問題詳情
702hero
(A) 商店
(B) 英雄
(C) 傻瓜
(D) 皇帝；君主
(A) 商店
(B) 英雄
(C) 傻瓜
(D) 皇帝；君主
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.971154
統計：A(3),B(101),C(0),D(0),E(0)
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- 500slumber (A) 厭惡 (B) 讚美 (C) 使…有關聯 (D) 睡覺；怠惰
- 591endless (A) 漫長的；整個的 (B) 無限的；無止盡的 (C) 值得嚮往的；令人滿意的 (D) 重要的
- 認知領域教學原則不包括: (A)從錯誤中學習 (B)概念的呈現以一次一個為原則 (C)多感官經驗的學習 (D)安排不同學習情境以助其類化及遷移
- 586intellectual (A) 智慧的 (B) 必須的 (C) 不痛的；容易的 (D) 有罪的
- 認為學習有八大類並有層次性而主張教師必須瞭解學習者的學習層次，教導高層次的認知必須有低層次的學習為基礎，倡導此理論的學者是 (A)Skinner, M. (B)Piaget, J. (C)Gag
- 以下有關澎湖各地的舊名何者有誤？(A)望安舊名八罩(B)五德舊名雞母塢(C)安宅舊名嶼仔腳(D)七美舊名大嶼
- 下列哪一項理論較強調情境因素對領導者效能的影響？(A)特質論 (B)權變論 (C)行為論 (D)權力論。
- 教學目標若以「區別、選擇、推知」等行為動詞敘寫，其應屬認知領域的哪一層次？(A)分析 (B)知識 (C)綜合 (D)理解。
- 611reply (A) 回答；回覆 (B) 同意；授予(權利等) (C) 輕拍 (D) 拉；牽引
- 602slide (A) 滑 (B) 大膽提出；冒險 (C) 通知 (D) 鼓舞；歡呼
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- 那一族的服飾中的男帽喜以帝雉、鷹、藍腹鷴的白色尾羽為帽飾(A)布農族(B)魯凱族(C)鄒族(D)平埔族。
- 依據克伯屈(W. H. Kilpatrick)的同時學習原則，學生在閱讀(岳陽樓記)一文時，能體會范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的偉大胸襟，是屬於下列哪一種學習結果？(A)主學習 (B
- 目前法令規定教師申訴之提起，應於知悉措施之次日起多久以內以書面為之？ (A)十日內 (B)二十日內 (C)三十日內 (D) 無時間限制。
- 587duty (A) 倖存者 (B) 情況 (C) 斗篷 (D) 職責
- 下列何種評量方法重視學生個人與自己以前所定的目標做比較，而非與團體比較？(A)標準化測驗 (B)個人作品選集評量 (C)成就測驗 (D)性向測驗
- 496annoyance (A) 樂意 (B) 令人惱怒的事；惱怒 (C) 令人惱怒的事；惱怒 (D) (特定的)時刻；瞬間
- 596adorn (A) 娛樂；使快樂 (B) 模仿；模擬 (C) 調查；研究 (D) 裝飾
- 604code (A) 暗語 (B) 磚塊 (C) 浪費 (D) 傳記
- 612industry (A) 供給；供應 (B) 運氣 (C) 損失；遺失 (D) 企業
- 張老師負責擬定該校九十八會計年度設備補助計畫，該計畫為期一年，且必須以會計年度為起迄日期。下列何者是張老師在該計畫中所應填入的實施期間？(A)98年01月01日 至 98年12月31日(B)98
- 苗栗縣為客家大縣，下列那鄉、鎮、市何者為客家族群占人口中之大部分比例？甲.竹南鎮、乙.苗栗市、丙.頭份鎮、丁.後龍鎮、戊.三義鄉、己.苑裡鎮(A)甲、丙、戊(B)乙、丁、己(C)乙、丙、戊(D)
- 教學反省發生的情境有教師自發的自我省察及透過專業激發二種，以下何種方法無法有效激發教師進行教學反省？(A)行動研究 (B)自傳 (C)案卷評量 (D)成績考查。
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- 492indifferent (A) 尖銳的 (B) 漠視的；不關心的 (C) 服從的；順從的 (D) 含鉛的
- 下列何者為「標準參照評量」所強調的重點？(A)個體在團體中的相對位置 (B)個體的內在差異 (C)不和別人比只和自己比 (D)看所學習的教學目標是否達成。
- 592rather (A) 謙卑地 (B) 之後；後來 (C) 視覺地 (D) 相當；頗；有點兒
- 依據中央法規標準法規定，有關法規制定之描述，下列何者錯誤？(A))應以法律規定之事項，不得以命令定之(B))關於國家各機關之組織，得以命令定之(C))法律應經立法院通過，總統公布 (D))重
- 605pat (A) 接近 (B) 輕拍 (C) 弱化；降低 (D) 挑戰
- 613masculinity (A) 男子氣概 (B) 暗示 (C) 尊嚴 (D) 修會
- 如把教學目標訂在認知彈性，則其學習條件宜為：(A)社會性協商 (B)多元觀點與多種學習方式 (C)學習自主權 (D)自我覺察。
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