問題詳情
主張不適應的行為是因為個人有未完成的事件，阻礙形象與背景之間的轉換。
參考答案
無參考答案
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- 16〜17題為題組二十世紀開始，國際上就有「十九世紀爭煤，二十世紀爭石油，二十一世紀爭水」的說法，不論在臺灣地區或是全球 各地，水資源的有效利用與合理經營皆已成為重要課題。若要衡量一地水資源的豐缺，可
- 【題組】(2) 若目標函數 P= cx +dy ，則數對(c , d ) = ？ ( 2分 )
- 右列何者不是諮商員使用測驗的目的(A)協助當事人了解自己的能力、興趣(B)評估輔導與諮商的成效(C)協助當事人做有關教育及生涯方面的決定(D)評估學校的整體辦學績效。
- 【題組】個人的行為雖然受早期經驗、生活腳本所決定，但仍然可以重新決定未來的生活方式。
- 下列各選項中的行列式，哪些與行列式相等？
- 土壤是由岩石風化物質、生物分解物質以及空氣、水所組成，成土過程有：（甲)淋洗；（乙)澱積；（丙)灰化；（丁)鈣 化；（戊)腐質化；（己)聚鐵鋁化；（庚)鹽鹼化等作用。請問：塔里木盆地地區的土壤
- 二進位數0111110101減去另一二進位數010101010，其差應為(A)0101011111 (B)0001001011 (C)0101000011 (D)0101001011。
- 右列何項為適當的諮商目標(A)直接替當事人解決問題(B)堅守對價值的判斷，說服當事人放棄原本的目標(C)考慮當事人的心理需求及社會責任(D)以讓當事人高興滿意為主要目標。
- 【題組】不適應的行為經常是因為過於自卑，因此自卑感是個人動力的來源。
- 【題組】 (7) 承上題，若，則數對 (α,β) =________
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- 【題組】不強調過去經驗的解釋及不接受藉口，而是協助當事人作承諾並訂定與執行行動計畫。
- 運用精神分析的首要方法(A)夢的解析(B)潛意識(C)自由聯想(D)移情作用。
- 【題組】(4) 當( x, y ) =？ ( 2分 ) 時，則可以達到最低開銷為多少元？ ( 2分 )
- 【題組】在諮商會談前把相關的時間、進行過程、限制以及保密準則，向當事人說明。
- 下列何者不是同理心的了解(A)深表同情(B)傳達感受(C)保持客觀(D)設身處地。
- 【題組】諮商員負責任的指出當事人行為中的矛盾、扭曲及逃避的部分。
- 【題組】每一個人皆能成為完全發揮功能的人。
- 紐、澳一直是世界上相當重視環保的國家，可是對今日的全球暖化，卻也是重大元兇之一，試問其主因何在？(A)原著民游耕、焚燒林地(B)飼養牛、羊數量多(C)工業排放二氧化碳(D)熱浪發威、火災頻傳。
- 【題組】諮商員把當事人模糊的或隱含的想法與感覺說出來。
- 下列語句何者不包含對眉毛的形容：(A)秋波兩點真，春山八字分(B)越女紅裙濕，燕姬翠黛愁(C)祇有翅翼/而無身軀的鳥/在哭和笑之間/不斷飛翔(D)桃腮檀口坐吹笙，春水難量舊恨深
- .下列與「鐘」有關的成語何者解釋有誤：(A)黃鐘毀棄：喻賢人不受重用(B)鐘鼎山林：喻棄官隱居(C)暮鼓晨鐘：喻警醒世人的言論(D)鐘鼓饌玉：形容富貴豪華的生活
- 【題組】諮商員要求當事人說出與問題有關的特定感覺、經驗及行為。
- 〈山是一座學校—給原住民兒童〉提到「累了、就在樹林的肩膀／和松鼠一起休息」，以下文句寫到了「花樹」、「蘆花」：「不久，冬天來了，霜雪凝凍了湖水，□盡了花樹。」「岸邊，酡顏的楓葉伴著□□的蘆花，瑟
- 「念爾無機自有情，迎寒辛苦弄梭聲。椒房金烏何曾識，偏向貧家壁下鳴」指的是那種動物？(A)蟋蟀(B)蚯蚓(C)蟬(D)蛙
- .歌曲〈菊花臺〉裏的「愁莫渡江，秋心拆兩半，怕妳上不了岸，一輩子搖晃」語意是轉化自：(甲）「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多秋。」（宋•李清照）(乙）「何事合成愁，離人心上秋」（宋•吳文英）(丙）「碧雲
- 【題組】當事人因諮商員的協助，發展出一種能導致行動與改變的自我了解。
- 張潮〈幽夢影〉「讀經宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。」根據張潮的看法，下列何者最適合在冬天閱讀？ (A)左傳 (B)人間詞話(C)戰國策 (D)
- 執行下列 C 語言所寫的程式之後，應該看到甚麼？ (A)4 (B)8 (C)3 (D)5
- 「以其所有，易其所無，四境之內，萬物皆備於我；或曰取之，或曰無取，三年無改，一介不以與 人。」這幅行業聯適用於什麼行業？(A)交通業(B)飲食業(C)典當業(D)補教業
- 下列詩句何者無對比現象：(A)昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏(B)路有凍死骨，朱門酒肉臭(C)君若揚路塵，妾若濁水泥(D)大江流日夜，客心悲未央
- 諮商員可以利用哪一種技術來結束某一個主題的討論，同時也可以為另一個新的主題鋪路。
- 宋朝文豪蘇東坡深受莊子影響，其〈赤壁賦〉：「蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。」之文意與莊子哪一篇章中的理論相同？ (A) 〈齊物論〉(B) 〈應帝王
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