問題詳情
29.各類思潮對教育活動有不同的論述或啟發，下列敘述何者正確？
(A)經驗主義主張知識來自感官經驗，不需教導學生理性思維
(B)精粹主義認為教育應傳授學生學科知識的基礎內容與核心價值
(C)後現代主義重視知識的客觀標準，而教師的功能即在傳遞客觀知識
(D)現象學主張「存在先於本質」，教育是讓學生在實作中發展理性思維
(A)經驗主義主張知識來自感官經驗，不需教導學生理性思維
(B)精粹主義認為教育應傳授學生學科知識的基礎內容與核心價值
(C)後現代主義重視知識的客觀標準，而教師的功能即在傳遞客觀知識
(D)現象學主張「存在先於本質」，教育是讓學生在實作中發展理性思維
參考答案
答案：B
難度：簡單0.702381
統計：A(84),B(1416),C(148),D(158),E(0)
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- 7 下列何者不屬於負責航行當值之航行員在白天得以單獨瞭望的條件之一？(A)已達到 STCW 公約所規定之休息時數(B)經謹慎評估安全無疑(C)在有需要時，能立即傳喚舵工至駕駛台(D)經充分考慮如天氣、
- 8 下列何者違反了航行當值有關瞭望的要求？(A)瞭望者須利用視覺、聽覺及其他所有可行之方法對周圍環境保持連續的警覺狀態(B)必要時，瞭望者須搜尋遇險船舶及人員(C)瞭望者須與舵工合作，由舵工在操舵時協
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- 17 有關駕駛台航行當值船長責任之敘述，下列何者錯誤？(A)在惡劣天候及處於大浪之中，船長為航行及貨載安全須遵照船東或租船人之決定駕駛(B)當船長進入駕駛台，欲掌握控制權時，必須清楚下達指令(C)船長
- 13 下列敘述何者不符合無線電當值連同其發生時間應予記錄之事項？(A)遇險、緊急及安全之無線電摘要 (B)與無線電業務有關之重要事故(C)無線電設備之狀況，包括其電源之摘要 (D)如適當時，每天至少
- 10 下列何者不是負責航行當值之航行員在能見度受到限制時，應即時採取的措施？(A)施放霧號並以安全速度航行 (B)通知船長並請示開啟甲板燈(C)派人就瞭望位置並啟用雷達 (D)主機備便以便可立即操作用
- 18 下列何者並非 STCW 公約中，對駕駛台資源管理規定之主要目的？(A)為確保當值航行員所需注意之職責(B)使當值航行員充分瞭解在駕駛台可利用的儀器、資料等(C)要有足夠的適格人員當值，以確保所有
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- 11 船舶在錨泊時，負責航行當值之航行員所應注意之事項，下列何者錯誤？(A)儘速並定時測定船位，並標示於適當的海圖上(B)能見度惡化時，為避免走錨，應通知船長起錨(C)確保船上顯示適當之燈號及號標，並
- 28 依據 STCW 公約 2010 年修正案，對所有負責安全、防污染和保安當值的高級船員或組成當值的普通船員提供的休息時間，每 24 小時中，其中一個時間段至少要有連續多少小時的休息時間？(A) 6
- 37 航行員在船舶由引水人引航期間當值，下列何者錯誤？(A)完全配合引水人之口令操作 (B)保持正規的瞭望(C)勤測船位，正確記錄俥鐘及通過浮筒的時間 (D)經常檢查航行狀況
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- 29 依據 STCW 公約 2010 年修正案，對於所有負責安全、防污染和保安當值的高級船員或組成當值的普通船員提供休息時間的規定，下列何者正確？(A)在任何情況下均應遵守 (B)在緊急情況下可以除外
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