問題詳情
21.小莉是認知功能嚴重缺損的腦性麻痺學生，下列哪一項是小莉在進行語言訓練時最困難的部分？
(A)語音
(B)語法
(C)語意
(D)語用
(A)語音
(B)語法
(C)語意
(D)語用
參考答案
答案：D
難度：適中0.457447
統計：A(58),B(15),C(42),D(129),E(0)
內容推薦
- 10 . 台灣鋏蠓 (俗 稱 小黑蚊 ) 為 常 見的 環 境害蟲 ， 下 列敘 述 何者有 誤 ？ (A)屬 於 雙翅目 ( 蚊蠅類 )昆 蟲(B) 清 除 積水 容 器可減 緩 族 群發 生 (C
- 下列哪一種疾病，可從嬰兒起就採用飲食控制，而避免導致智能障礙？(A)唐氏症 (B)半乳糖血症(C)甲狀腺功能低下症 (D)小胖威利症
- 小緯已具有基本數量概念，可是他在數學一對一對應方面有困難，你認為老師可以利用下列哪些活動，協助小緯發展一對一的概念？甲、常常練習書寫 1 至 10 的數字 乙、唱誦 1 至 10 的韻律兒歌丙、
- 陳老師想給情緒障礙幼生的家長有關暫時隔離(time out)之建議，下列哪一個是最正確的？(A)將孩子隔離後即不給予任何注意力或交談，直到隔離時間結束(B)孩子不適應行為出現後，不一定要執行隔離
- 特殊需求幼兒在幼兒園發生意外時，下列的處理方式何者正確？燙傷時最好的方式是沖、脫、泡、蓋、送幼兒誤食洗碗精時，可口服牛奶或生蛋白，以稀釋或延釋或延緩毒物吸收流鼻血時，應讓幼兒坐
- 教導身心障礙學生合作排拼圖、排隊、輪流等待、打招呼、與人說話時眼睛注視對方等內容，較屬於下列哪一種特殊需求領域的教學內容？(A)溝通訓練 (B)學習策略 (C)生活管理 (D)社會技巧
- 熊貓班正在進行製作果汁的烹飪活動，小華不會使用切水果或打果汁工具，該班林老師將小朋友以分組的方式進行，一組洗水果，一組切水果，另一組打果汁。讓小華參與洗水果組。林老師使用的方法是屬於融合教育課程
- 罹患 X 染色體脆弱症的兒童，容易形成下列哪一種障礙？(A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)肢體障礙 (D)視覺障礙
- 大仁被診斷為發展遲緩，下列對於他的描述哪一項應不為真？(A)三歲半才學會走路 (B)五歲時只能用單字溝通(C)他的障礙類別尚無法確認 (D)二年級時才被診斷為發展遲緩
- ※2011年3月11日下午2時46分於日本關東地區發生地震規模0，震源深度10公里的強烈地震，請問：【題組】日本地震相當頻繁，主要原因為 (A)多島嶼地形 (B)地形崎嶇多火山 (C)位於海
內容推薦
- 下列何者是屬於功能性課程的內容？甲、幾何圖形板的分類 乙、使用刷牙用具 丙、自己穿脫衣服 丁、走平衡木(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
- 依據我國現行特殊教育法規，學生在下列哪一項權益有爭議或受損時，學生或其監護人、法定代理人，得向學校提出申訴？(A)安置類型 (B)鑑定決議 (C)學習輔導 (D)障礙類別
- 由特教教師、物理治療師、職能治療師與語言治療師一起評量腦性麻痺學生的輔助科技設備需求，並擬定個別化教育計畫後，由特教教師負責執行教學。是屬於下列哪一種專業服務模式？(A)單專業(single-d
- 下列何種信度又稱為「穩定係數」？(A)α 係數 (B)重測信度 (C)折半信度 (D)複本信度
- 15 . 使 用 0 . 3 m m 的 針 筆來 繪 製 墨線 時 ，所繪 出 的 線徑 是 (A) 0 . 3 m m (B) 0 . 8 m m (C) 0 . 5 m m (D) 0 . 2
- 小白是重度障礙的幼兒，具有大小的概念，正在學習分辨湯匙和叉子。張老師開始教學時，採用大湯匙和小水果叉幫助小白區辨湯匙和叉子，然後再慢慢減少大小的差距，直到小白能區辨正常大小的湯匙和叉子。下列哪一
- 在身心障礙教育專業團隊的成員中，哪一種專業服務人員可協助腦性麻痺幼兒姿勢動作的處理及輔具的運用？(A)定向行動專業人員 (B)擴大性溝通輔具專家(C)物理治療師 (D)職能治療師
- 四歲小明為唐氏症幼兒，林老師擬定刷牙生活自理之長期目標。下列哪一個是屬於認知領域的教學目標？(A)能依照示範正確刷牙 (B)能養成每天刷牙的好習慣(C)能解釋每天刷牙的重要性 (D)能依照指示將
- 同同幼兒園的李老師在申請相關專業時，注意到有一項為聽能管理，請問對於該服務的敘述下列何者正確？(A)由聽力師評估聽障生聽損 (B)由聽力師評估助聽器效益(C)由聽力師評估教室聽覺環境 (D)由聽
- Na2CO3．10H2O 經加熱可析出部分結晶水，將所得樣品 0.232 克溶於足量水，並以 0.1 M HCl(aq) 滴定，當加入 HCl(aq) 50毫升後，溶液仍呈酸性；後再加入 0.5
- 12 . 下 列 何 種金 屬 材料之 硬 度 較高 (A) 鋁(B)低碳鋼 (C)銅 (D) 高碳鋼 。
- 下列哪一種教學環境的規畫對注意力缺陷過動症(ADHD)最為適當？(A)教學空間要狹小以避免其分心 (B)學習環境布置要簡單明確(C)座位要安排在教室最後方 (D)座位要安排在教室窗戶旁
- 下列哪一種活動設計最能符合功能性動作學習的精神？(A)利用錄影帶示範說明，讓幼兒做動作練習(B)讓幼兒一面數數，一面做雙手舉高放下的運動(C)在知動教室中進行走路訓練及雙手串珠珠的活動(D)讓幼
- 下列哪一項有關輔導肢體障礙學生的敘述較不適當？(A)強調訓練幼兒頭部的控制 (B)特別注意周圍環境的安全(C)每次教學時連續示範所有動作 (D)依照治療師建議進行動作技能訓練
- 下列四種反應：(１) 5C2O42－(aq)＋2MnO4－(aq)＋16H＋(aq) → 10CO2(g)＋2Mn2＋(aq)＋8H2O(e)；(２) 5Fe2＋(aq)＋MnO4－(aq)＋
- 13 . 俗 稱 寸 八方 塊 磁磚之 邊 長 約為 幾 公分？ (A) 8 . 8 (B) 1 0 . 8(C) 5 . 5 (D) 1 . 8 。
- 11 . 植 物 染 病需 利 用化學 處 理 法之 燻 蒸劑燻 蒸 土 壤， 唯 其效果 受 燻 蒸劑 特 性、土 壤 水 分和 溫 度等因 素 影 響， 一 般較適 用 於 (A)溫 室 或苗床
- 關於學前特殊教育中專業團隊的敘述，下列何者不正確？(A)每校均應設置專業團隊組織，並隸屬於各縣巿特殊教育資源中心(B)學生個別化教育計畫(IEP)的訂定應以專業團隊型式進行(C)社會工作師較適合
- 下列哪一項語文教學的作法，比較符合「多重感官」的教學原理？(A)簡化教材內容的指導語 (B)放慢教師的說話速度(C)提供作業單練習 (D)善用錄音、實物、圖卡等教材
- 根據Armstrong提出之學業成就信念（academic achievement discourse）和人類發展信念（human development discourse）二種信念，二者對於教
- 0某商船通過巴拿馬運河，由圖(一)、(二)的 號水閘依序通過 ～ 號。請問這艘船的航運路線最可能為下列何者？ (A)洛杉磯至東京 (B)紐約至聖保羅 (C)里約至西雅圖 (D)布宜諾賽
- 李老師正在為一位重度智能障礙學生研擬個別化教育計畫。下列哪一些評量的結果最有助於擬定學年及學期教育目標？(A)常模參照測驗與語言樣本 (B)發展量表與常模參照測驗(C)效標參照測驗與團體成就測驗
- 9 . 樹 木 移 植前 ， 進行斷 根 處 理主 要 目的是 (A) 促 進落 葉 減少蒸 散 作 用 (B) 促 進頂芽 的 伸 展增 加 樹高(C) 促 進 分枝 增 加樹形 美 觀 (D)促
- 社區本位課程主要是針對身心障礙幼兒的哪一項特質而設計的？(A)注意力缺陷 (B)記憶能力不佳 (C)組織能力欠佳 (D)類化能力較弱
- 在常溫下，下列何者的反應速率最慢？ (A) C2H4(CCl4)＋Br2(CCl4) → C2H4Br2(CCl4) (B) Ag＋(aq)＋Cl－(aq) → AgCl(s)(C) CH4(