源乙、幼兒之脂溶性維生素以維生素 A 及 D 較易缺乏丙、幼兒正值生長發長階段，需要足夠的鈣質以供其組織與
- 認知取向學習論在教學設計上應用的敘述，下列何者正確？甲、重視組織學習架構乙、引導學習者注意力丙、強調從事工作分析丁、建構有意義的策略(A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙
- 4 歲的欣欣說：打雷的時候是天上的天使打開了手電筒。欣欣表現了下列哪一項認知特徵？(A) 符號推理 (B) 自我中心 (C) 直覺思考 (D) 具體運思
- 學生在體育課，以自我實現價值取向的課程設計，強調超越先前的運動表現經驗或個人潛能的發揮等，是屬於何種核心素養？(A) 身心素質與自我精進 (B) 人際關係與團隊合作(C) 道德實踐與公民意識
- 有關肌力的評量，習慣上以握力計、背肌力計檢測，此等評量屬於？(A) 向心性 (B) 離心性(C) 等張性 (D) 等長性
- 楊老師進行「認識水果」的單元活動之前，先請幼兒分享吃過的水果，單元進行中再請幼兒畫出新認識的水果，單元結束時請幼兒上台分享自己的作品，在上述教學歷程中，楊老師運用了下列哪些評量類型？甲、預備性
- 依據國民體育法的規定，各機關、機構、學校、法人及團體，應加強推動員工體育休閒活動，其員工人數到達幾人以上，應聘請體育專業人員，辦理員工體育休閒活動之設計及輔導？(A) 50 人以上 (B) 1
- 宋老師採用結構化教學策略，在教室門口走廊地板上用膠帶貼成數個方格，每個方格上利用班上同學的照片或姓名字卡，訓練同學能依指定位子站立。對於宋老師的做法之說明哪些是正確的？甲、使用的是視覺提示策略
- 特教老師在進行身心障礙學生教學時，需兼顧領域的學習目標和核心素養的教學。有一單元教學活動「老師請資源班的數學 A 組三位同學，調查原班級同學喜歡的口罩顏色，把結果整理成一維表格後，再一起繪製成
- 關於跑步與走路之比較，何者錯誤？(A) 走路具有雙腳站立期，因此穩定性較高(B) 跑步時身體較為前傾(C) 跑步時站立期較短，因此需要之肌力較小(D) 跑步之脊椎與骨盆部位的旋轉動作較大
- 小華星期天出遊發生車禍，醫生判定小華左腦的布洛卡區（Broca area）受到重創，那麼小華的語言表現將會如何？(A) 無法聽懂話語(B) 無法進行閱讀(C) 無法正常說話(D) 無法發出語音
- 美美和佳佳一起以積木蓋了個花園，珊珊坐在旁邊觀看，依派頓（M. Parten）社會遊戲行為的類別，珊珊的表現屬下列何者？(A) 旁觀者行為 (B) 單獨遊戲 (C) 合作遊戲 (D) 平行遊戲
- 光明幼兒園的里長請某醫院的醫師們為全園幼兒進行免費健康檢查，此社區健康服務是幼兒成長過程中的哪一種環境支援?(A) 大系統 (B) 中系統 (C) 外系統 (D) 小系統
- 資源班江老師根據《新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點》規劃每週兩節入班協助或訓練，下列安排何者正確？甲、必須在每週固定時間提供服務乙、得合併整學期服務時間計算丙、每週服務人次不得超過總服務
- 以下何者較能協助運動選手進入流暢狀態（flow state）？(A) 提高自我意識 (B) 強調獲勝的重要性(C) 重視社會比較的結果 (D) 保持適度的注意力焦點
- 某項球類比賽進行到決勝盤，而最終比數是 30：29，請問在你的認知中他可能是哪一項比賽？(A) 排球 (B) 桌球 (C) 網球 (D) 羽球
- 運動員如果認為自己參與運動是自我能力感及自我決定，則他會努力求進步，此種動機稱之為？(A) 外控動機 (B) 內控動機(C) 增強動機 (D) 以上皆非
- the previous email message. It was sent to you by mistake.(A) Ignore (B) Admire (C)
- 每天吃早餐、充足睡眠、規律的進行運動，是為健康行為預防階段的？(A) 求醫診療行為 (B) 健康保護行為(C) 健康促進行為 (D) 回復健康行為
- 老師幫小誠申請鑑定安置，小誠的家長在收到新北市鑑輔會決議結果通知書後，不接受鑑輔會的議決結果，請問小誠的家長該向哪個單位提起申訴？(A) 校內特殊教育學生申訴評議會 (B) 校內特殊教育推行委
- 十二年國民基本教育課程的理念與目標，三面九大項目中的「溝通互動」，包含哪三項核心素養：(A) 身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變(B) 符號運用與溝通表達、科技資訊與媒
- 研究人體運動過程中有關變化、反應及長期運動訓練產生的適應現象的科學，是哪一門學科？(A) 運動營養學 (B) 運動生物力學(C) 運動生理學 (D) 運動醫學
- 小華是一位國小三年級的學習障礙學生，亞型為書寫障礙，資源班王老師在為小華設計個別化教育計畫時，若要實施多元評量，應考量下列哪些要求？甲、小華要學習的科目或領域性質乙、小華的障礙情形丙、小華的學
- 特教組長在特殊教育推行委員會中提出有關評量環境調整的做法建議，下列哪些是正確的？甲、提供個人或少數人考場乙、於隔離角、資源教室或個別教室評量丙、提供設有空調設備、靠近地面樓層、設有昇降設備或無
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