問題詳情
13.下列關於三種細胞構造的比較，何者正確？(「＋」表示有，「─」表示沒有)
(A)
(B)
(C)
(D)
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 繾「綣」
- 下列文句中「而」字的前後，何者具有「因果關係」？ (A)逡巡「而」不敢進 (B)藉寇兵「而」齎盜糧 (C)侶魚蝦「而」友麋鹿 (D)伯牙鼓琴「而」六馬仰秣。
- 行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。 道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝。 相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，游子不顧返。 思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐
- 下列為機械通氣的模式，請依照被推出的年代先後順序做正確排列：①assist-control（A/C） ②intermittentmandatory ventilation（IMV） ③mandat
- 「隨俗雅化，佳冶窈窕，趙女不立於側也」中「隨俗雅化」一詞是形容趙女的何種樣貌？ (A)身材容貌姣好 (B)打扮時髦標致 (C)儀態婀娜多姿 (D)言談舉止高貴不俗。
- 奉「檄」守禦
- 下列「 」中的字，何者不是謙詞？ (A)臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣 (B)「僕」自到九江，已涉三載 (C)非秦者去，為「客」者逐 (D)惟仁惟孝，義勇奉公，以發揚種性，此則「不佞」之幟也。
- 下列含「非」、「不」的文句，何者有語病？ (A)由於年度結算即將來臨，所以他非達成業績目標不可 (B)那本暢銷書所講的，無非是些老生常談而已，略過不看倒也無妨 (C)詐騙手法日新月異，民眾應時
- 三、寫作題(15 分) 「親情」是家庭成員間的親愛情感，在日常生活中透過具體的相處、種種事件的觸發累積。請記述一段你與某位親人的互動歷程，在那次事件中你如何體會到親人對你的關懷，得到什麼難忘的感動
- 「彊公室，杜私門」中的「杜私門」一詞，是什麼意思？ (A)杜絕他國之謀反 (B)杜絕私人勢力 (C)禁止宮廷內鬥 (D)嚴禁私人位居高位。
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- 下列何者不是李斯認為不應逐客的主張？ (A)地廣者粟多，國大者人眾，兵彊者則士勇 (B)不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐 (C)物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾 (D)逐客以資
- 「瞿」塘峽
- 〈諫逐客書〉一文中，李斯提出「藉寇兵而齎盜糧」之語，他的主要用意是在說明何事？ (A)國君應該贈送敵人兵器及糧食，以示王者之風 (B)君王能夠以糧食求免於敵寇的侵犯，有愛民之意 (C)人民願意捐
- 下列「 」中的字，何者意思前後相同？ (A)擊甕「叩」缶／「叩」之寺僧，則史公可法也 (B)河海不「擇」細流／「擇」師而教之 (C)泰山不「讓」土壤，故能成其大／獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管「讓
- 【題組】最能表現詩中主角「溫柔敦厚」性格的句子應為： (A)道路阻且長，會面安可知 (B)相去日已遠，衣帶日已緩 (C)浮雲蔽白日，游子不顧返 (D)棄捐勿復道，努力加餐飯
- 下列有關修辭的敘述，何者錯誤？ (A)地廣者粟多，國大者人眾，兵彊者則士勇：排比 (B)客何負於秦哉：激問 (C)棄黔首以資敵國：借喻 (D)此數寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也：設問。
- 解「ㄉㄧㄠ」覆生
- 下列文句，何者是要告訴秦王「有容乃大」的道理？ (A)棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯 (B)拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢 (C)泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇
- 下列「 」中的詞語，何者經替換後意思改變？ (A)割「膏腴」之壤／肥饒 (B)今乃棄「黔首」以資敵國／黎民 (C)所以飾「後宮」／東宮 (D)此非所以跨「海內」、制諸侯之術也／宇內。
- 下列文句，何者沒有使用「抽換詞面」的錯綜修辭？(A)西取由余於戎，東得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，來丕豹、公孫支於晉 (B)宛珠之簪，傅璣之珥，阿縞之衣，錦繡之飾 (C)侶魚蝦而友麋鹿 (D)夫風
- 「物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣」，句中的「本末」所指為何？ (A)「明德」為本，「親民」為末 (B)「親民」為本，「明德」為末 (C)「知止」為本，「能得」為末 (D)「能得」為本，「
- 下列「施」字，何者解釋錯誤？ (A)信義行於君子，而刑戮「施」於小人：實施 (B)「施」薪若一，火就燥也：鋪陳 (C)願無伐善，無「施」勞：誇大 (D)功「施」到今：布施。
- 下列文句，何者含有「反詰」語氣？ (A)求國無危，不可得也 (B)由此觀之，客何負於秦哉 (C)使秦成帝業 (D)竊以為過矣。
- 「知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得」，其中「安而后能慮」的意思為何？ (A)慮事要安靜，然後處境才能安全 (B)安於目前的處境，然後才能慮事精詳 (C)生於憂患，死
- 〈諫逐客書〉一文中，多採用「正反對比」的手法以凸顯其所欲強調的主題。下列何者沒有採用此手法？(A)所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎民人也 (B)地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王
- 下列成語，何者意思前後不同？ (A)各奔東西／獸奔鳥竄 (B)藉兵齎糧／倒持太阿 (C)防微杜漸／曲突徙薪 (D)擊甕叩缶／〈下里巴人〉。
- 【題組】下列何者說的話，意在引導對方用「賽局理論」進行思考？ (A)屈原對漁父說：「安能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧赴湘流，葬於江魚之腹中。」 (B)燭之武對秦伯說：「夫晉，何厭之有？既東封鄭
- 李斯所作〈諫逐客書〉一文，何以能打動秦王收回成命？(A)處處為秦，絕口不談個人私心，表現對秦王的忠誠與期待 (B)以色樂珠玉，各種奇珍異寶打動秦王的貪婪之心 (C)揣摩心意，高懸統一天下大旗，企
- 9功「施」到今
- 一、默寫（20％）物有本末，事有終始……致知在格物。
- 《大學》旨在闡述儒家內聖外王的思想，其中「內聖」與「外王」指的是什麼？ (A)忠孝／仁愛 (B)善良／兇暴 (C)君王／臣民 (D)修己／治人。
- 下列有關詩經「六義」的敘述，何者正確？ (A)「風、雅、頌」是詩經的作法；「賦、比、興」是詩經的體裁內容 (B)「風」是民間歌謠；「雅」是祭祀頌讚的樂歌；「頌」是宴會的樂歌 (C)「雅」分為周、魯
- 10秦「繆」公
- 1彈箏搏「ㄅㄧˋ」
- 下列有關李斯與〈諫逐客書〉的敘述，何者正確？ (A)李斯，戰國楚人，曾隨荀子學帝王之術 (B)李斯擅長隸書，有《倉頡篇》，為識字讀本。其文鋪陳排比，氣勢奔放，為漢賦之先聲 (C)〈諫逐客書〉一文