問題詳情
19 從多元文化團體諮商的觀點來看，下列敘述何者較適當？
(A)成員在團體前須投入較多的準備，以利進入團體程序
(B)領導者應告知自己的價值觀，以使成員能配合團體帶領
(C)當團體的價值觀與成員的價值觀衝突時，應選擇放棄
(D)要使團體成員了解，要改變就要不能保有個人的價值觀
(A)成員在團體前須投入較多的準備，以利進入團體程序
(B)領導者應告知自己的價值觀，以使成員能配合團體帶領
(C)當團體的價值觀與成員的價值觀衝突時，應選擇放棄
(D)要使團體成員了解，要改變就要不能保有個人的價值觀
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.901961
統計：A(46),B(0),C(1),D(0),E(0)
內容推薦
- 9 下列有關成員脫離團體的描述，那一個選項較為正確？1成員就算不對其他成員說明，也有義務要對領導者說明 2不但可能對成員有害，也可能會傷害到團體的信任感與凝聚力 3關於脫離團體的話題在進入團體中
- 27 有關支持性團體的描述，何者較不適當？(A)為相同問題困擾的成員組成(B)領導者角色主要在鼓勵分享(C)通常集會的時間要較為密集(D)領導者可以主動的分享經驗
- 18 有關自助團體與治療團體的比較，下列何者較為適當？(A)相異點是：自助團體的議題較具普遍性；治療團體的議題較具特殊性(B)相同點是：自助團體與治療團體都強調情感表達與分享 (C)相異點是：自助團體
- 40 在何種團體情境下，領導者自我揭露最為適當？(A)領導者與成員具有相同的經驗與感受(B)團體成員相當沈默，團體氣氛顯得尷尬(C)領導者與成員具有相同的困擾(D)領導者的經驗有助於成員問題解決
- 31 領導者邀請其他成員給鈞富一些回應後，鈞富笑著表示：「感覺上好像大家對我的談話很不滿，好像在批評我，領導者也不瞭解我」。如果你是完形取向的領導者，最不會採取下列那一項行為？(A)請鈞富評估一下自己
- 8 下列團體招募海報用語，何者較為適當？(A)你期待擁有美好的愛情嗎？請快來加入兩性關係團體！(B)你想認識你還不知道的自己嗎？請來參加自我探索團體！(C)希望賺到第一個一百萬嗎？絕對不能錯過生涯規畫
- 26 有關結構（structuring）技術的描述，何者較為適當？(A)通常僅用於團體初期以協助團體形成(B)最主要功能在於可增加成員的歸屬感(C)可以協助成員表達其個人感受與期待(D)要避免過多的使
- 17 諮商心理師使用下列何種技巧較易增加成員的歸屬感？(A)回饋(B)連結(C)示範(D)催化
- 39 下列關於團體領導者個人價值觀的敘述，何者錯誤？(A)領導者應覺察個人價值觀，並瞭解如何運用在多元文化情境中(B)領導者為避免強加個人價值觀在成員身上，應隱藏自己的價值觀(C)任何團體都有其隱含的
- 30 使用夥伴系統（The buddy system），對於成員改變的影響，下列敘述何者錯誤？(A)形成自助的網絡，在整個團體結束後發揮出功能(B)在團體外扮演支持的角色，團體內則以領導者的教導為主(
內容推薦
- 10 關於團體可能造成的危機，下面那一個選項較為適當？1可能會因嘗試改變生活而造成破壞 2可能會因善意的面質而脫離現實 3可能會被團體攻擊而變成代罪羔羊 3可能會因團體中建設性的社會化而在生活
- 2 下列的領導者行為表現，何者不屬於「建議」的團體領導技巧？(A)提醒成員在團體中踴躍發言(B)提供心理健康的資訊給成員(C)安排團體的家庭作業給成員 (D)鼓勵成員以不同觀點看事情
- 33 承上題，身為精神分析取向的團體領導者，此時最不可能的處理方式為何？(A)為國華安排一個另類團體時間（alternative session）(B)進行團體的自由聯想(C)指出並解釋國華此一行為的
- 20 對能刺激成員成長的領導者個人特質之描述，下列何者較適當？(A)領導者要能成功的處理自己的全部問題(B)領導者要能達到自我實現(C)領導者要能勇於面對自己的缺陷(D)領導者要能熟知團體動力與處理技
- 29 有關精神分析取向團體的描述，何者較為適當？(A)人格內在結構已較不受重視(B)分析目標仍以個別化為主(C)潛意識衝突仍是基本重點(D)客體關係導向者較強調領悟
- 11 有關團體中的價值觀議題，下列何者較適當？(A)領導者在團體中無論如何要維持價值中立(B)領導者應該隱藏價值觀以避免強加給成員(C)領導者是可以在團體中分享自己的價值觀(D)領導者應該慎選最佳的價
- 3 下面那些團體成員行為，諮商心理師應加以阻止？1經常質問別人 2侵犯他人隱私 3公開表達衝突 4不斷提供建議 5要求他人改變(A)1234(B)1245(C)1235(D)2345
- 34 下列有關反移情作用（countertransference）之敘述，何者錯誤？(A)團體領導者不能完全自外於移情或反移情作用(B)反移情作用是團體領導者對於成員的移情要求所做的反應，是潛意識的、
- 21 團體成員阿琳突破了自我的限制，正式與多年糾纏不清的男友分手了，她十分感謝身為團體領導者的你（妳），你（妳）應如何回應以增進其權能感（empowerment）：(A)「阿琳，謝謝妳的回饋，我真替
- 30 下列那一學派的團體諮商會鼓勵成員去留意身體的感覺？(A)阿德勒學派(B)完形治療學派(C)個人中心學派(D)溝通分析學派
- 12 有關中國輔導學會諮商專業倫理守則的規定，下列那一選項正確？1諮商師領導諮商團體時，首先應審慎甄選成員 2運用團體諮商技術及活動時，應以其效能為優先考量 3帶領團體應預先做好適當的安全措施，
- 4 在結束一次團體的時候，諮商心理師所表現的行為，下列敘述何者為適當？(A)請成員報告他們規劃的家庭作業(B)請成員說明他們想要學習到什麼(C)請成員提出心中尚未解決的問題(D)請成員說明當週以來的生
- 22 下列領導者自我坦露的對話，何者對團體的進展最有幫助？(A)「我感覺帶領這個團體很吃力，有一個人在孤軍奮戰的感覺！」(B)「就我個人的感覺，我們這個團體需要大家更多的投入！」(C)「我感覺我們團體
- 31 有關存在主義取向團體的描述，何者較為適當？(A)強調技術與瞭解同時發生(B)重點在告訴當事人如何做對生活有意義的事情(C)治療師與當事人間需建立共享的夥伴關係(D)治療的目標之一在協助成員排除焦
- 13 有關中國輔導學會諮商專業倫理守則的保密規定，領導者的下列行為何者較不適當？(A)告知團體成員有關保密的重要性(B)告知團體成員保密有其困難(C)告知團體成員保密的責任(D)建議團體成員避免公開隱
- 23 有關個人在參與團體時的知後同意權（informed consent），下列敘述何者較為適當？(A)通常只在團體開始之前或第一次聚會時實施(B)通常指的是簽署一份參加團體的知後同意書(C)通常主要
- 32 有關理情行為學派運用在團體諮商的描述，下列何者較為適當？(A)不利運用於多元文化族群(B)有價值觀強加的倫理議題(C)謹守 Ellis所創用的方法(D)常運用於長期的治療上
- 14 關於心理教育團體的敘述，下列何者較為適當？(A)通常不具特定的主題(B)通常採取結構式設計(C)多運用於醫院或監獄(D)常用來作為行為矯治
- 24 下列所述篩選團體成員的條件，何者較不適當？(A)符合本次團體目標的人(B)與領導者關係良好的人(C)對團體可能有貢獻的人(D)能夠承諾全程參與的人
- 33 有關心理劇的敘述，下列何者較為適當？(A)可被廣泛安全的運用於精神疾病患者上(B)如何激發大量情緒是心理劇的主要目標(C)演出後成員對主角的分析是治療的重點 (D)心理劇的技術可適用於不同理論
- 34 有關現實治療團體諮商的敘述，下列何者較適當？(A)強調負起責任(B)改變來自洞察(C)注意宣洩技術(D)著重客觀世界
- 35 有關療效因子的敘述，下列何者較為適當？(A)療效因子的區分並不是人為而是有研究支持的(B)各個療效因子之間是彼此獨立的(C)普同感因子是成員所體驗到的(D)凝聚力因子所指的是行為改變結果
- 36 「幫助人最好的方式便是讓他幫助你」所指的是那一個團體療效因子？(A)給予忠告(B)傳達資訊(C)注入希望(D)利他主義
- 5 團體會變得依賴與那些狀況最有關聯？1成員期待一個全能的領導者 2使用結構式活動 3領導者讓成員負責團體的動向 4領導者努力做一個無所不知的角色 5表現有透明度的治療師(A)123(B)2
- 37 下列不同學派對領導者角色功能的敘述，何者較適當？(A)阿德勒學派強調創造一種被接受與容忍的氣氛(B)心理劇強調扮演一個教導者的角色以解說劇情(C)個人中心學派強調創造一個寬容與實驗的環境(D)溝