28.當發現學生有拒學症狀時，下列的輔導策略，何者可能是較不適當的？
(A)實施補救教學。
(B)協助學生訂立自我契約，以提高學習興趣。
(C)給予更寬廣的多元學習空間，鼓勵學生致力於藝能科學習。
(D)與家長協商，考慮是否轉換學習環境。