問題詳情
14. 下列有關科技教室使用規範的敘述,何者「較不正確」?
(A)當同學在操作機具和設備時,也請不要靠近這位同學,更不要和這位同學講話、嬉鬧。
(B)使用尖銳或笨重的機具時,請務必小心安全,若遇機具故障,請向老師報告,請不要勉強使用。
(C)若因為生病服用任何藥物,必須提前向老師報告,且在操作機具時必須特別小心謹慎以避免發生危險。
(D)在操作機具或設備時,每次僅能一位同學進入機器的安全工作區,其他同學請勿進入工作區。
(A)當同學在操作機具和設備時,也請不要靠近這位同學,更不要和這位同學講話、嬉鬧。
(B)使用尖銳或笨重的機具時,請務必小心安全,若遇機具故障,請向老師報告,請不要勉強使用。
(C)若因為生病服用任何藥物,必須提前向老師報告,且在操作機具時必須特別小心謹慎以避免發生危險。
(D)在操作機具或設備時,每次僅能一位同學進入機器的安全工作區,其他同學請勿進入工作區。
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 在規劃科技教室時,下列的敘述何者「較不正確」?(A)國中科技教室的工作臺高度建議應為 78 公分。(B)兩個工作臺之間的間距宜保有 150 公分。(C)每位學生所佔工作面積最小宜有 10 平方
- 「抬頭做事是勇氣,低頭做人是底氣;在逆境時抬頭是(甲),在順境時低頭是冷靜;位卑者抬頭是骨氣,位尊者低頭是(乙);失意時抬頭是(丙),得意時低頭是虛心。」上述甲、乙、丙,填入下列何者較為妥當?(
- 詩人北島名句:「卑鄙是卑鄙者的通行證/高尚是高尚者的□□□」,請問□□□應填入?(A)身分證 (B)貴賓卡 (C)墓誌銘 (D)特效藥
- 「無方圓不成規矩」、「青雲有志路為梯」、「為有活水源泉來」、「他山之石可以攻玉」,這是某學生在聽寫時記下的句子,下列選項完全正確者為何?(A)無方圓不成規矩 (B)青雲有志路為梯 (C)為有活水
- 將展開,可得下列何式? (A) (B) (C) (D)
- 東方勝洋洋得意的說:「沒辦法,我姓王嘛,祖業是賣西瓜的。」上述文句的意思跟以下何者意義不相同?(A)我們家賣的木耳蹄膀湯天下第一 (B)如果你能在別處吃到更好的,我頭給你(C)這太好吃了,令人垂
- 教育部最新修訂的標點符號共有十五種,以下那一個選項不在其中?(A)私名號 (B)連接號 (C)間隔號 (D)刪節號
- 身心障礙幼兒教學時常用的重複練習和精熟學習等策略,係針對幼兒的何種學習特質?(A) 注意力不足 (B) 學習動機低落 (C) 記憶力缺陷 (D) 習得無助感
- 下列有關小細胞肺癌(small-cell-lung cancer,SCLC),相較於非小細胞肺癌(non-small-cell lung cancer,NSCLC),何者為正確?(A)小細胞肺癌比
- 依國內早期療育實施現況,發展遲緩兒童聯合評估綜合報告書所設定的有效期限為多久?(A) 一年 (B) 二年(C) 三年 (D) 依評估結果而有所不同
內容推薦
- 有五個小學生在玩文字接龍遊戲,遊戲規則是後一句的第一個字讀音必須與前一句末字的讀音相同。小懷先說「歲歲平安」,小明接「黯然消魂」,曉華接著說「魂歸來兮」,小瑜立刻接「西出陽關」,小賴說「官官相護
- 當發生意外事故後,教師在填寫意外事故報告表時,下列何者「較不需要」填寫?(A)描述受傷的細節並指出受影響的身體部位。(B)描述意外發生的經過。(C)描述其他學生的處置情形。(D)繪製受傷當時的
- 已仙逝的聲韻學泰斗陳新雄教授的書齋名為「鍥不舍齋」,取意與下列何者近似?(A)陸游的「老學庵」 (B)錢大昕的「十駕齋」 (C)曾國藩的「求闕齋」 (D)聞一多「何妨一下樓」
- 在規劃科技教室時,下列的敘述何者「較不正確」?(A)在規劃教師準備室時,每位教師應以 28 平方公尺進行規劃。(B)在空間設計方面,以長方形最為理想,其寬與長之比為三比五、二比三、或一比二為佳
- 當使用兩顆氣球在設計和製作氣球車時,以下有關在測試過程中可能會出現的問題,何者「較不正確」?(A)氣球車可能會因為選用細吸管而無法前進。(B)氣球車可能會因為施力不平均而更容易偏移軌道。(C)
- 下列成語與人名的配對牌何者正確?(A)投筆從戎--班固 (B)鞠躬盡瘁--孫權 (C)一飯千金--韓信 (D)望梅止渴--劉邦
- 對於「律詩」的認知,下列何者有誤?(A)有五言也有七言 (B)一定是八句 (C)偶數句一定押韻 (D)奇數句一定不押韻
- 明代有一位文人的書齋楹聯是「放鶴去尋三島客,任人來看四時花。」據此推敲,這一位文人應該是誰?(A)劉基,諡號文成 (B)歸有光,號項脊生(C)湯顯祖,號清遠道人 (D)袁枚,號隨園
- 以下有關螺旋機構的敘述,何者「較不適切」?(A)節徑指大徑與小徑的總和。(B)螺距指兩條鄰近螺紋間的軸向距離。(C)導程指螺桿旋轉一圈,螺帽所移動的距離。(D)螺紋角指相鄰兩螺紋牙面夾角。
- 有人讀過〈陋室銘〉之後,寫下了「樓不畏高,安居則行;室無須大,雅潔則寧。」這是應用了什麼寫作技巧?(A)擴寫 (B)縮寫 (C)仿寫 (D)摹寫
- 臺灣堪稱「水果王國」,各種水果不但多樣,甜度又高。老王有一天經過水果攤,試吃了鳳梨,感覺真的好好吃,腦海裡立刻浮現幾個詞彙:「珍饈佳餚、山珍海味、甘脂肥濃、津津有味」。請問哪一個詞彙形容鳳梨最
- 五十五歲的蔡先生最近遭逢父喪,朋友們在奠儀上題辭,以下何者較為恰當?(A)駕返瑤池 (B)天妒英才 (C)流芳百世 (D)懿式足範
- 小麗最近剛讀完中國古典小說中的「四大奇書」,請問下列哪一本可能不在其中?(A)《西遊記》 (B)《聊齋誌異》 (C)《金瓶梅》 (D)《水滸傳》
- 「液壓手臂」是一項常被應用的教學活動,下列有關液壓手臂的敘述,何者「較不適切」?(A)液壓手臂主要涉及科學的帕斯卡原理(Pascal’s principle)之應用。(B)若想要操控液壓手臂抬
- 下列對夾板的描述,何者「較不正確」?(A)夾板的翹曲較實木板小。(B)夾板的使用率較實木板高。(C)夾板縱橫方向的強度接近相同。(D)夾板層數多為偶數。
- 「亭者停也,人所停集也;台,觀四方而高者;樓者,重屋也;閣者,閣樓閣樓,與樓近似,體量較小巧;軒者,有窗之長廊或小屋。」依據上述說法加以推斷,下列何者規模最小?(A)滕王閣 (B)岳陽樓 (C
- 有關 DISCOVER 課程模式的敘述,下列哪些較為適切?甲、藉由少數主題對問題進行深入的探討乙、以跨領域任務引導學生統整應用學習丙、教師對問題與解題的方法應充分掌握丁、教師應按問題的結構與類型依
- 辰辰參加考試,寫到最後,時間所剩不多,偏偏遇到長篇閱讀測驗,他應該採取的閱讀策略為何?(A)慢慢讀,不要慌張,重點畫線再看題目 (B)先瀏覽題目,快速讀,遇到關鍵詞畫圈(C)讀第一和最後一段,
- 有關資優學生學習評量的敘述,下列哪些較為適切?甲、兼重認知、情意與技能評量乙、評量方法應包含紙筆與實作丙、採用相同且一致的評量方式丁、評量情境重視真實能力展現(A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (
- 有關機構之敘述,下列敘述哪些正確?(A)機構加裝減速齒輪組可提升其輸出功率。(B)日內瓦機構能將等速旋轉運動轉換為連續性旋轉輸出之變換機構。(C)凸輪機構能將等速連續運動轉換成從動件的連續或不
- 洋洋是猜謎語的高手,他最近看到的謎語與所猜的答案如下:「腹部透視─肝膽相照、雞蛋碰石頭─粉身碎骨、打漁殺家─恩將仇報、落花生─歸根結蒂。」據此類推,謎面是「十百千」,謎底選項下列何者正確?(A
- 根據《世說新語》記載:晉朝時期,哀仲家所種植的梨子,味道鮮美極了,入口即化。如果拿去蒸一下,味道就變得不好吃。大將軍桓溫每每對人不滿就會說:「你得到哀家的梨,能不能不再蒸了。」於是有了「哀梨蒸
- 數理資優兼有聽覺障礙的學生小蓉,在數學方面表現優異,但語文受聽覺障礙的限制,表現較其他資優同學低落,下列哪些教學輔導措施較為適切?甲、依小蓉的優弱勢評估設計區分性課程乙、針對小蓉的數學領域進行課程
- 鋼筋混凝土中,加入鋼筋的最主要目的為何?(A)抵抗拉力 (B)抵抗壓力 (C)抵抗剪力 (D)抵抗扭力
- 老師改作文時,發現才轉學進來的小松把單位計量詞都寫成「個」,例如:一個畫、一個牛、一個飛機、一個樓房。如果要幫他改正,下列何者正確?(A)一幅畫、一頭牛、一架飛機、一棟樓房 (B)一幅畫、一隻