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• 教師教學時強調在自然情境中教導功能性技巧及適應行為，是屬於下列哪一種教學法？(A)同儕支持學習(B)社區本位的教學(C)直接教學法(D)交互教學法
• 王老師為有嚴重干擾行為問題的特殊學生擬定其功能性介入方案，「忽略干擾行為，鼓勵學生參與課堂行為」，請問王老師所擬定的方案主要缺失為何？(A)僅從行為後果設計策略，缺乏其他功能等值的策略(B)缺乏
• 學校老師發現某位學生極有可能有特殊教育需求，徵求家長同意學生接受特殊教育鑑定，但是學生家長不同意進行鑑定安置程序，學校應如何處理？(A)尊重家長意願(B)請家長會代表溝通(C)逕行進行鑑定(D)
• 下列關於　B　細胞與胞毒　T　細胞的比較，何者正確？　(A)前者靠抗體對付病原體，後者直接殺死被病原體感染的細胞　(B)前者不會被抗原刺激而活化，後者會　(C)前者具有記憶細胞，後者則無　(D)
• 下列哪一項是自閉症學生的特徵？(A)語嘗理解能力優於語言表達能力(B)語言表達能力優於語言理解能力(C)語言理解能力與語言表達能力相當(D)以上皆非
• 多層級教學模式中教學介入反應(RTI)的概念下，二層補救教學無法改善到合理水準，就應該接受精緻化的教學，下列哪一項不是增加教學精緻度的重要元素？(A)教學人數減少(B)教學時間增加(C)教材調整
• 王老師為有嚴重閱讀困難的學生陳明提供閱讀補救，在IEP中看到王老師對其閱讀能力的短期目標寫為：「陳明可以閱讀文章正確率達80%以上」。就行為目標的陳述來看，缺少了哪一個要素？(A)動作者(B)行
• 根據R. Barkley學者所提出的執行功能理論，一個人要能抑制自己的行為需要哪些成分，下列哪項組合是正確的？a.非語文工作記憶　b.情緒自我調整　c.視覺模板d.核心統整能力　e.語言內在　f
• 正常情況下當　B　細胞遇到甲時，可分化成漿細胞，而漿細胞則會製造大量的乙，進行專一性防禦作用，請問甲、乙應為下列何者？　(A)甲：巨噬細胞，乙：受體　(B)甲：抗原，乙：抗體　(C)甲：受體，乙
• 下列哪些類別學生鑑定前需要經過一般教育所提供的介入輔導？a.自閉症　b.情緒行為障礙　c.學習障礙　d.智能障礙(A)a、b(B)b、c(C)c、d(D)a、d

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• 在特殊教育常用的評量工具中很多因為配合特殊族群的需求，在常模中會出現偏態分配，下列哪一項評量會是常態分配？(A)社會適應量表(B)聽覺理解測驗(C)過動問題篩選表(D)魏氏兒童智力量表
• 教師教學時強調將數學問題分類，依據類型教導解題策略，是屬於下列哪一種教學法？(A)直接教學法(B)交互教學法(C)編序教學法(D)基模本位教學
• 下列哪一類學生適合使用全方位設計課程？(A)智能障礙(B)學習障礙(C)普通學生(D)以上皆是
• 下列有關主動免疫與被動免疫的比較，何者正確？ (A)(B)(C)(D)
• 聽覺障礙學生說他聽到的聲音是斷斷續續的，請問這可能是什麼原因造成的？(A)助聽器外殼壞了(B)電池量不足(C)麥克風口阻塞(D)耳模與耳道不合
• 近年來學者認為ADHD主要的核心缺陷是甚麼？(A)自我抑制功能(B)工作記憶(C)共享式注意力(D)注意力
• 老師處理學生行為時，採用全班分組實施代幣制度，任何學生表現符合班規者，就把點數加上學生所屬的組別，這是屬於哪一種策略？(A)遙遠前事調整(B)立即前事調整(C)行為改變(D)後果操弄
• 近年來強調特殊教育的執行方式應該採實證本位教學（EBI），下列哪一種推薦的方法，其實證強度最高？(A)教學經驗豐富的老師所執行的方法(B)綜合多個研究統合分析的結果(C)專家共識所提出的方法(D
• 圖表的利用是地理學研究不可缺少的工具。下列何現象即可利用「圓餅圖」來表示？　(A)臺灣地區的稻米分布區　(B)雲林縣人口成長率圖　(C)南洋的華僑占全球華僑的比例　(D)高雄市的各月雨量統計圖。
• 調頻系統的功能為何？(A)擴大說話者音量(B)降低噪音量(C)調整音質(D)以上皆是
• 自閉症在最近的DSM5和身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法之最明顯的改變是甚麼？(A)開放智力的規定，不再限制智力(B)增加亞斯柏格症的亞型(C)增加心智理論缺陷的規定(D)刪除語言發展異常的規定
• 老師處理學生行為時，採用利用手勢替代學生逃避挫折的不服從反應，是屬於哪一種策略？(A)遙遠前事調整(B)立即前事調整(C)行為改變(D)後果操弄
• 下列哪一類學生適合使用區分性課程(differential curriculum)？(A)身心障礙學生(B)資賦優異學生(C)普通學生(D)以上皆是
• (E) 已知直線相交於一點 P，求 P 點到 x 軸的距離為。
• 下列哪些情境有利於情緒行為障礙學生學習？a.命令式的教學及管理　b.清楚的教學目標　c.提供選擇的機會　d.忽略(A)a、b(B)b、c(C)c、d(D)a、d
• 腦性麻痺學生除了行動上的問題外，可能同時出現哪些問題？(A)聽覺問題(B)構音問題(C)書寫問題(D)以上皆是
• 老師處理學生行為時，採用教室提供教學程序的視覺提示，是屬於哪一種策略？(A)遙遠前事調整(B)立即前事調整(C)行為改變(D)後果操弄
• 下列哪一種行為違反了特教教師專業倫理？(A)依家長期望陳述學生的學習成果(B)讓學生家長看自己子弟的IEP(C)向家長解釋評量結果(D)以上皆是
• 某地層垂直剖面如下圖所示，有關地質事件發生的先後次序，以下正確的敘述為何？(A)頁岩形成比甲岩脈早　(B)砂岩形成比X-Y斷層早　(C)X-Y斷層形成比礫岩早　(D)X-Y斷層形成比甲岩脈早　(
• 老師可以運用哪些方式找出造成某學生問題行為出現的原因？(A)行為功能評量(B)動態評量(C)生態評量(D)以上皆是
• 下列有關人體胰臟的敘述，何者錯誤？　(A)胰臟兼具內、外分泌腺的功能　(B)胰臟異常則可能引起糖尿病　(C)糖尿病與升糖素分泌過多無關係　(D)胰腺能夠分泌胰島素。
• 高級中等學校應該在何時為職業類科身心障礙學生辦理職能評估？(A)就讀的第一個月(B)就讀的第二個月(C)就讀的第一年(D)就讀的第二年
• 0將地球視為正球體，赤道長為　4×公尺，若某人在北極以彈簧秤量得其體重為　0　公斤，則在赤道上以同法量得之體重約為　(A)　(B)　(C)　0　(D)　6
• 實驗室內有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時餵食並且不讓牠們運動，牠們就能維持正常；進食後，血糖濃度會輕微上升，然後下降至一個恆定狀態，然而只要讓老鼠運動或禁食一餐，血糖濃度就會迅速下降，進而
• 0一物體放在水平圓形木板上，物體與木板間的靜摩擦係數為　0.4，當此木板以通過圓心的鉛直線為軸作頻率為　Hz　的等速率圓周運動時，要使物體在木板上不致滑動，物體離圓心的最大值約為（設　g＝9