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• 有關宿舍管理機關訂定宿舍公約應規定之事項，下列何者不在其內？(A)公共秩序維持(B)公共衛生遵守(C)公共安全維護(D)個人財產維護
• 借用宿經核定後，事務管理單位應即填發「宿舍借用通知單」，借用人接獲通知後，應在多久時間內與宿舍管理機關簽訂「宿舍借用契約」，辦理公證等借用手續並遷入？(A)一週(B)十日(C)十五日(D)一個月
• 29 「現在發生了什麼？」、「此刻你覺察到什麼？」、「你如何體驗你的恐懼？」上述問話方式為那一學派所常使用？(A)完形治療學派(B)行為治療學派(C)現實治療學派(D)個人中心治療學派
• 38 前一題，媽媽所根據的行為輔導原理是：(A)增強原理(B)處罰原理(C)消弱原理(D)迴避原理
• 下列對於「肌纖維細絲滑動學說(theslidingfilamenttheory)」的敘述何者正確？(A)不論在肌肉收縮或安靜的狀態，肌動蛋白與球蛋白細絲的長度均維持不變(B)肌肉收縮時，I帶長度不變、
• ( )動畫製作，若採用班級裡的DIY模式，教師的第一要務為何?(A)指導編寫腳本；(B)錄影技術; (C)配樂; (D)讓學生熟知動畫製作流程。
• 布魯納認為表徵分為三個階段的發展，依序為？ (A)影像表徵→動作表徵→符號表徵 (B)動作表徵→符號表徵→影像表徵 (C)動作表徵→影像表徵→符號表徵 (D)影像表徵→符號表徵→動作表徵。(台中市92
• 有關劇場主要起源有許多學說，下列何者為非？(A)比賽(B)祭典(C)天性模仿(D)遊戲說故事
• 打擊飛行中之物體(如棒球擊球、桌球回擊)的技巧，首重(A)視覺速度之掃瞄速度(B)周圍視覺能力(C)視覺速度之視力追蹤能力(D)中心視覺能力。
• 有關特殊教育的教學法的敘述何有誤?(A)工作分析法是行為取向的教學策略 (B)編序教學法是認知取向的教學策略 (C)合作學習法是社會取向的教學策略 (D)社交技巧訓練是認知行為取向的教學策略

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• Magnificat是指(A)聖母讚美曲(B)感恩曲(C)聖母哀悼曲(D)聖母頌
• 46實驗時，研究者對研究結果已有主觀的預期，而使得實驗的進行，不自覺地符合此一期望，而使得研究結果不正確也不客觀，這現象稱為？(A)月暈效果 (B)霍桑效果 (C)自行應驗的效果 (D)再製現象
• 39 下列有關家庭系統治療的敘述，何者最可能是錯誤的？(A)了解個人最好的方法，是從評估當事人家庭中整體的人際關係脈絡(B)個人所出現的症狀，通常已經傳遞了好幾代(C)Becvar 及Becvar (
• 30 完形治療法中，諸多技巧設計的目的，基本上是為了擴展當事人的：(A)領悟力(B)整合力(C)分析力(D)覺察力
• 多房間職務宿舍為供機關編制內人員因職期輪調、職務特別需要或服務偏遠地區，且有特定親屬隨居任所者。以下何者不是宿舍管理手冊規定可「隨居任所」之親屬？(A)父母(B)配偶(C)未成年子女(D)祖父母
• 下列關於體重不足（small for gestational age, SGA）新生兒的敘述，何者正確？(A)體重對其懷孕週數而言小於百分等級5者(B)懷孕時有糖尿病史的母親易生下SGA的嬰兒(C
• l0.有關注意力缺陷過動症在DSM-V上之診斷標準何者不正確? (A)症狀在三歲前即出現 (B)症狀要持續六個月以上 (C)要符合「症狀要在兩種以上情境出現」的標準 (D)將注意力渙散和過動易衝動分成
• 「由幾位學校普通班教師，加上準備轉介學生的教師，共同發現方法來協助準備轉介學生的教師，發展改進學生成就表現的計劃。」試問前述是屬下列何種轉介前介入的模式？(A)教師支持小組模式 (B)諮詢模式(C)教
• 教師發現學生有肌肉張力問題、常常走幾步就跌倒或碰撞，而且速度跟不上同學、動作計畫能力和身體對指示做活動也很差，請問下列何種專業團隊最能提供處遇方式？(A)職能治療師(B)物理治療師(C)語言治療
• 提出「權變領導理論」(Contingency Leadership Theory)的學者是:(A)費德勒(Fiedler)(B)豪斯(House)(C)賀塞(Hersey)(D)賴克特(Likert)
• 經獲政府輔助購置住宅人員，已借用職務宿舍或單身宿舍者，應於辦妥貸款後多久期間內騰空，並交原管理機關依規定處理？(A)一個月(B)二個月(C)三個月(D)六個月
• 下列何者不是目前正在擬定的「高職教育階段特殊教育課程綱要總綱」的基礎? (A)以普通教育課程做為特殊教育需求學生課程設計之核心 (B)「高級中等學校特殊教育班職業學程課程綱要」 (C)「職業學校群
• l有關動態評量的敘述何者正確?(A)是Vygotsky發展出的一種評量模式 (B)主要有四大模式 (C)強調過程中觀察學生改變的可能性及老師介入的策略 (D)「測驗-訓練-測驗」的模式主要關注的是
• 王老師對常態分配的一群學生測驗其創造力與智商的關係，結果得到高相關；但對資優班學生進行同樣研究，卻得到低相關，其可能原因為何？(A)資優班學生同質性高(B)資優班學生人數太少(C)測驗有誤差存在
• 自十九世紀起，被公認為是莎士比亞的四大悲劇有「哈姆雷特」、「馬克白」、「奧賽羅」，和下列哪一個劇本？(A)李爾王(B)亨利四世(C)暴風雨(D)羅密歐與茱麗葉
• 下列關於宿舍管理之敘述，何者正確？(A)各機關不得以租賃房地之方式建置職務宿舍(B)宿舍借用人不遵守宿舍公約，經事務管理人員勸導無效者，簽請機關首長處理(C)申請單房間職務宿舍不必檢附戶名簿(D)以上
• 老師配合計時器每隔20分鐘提問ADHD學生一次「你有專心嗎?」如果有，就給予貼紙增強。是利用哪一種間歇性的增強制？ (A)固定間距(fixed interval,FI) (B)固定持續間距(fix
• l有關「身心障礙學生及資賦優異學生鑑定原則鑑定標準」的敘述，下列何者有誤?(A)學習障礙和情緒障礙的鑑定都需先進行智力評量，以確定障礙之「排他性」 (B)視聽障的標準和「身心障礙者保護法」的標準不
• 古希臘有三大悲劇作家，下列哪一位不在其中？(A)索佛克里斯(B)優里皮底斯(C)亞里士多芬尼(D)愛斯奇勒斯
• 下列何者是勞政單位對高職畢業之特殊教育學生所提供的第一項服務?(A)職業重建 (B)職能評估 (C)支持性就業 (D)庇護性就業。
• 有關「課程本位評量」的敘述，下列何者有誤? (A)課程本位評量僅是一種效標參照測驗，故不能做為鑑定工具 (B)持續進行可得到學生成長趨勢的評估 (C)結果可看出個人的進步狀況也可看出人與人之間的
• 因罹患末期骨癌，長期臥病在床而衍生出重度憂鬱傾向的孩子是屬於 (A)身體病弱 (B)嚴重情緒障礙 (C)多重障礙 (D)以上皆是
• 就輔導、諮商與心理治療之區別，何者正確？(A)以廣度而言，心理治療的涵義最廣(B)輔導通常是指諮商服務中的一種方式(C)輔導在協助當事人的方法上是結構的(D)心理治療強調此時此地的經驗，注重當事人意識
• 依心理學家艾立克森(E.H.Erikson)的心理社會發展理論，國民中學學生應度過的社會心理危機、應完成的發展任務是：(A)活潑自主─自信(B)自我統合─自我肯定(C)自動自發─獨立進取(D)勤
• 學者墨頓(Merton)曾以何種概念來批評韋伯(MaxWeber)官僚組織理論對法規的過度重視？(A)目標轉換(B)冷淡地帶(C)行政諺語(D)依法行政