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• 師資培育法於民國八十三年二月七日修正公布，各大學校院均紛紛依據校務發展需要增設教育院、系、所及各類教育學程，師資培育法將我國之師資培育制度定調為以下何種制度？(A)計畫制 (B)市場制 (C)儲
• 國民中學設校長一人，負責綜理校務，並採任期制，校長之任期一任定為 (A)二年 (B)三年 (C)四年 (D)五年。
• 1不動產經紀業受託銷售不動產，未製作不動產說明書指派經紀人簽章即促成雙方當事人 簽訂買賣契約，主管機關可處多少新臺幣之罰鍰?(A)三萬元以上十五萬元以下(B)二萬元以上二十萬元以下(C)六萬元以上三十
• 當教師對學生不適當的期望，影響到學生的自我評價，形成其認為「我不如人」的預言，久而久之，學生在以後行為上實踐其預言，此種心理現象稱為何種效應？(A)霍桑效應(B)強亨利效應(C)蝴蝶效應(D)比
• 杜威（John Dewey）在《經驗與教育》（Experience andEducation）曾舉一個小孩被火燒傷的例子，他說：「一個小孩看到火，由於不心觸摸後而被火燒傷，這個小孩下次理應不會再
• 為改進高中及高職入學制度，建立多元入學管道，導引國中教學正常發展，下列何者並非現行高中及高職多元入學方案？(A) 申請入學(B) 甄選入學 (C) 登記分發入學 (D)學區分發入學。
• 下列哪一種行業屬於縣市教育局所管轄?(A)補習班；(B)高爾夫球場；(C)電動玩具店；(D)餐廳。
• 100.一個學生連續兩天去考同一測驗，可是所得的結果卻是非常的不同，如果有其他的同學跟他情況一樣，我們說這個測驗沒有；(A)標準化(B)效度(C)信度(D)控制組。
• 提出詰問法(又名產婆法)，主張老師不應將答案強加在學生身上，而是由學生自己去尋找比較合理的解答，此尋求過程可促使學生反覆檢討與澄清觀念。此法源自於哪位學者？(A)蘇格拉底(Socrates)。(
• 在各種不同師資培育理念中，下列哪一種理念主張為人師表者除了廣博學識外，更應具備足為眾人表率的道德典範：(A)省思實務取向（reflective-practice orientation）；(B)標

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• 1我國政府設立了數所海外台北學校以提供台商子女就學，請問下列哪一個城市迄未設立？(A)中國東莞；(B)菲律賓馬尼拉；(C)馬來西亞吉隆坡；(D)越南胡志明市。
• 人權是人與生俱來的基本權利和自由，不論其種族、性別、社會階級皆應享有的權利，不但任何社會或政府不得任意剝奪、侵犯，甚至應積極提供個人表達和發展的機會，才能尊重個人尊嚴、包容差異，達到追求美好生活
• 下列哪一位學者主張「以美育取代宗教」並致力於以美感教育來完成德育的落實？ (A)蔡元培； (B)梁啟超； (C)胡適；(D)康有為。
• 當學生學習新的外文單字時，同時呈現實物或圖片，以加深連結印象。此種方式係應用何種行為原理？(A)古典制約(B)工具制約(C)行為漸進塑造(D)分辨增強。
• 教師在教學過程中，利用實際問題引導學生進行小組討論，培養其主動學習與批判思考能力。請問這種教學方式稱之為：(A) 創意教學;(B)探究教學 ; (C)發現教學 ;(D)問題導向教學。
• 為配合大學多元入學方案實施，並協助大學建立考招分離制度，持續進行入學制度研究有其必要性，教育部因應成立何種單位持續進行「指定科目考試」暨相關考試相關命題研究？ (A)大學入學研究中心 (B)大學
• 下列哪一種觀點主張師生關係應擺脫權力的從屬關係，相信唯有師生能夠展現無宰制的對話與溝通，理想而成熟的公民養成教育也才有落實的可能： (A)差異政治（politics of difference）
• 數學科陳老師特別「偏愛成績好的學生」，可能產生何種結果？(A)刺激壞學生努力用功(B)有助好學生人格健全發展(C)易形成同學間的嫉妒心理(D)發展同學間互助合作精神。
• 美國建國以來，「種族隔離」是持續備受重視的議題，政府亟欲透過教育選擇的方式促進自願性的種族融合，希望透過學校的特色課程設計與教學方法將多元背景的學生吸引過來，進而達成自願性的種族融合理想。請問這種
• 有一群學生在討論如何公平分配蛋糕的方法，由於大家都怕被其他同學佔便宜，當大家爭吵不休的時候，小強提議：「要切一個蛋糕分給大家，最公平的辨法便是被選出來切蛋糕的人要最後拿。」由小強所提出的解決方法
• 林同學寫一份研究報告後面加了好多註記，得了高分，於是他覺得以後報告要多加註，這是什麼「學習原理」？(A)古典制約學習原理(B)工具制約學習原理(C)認知學習原理(D)概念學習原理。
• 有學者認為過往學校教育中鮮少引領學生去深思如何面對與處理因衝突而引發的傷痛，欠缺輔導學生走出悲情的陰霾進而積極向前的教學，反而多半從理性視角希望學生培養尊重差異、同理關懷、公平正義等情操，這種教育
• 李老師非常尊重班上每一個學生，他堅信每一個人都有向上的動力，學生表現出偏差或自我放棄的行為，其實都非他們自己願意如此的。因此，他認為只要自己有耐心、有愛心，再怎麼不好的學生一定都有改變的可能性
• 國內教育受到升學主義及家長迷信「明星學校」和「別輸在起跑點上」觀念，衍生了教學不正常及學生沉重學習壓力，致使學生難以享受學習樂趣，因此也扼殺學生學習潛能和創造力。觀察目前教育場域存在的問題，學者分
• 王校長認為自己身為領導者應以正義化身來領導部屬，凡事都應以身作則。他每天總是很早到校、巡視校園、親切地與所有師生打招呼，更儘量最後離校。他認為自己帶頭示範應較容易激起部屬的責任感與團隊精神。請
• 下列何者主不是我國九年一貫課程中的六大議題？(A)人權教育；(B)道德教育；(C)性別平等教育；(D)環境教育。
• 下列何者不是九年一貫課程的主要特色？(A)小班小校；(B)重視課程統整；(C)發展學校本位的課程；(D)強調協同教學。
• 下列何者不是屬於心理學家嘉德納(H. Gardner)所講的多元智慧(multiple intelligences)？(A)內省智慧；(B)音樂智慧；(C)人際關係智慧；(D)工作智慧。
• 九年一貫課程改革重視「教師即研究者」的理念，主要在強調那一種教育研究？(A)教育基礎研究；(B)教育實驗研究；(C)教育應用研究；(D)教育行動研究。
• 教師如要教導兒童成為好孩子的最重要事項是？ (A)事實的教學；(B)技巧的教學；(C)實踐的教學；(D)實利的教學。
• 有關教師會的敘述，下列何者正確? (A)我國所有中小學教師必須加入教師會；(B)並非所有的學校均已組成教師會；(C)我國先成立全國教師會，再往下成立縣市教師會以及學校教師會；(D)教師會成立的
• 我國森林小學的理念和哪一學說比較接近？ (A)實證主義；(B)進步主義；(C)經驗主義；(D)理想主義。
• 一般大學得設立師資培育中心，主要是依據哪一個法源？(A) 教育基本法； (B) 教師法；(C) 師資培育法；(D)師範教育法。
• 柯爾伯格(L. Kohlberg）認為人類道德認知發展，基本上遵循：(A)自律而後他律原則；(B)自律與他律並行原則；(C)他律而後自律原則；(D)規避與服從法律原則。
• 曰前新聞報導國内某大學警衛於晚間巡邏校園時，見該 校女研究生獨自待在研究室時，以幫她按摩肩膀為由， 突然揉捏她的胸部。請問：該校警衛之行為若導致女研 究生感覺不舒服時，可以依據下列何種法律提出處理