問題詳情
一、請根據心理學家的研究，簡單說明：（25 分）何謂記憶，何謂遺忘？記憶的形成過程為何？遺忘的原因又是什麼？
參考答案
無參考答案
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- 印度的第二大宗教為伊斯蘭教，這個外來宗教能在印度傳開的原因是：(A)成吉思汗西征時，大量穆斯林為避開蒙古攻擊逃至印度，並將信仰帶至此地(B)印度曾受蒙古伊兒汗國統治，由於伊兒汗國以伊斯蘭教為國教
- 從出現刺激信號到發起一個動作的時間，稱之為(A) 練習時間(B) 動作時間(C) 效應時間(D) 反應時間
- 在運動生理學中，何謂 MET(A)最大肌力之增強(B)代表人體安靜休息狀態下攝氧量之倍數(C)肌肉收縮型態或使用之特殊肌群(D)粒腺體中的電子傳送系統
- 下列何種不是男子十項全能運動第二天比賽之項目：(A) 110 公尺跨欄(B) 擲鐵餅(C) 跳高(D) 擲標槍
- 若一位教練想收集全金門縣之羽球選手之米字步測驗成績資料，全金門縣之羽球選手群體稱為？(A)研究樣本(B)無限母群體(C)抽樣母群體(D)目標母群體
- 1989 年 6 月 4 日，中國北京爆發傷亡慘重的「天安門事件」，這起事件的起因是：(A)悼念甫去世的中共總書記胡耀邦，同時提出民主改革訴求(B)北京市民和大學生不滿支持改革的中共總書記趙紫陽
- 瘦肉、海棗果、梅乾、杏、葡萄乾、豆子和肉類是富有(A)鈣質(B)鋅(C)鐵質(D)維生素 E
- 網球雙打比賽採用「no ad」賽制時，當比數是 40 比 40 時：下一分需如何進行，並判定贏得該局(A)發球者決定發球邊，並贏得該分時。(B)接發球者決定發球邊，並贏得該分時。(C)發球者決
- 運動教育模式最初的基本觀念是建立在(A)基礎練習發展(B)運動技能發(C)遊戲發展(D)終身運動發展的運動，增進動作技能，達到全民運動目標4
- 西元 476 年之後的三百年間，歐洲出現了一些現象，諸如：①羅馬重新成為領導中心 ②知識教育重新回到社會③開始出現避免腐化的清修運動④西歐社會在徵收賦稅、執行司法裁判、維持地方秩序方面趨於穩定其
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- 從運動生理學面來看，有關無氧閾值的敘述何者錯誤：(A)藉由較有效率的肌纖維和有氧途徑能量來進行(B)開始產生過量乳酸的努力程度(C)有效的有氧能量上限(D)當運動員感到呼吸困難且不確定能持續努
- 關於歐洲的啟蒙運動，下列敘述何者錯誤？(A)民主不能當飯吃，越早推行民主的國家，經濟力越薄弱(B)宗教改革對於推翻愚民政策產生效果，也開啟反對權威的觀念(C)科學成為破除迷信、強調證據最有力的知
- 教練提供選手有關注意力的集中回饋，屬於回饋(A) 技術表現(B) 戰術運用(C) 心理品質(D) 體能狀況在訓練和比賽中的表現訊息
- 教師提出問題，學生找出單一且正確的答案是屬於 Mosston 教學光譜中何種教學型式(A) 互惠式(B) 導引式(C) 擴散式(D) 集中式
- 透過知覺與視覺化的方法，強化選手對錯誤動作之偵察，已建立正確動作概念，達到提升競技成績表現之目標，稱為何種訓練？(A)注意力訓練(B)團隊凝聚力訓練(C)抗壓力訓練(D)心智訓練
- 運動按摩的方向應該是(A) 向心(B) 離心(C) 先向心而後離心(D) 皆可
- 安史之亂後，唐朝面臨若干困境，下列敘述何者錯誤？(A)宦官因掌握禁軍而得以弄權，他們不但對外結合藩鎮，對內結交文臣，甚至廢立皇帝，左右政局(B)最初為邊防而設的節度使，如今普遍設置，他們各擁重兵
- 技能獲得四個階段中，形成運動技術或動力定型是屬於(A) 第一階段(B) 第二階段(C) 第三階段(D) 第四階段3
- 週期性項目之耐力分類中，耐力訓練過程會有氧債發生是屬於(A)長時間耐力(B)中等時間耐力(C)短時間耐力(D)速耐力
- 運動管理中的管理三部曲中，包括(A)認知、條件、環境(B)分析、設計、發展(C)決策、溝通、領導(D)分析、評量、計畫 7
- 羽球比賽每一局之間休息(A)120 秒(B)90 秒(C)80 秒(D)60 秒
- 訓練要素的順位，依序是(A) 體能、技術、戰術、心理(B) 技術、體能、戰術、心理(C) 心理、體能、技術、戰術(D) 技術、體能、心理、戰術
- 網球選手在比賽中，每一次得分的作戰計畫可稱為？(A) 戰略 (B) 戰績 (C) 戰術 (D) 個人風格。
- 學生與教師共同定下標準，讓學生創造個人的學習經驗並設計、表現、評鑑。是屬於 Mosston 教學光譜中何種教學型式(A) 導引式(B) 設計式(C) 自學式(D) 創造式
- 所謂的 FIT 原則中，I 是指(A)頻率(B)強度(C)重量(D)時間
- 當學生不知道如何作技巧，執行所知道的技巧時發生錯誤，稱之為(A)表現錯誤(B)學習錯誤(C)修正錯誤(D)回饋
- 排球比賽時，每局所決定的球員位置及輪轉順序需維持至(A)得分後即可更換(B)該局比賽結束(C)該場比賽結束(D)請求暫停時可更換
- 強調人的真諦及人與環境是一體的基本概念，是屬於運動教育學課程理論中何種價值取向的內涵(A)生態整合取向(B)自我實現取向(C)社會重建取向(D)學習價值過程取向
- 下列何者不是體育建構教學理論的特色(A)主動、經驗及互動為三要素。(B)強調求知精神及歷程。(C)學習者為引導者、分析解釋者、諮詢者及資料提供者。(D)目的在培養學生自我學習的能力。
- 排球比賽的技術暫停時間為(A)30(B)60(C)90(D)120 秒6
- 當採用雙敗淘汰賽制時，若有 12 個隊伍，取四名其總比賽場次，可能有幾場：(A)24(25)(B)21(22)(C)22(23)(D)23(24)
- 下列哪一種教學策略之優點，為體育教師可視情況需要，留在一小組內，仔細觀察小組互動過程，並適時提供建議與協助(A)協同教學(B)樂趣化教學(C)合作學習(D)啟發式教學
- 在體育課班級中對於執行的工作過程特別化稱之為(A)規則(rule)(B)常規(routine)(C)社會性契約(social contact)(D)班級契約(class contact)
- 學生展現自我控制與對主題事物熱忱、願意嘗試新事物、對成功有自己定義。是 Hellison TPSR 責任層次中(A)尊重(B)參與(C)自我責任(D)關懷層次
- 疊羅漢的緣由來自(A) 歐洲(B) 中國(C) 日本(D) 美國