問題詳情
52. 社會如同有機體，每一部門都是相互關聯的，為了適應環境而經歷了由簡單到複雜的演化過程，是下列哪一位社會學者提出？
(A)馬克思(K. Marx)
(B)孔德(A. Comte)
(C)韋伯(M. Weber)
(D)斯賓賽(H. Spencer)
(A)馬克思(K. Marx)
(B)孔德(A. Comte)
(C)韋伯(M. Weber)
(D)斯賓賽(H. Spencer)
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 598Kendaraan pada malam hari melalui jalur terowongan, bawah tanah, harus menyalakan lampu besar. At
- 下列何者用來形容歌聲美妙而動聽?(A)沉魚出聽 (B)梨花帶雨(C)柔枝嫩條 (D)裊裊婷婷。
- 112 คนโดยสารท%น%งซอนทายรถจกรยายนต5 (A) ไมตองน%งครอมบนอาน (B)เพ’%อความปลอดภยตองน%งครอมบนอานสาหรบคนโดย
- 596Meskipun di depan terdapat mobil ambulans yang sedang bertugas, karena sedang mengejar waktu maka
- 64รถขบตามหลงรถดบเพลง (A) ได (B) ไมได (C) ไมมขอกาหนด
- 國民中小學校長任期屆滿時得回任教師，乃依據下列那一種法令？(A)教育基本法(B)教育人員任用條例(C)國民教育法(D)教師法
- 111 หากฝาสญญาณไฟจราจรสแดงขณะขบข%รถจกรยานยนต5 จะถก2 ทาโทษโดย(A) ปรบเงน 1200-3600 เหรยญไตหวน(B) ย/ดใบข
- 500Air aki adalah air asam sulfat yang encer, bersifat mengikis, saat bila kulit, mata, atau baju te
- 548Memeriksa roda kendaraan sebelum mengemudi, hendaknya memeriksa kedalaman telapak ban dan tekanan
- 依據「教育基本法」之規定，教育應本何種原則，學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳？(A)中立原則(B)優先原則(C)比例原則(D)權宜原則
內容推薦
- 550Tekanan udara ban semakin tinggi akan semakin menghemat bahan bakar, juga tidak mempengaruhi fung
- 依國民教育法第十條第一項所定校務重大事項，其內容不包含哪一項：(A)校務發展計畫。(B)學校各種重要章則。(C)依法令規定應經校務會議議決之事項。(D)主任交議事項。
- 599Kendaraan saat melewati terowongan, karena penyinaran didalam terowongan sangat jelas dan jarak p
- 597Saat mengemudi tidk perlu memperdulikan pengarahan dari tenaga sukarela lalu lintas di jalan, sem
- 66ความเรวของรถย%งส2ง แรงดนท%จะเกดข/น 0 (A) ย%งนอย (B)ย%งแรง (C) ไม เปล%ยน
- 學生在學校中習得適應社會的價值與規範，此學習歷程稱為什麼？(A)階層化(stratification)(B)社會化(socialization)(C)集中化(centralization)(D
- 67 รถท%เดนตามหลงรถคนอ’%นในกลางค’น(A)ใชไฟออน(B)ใชไฟสองไกล(C) ไมตองเปดไฟ
- 114ใบขบข%ทถ% 2กเพกถอน ตอง(A) เกบไวดวยตนเอง (A) สงค’นกรมการขนสง(C) ใชตอ
- 115เม’%อขบรถใกลถ/งทางเดนเทา(A) ตองลดความเรว หร’อหย+ดรถใหคนเดนเทาเดนผานไปกอน (B) กดแตร และขบเดนหนาตอไ
- 68กรณขบข%รถจกรยานยนต5ในอโ+ มงค5 (A) หามเปดไฟ (B)เปดไฟและขบ อยางเรว (C) เปดไฟและขบชา
- 教育社會學中有關「再製」(reproduction)、「抗拒」(resistance)等概念，主要出自於社會學的哪一個學派？(A)衝突論(B)結構功能論(C)符號互動論(D)人力資本論
- 某校位在大都會文教區，許多家長都很主動和老師討論教學及子女的學習情況，也常參加學校與班級活動。此情形主要反映什麼現象？(A)教學文化(B)教育選擇(C)家長參與(D)城鄉差距
- 600Kendaraan saat melewati pegunungan, jalan khusus, saluran atau jalur bawah tanah, hendaknya pengg
- 在懲罰的動機上，「以牙還牙」最為接近下列何種懲罰？(A)報應性懲罰(B)恕道性懲罰(C)感化性懲罰(D)懲戒性懲罰
- 116ทางเขาและทางออกของเขตสาธารณะหร’อสถานรถ (A)จอดรถได (B)หามจอดรถ(C) ไมมขอกาหนด
- 69สญญาณไฟแดง บนทางมาลายไมมคนเดนถนน และในชองทางเปดมรถไมมาก (A) สามารถขบไปดานหนาได (B) สามารถเล0ยวขวาไ
- 下列哪一種哲學取向，重教育名詞和概念的分析，強調釐清教育論述中的曖昧語言和錯誤邏輯，以澄清各式教育語言？(A)規約的哲學(B)批判的哲學(C)思辨的哲學(D)分析的哲學
- 117เบาะหลงของรถจกรยานยนต5ขนาด 125 CC ท%จดไวสาหรบคนโดยสารน%ง สามารถซอนทายได (A)หน/%งคน (B)สองคน (C)สา
- 70 ฉน/ผมเปนผ2ขบข%ท%ด ปฏบตตามกฎระเบยบจราจรตลอดเพ’%อความ ปลอดภยของจราจร จง/ หวงวาตารวจจราจรจะ (A)ตองเข
- 71 ความปลอดภยของจราจรเปนหนาท%ของประชาชนทก+ ทานนอกจากปฏบต ตามกฎระเบยบจราจรแลวหากพบผ2ฝาฝ’นกฎระเบยบจราจ
- 118 ผ2ขบข%รถจกรยานยนต5ขบอย2บนถนนท%แบงเลนรถเรวและเลนรถชาแตไม มเคร’%องหมายจราจรและเสนเคร’%องหมายบนพ’0น
- 152กรณเจาของรถจกยายนต5ทราบอย2แลว ผ2ขบข%รถขบรถหลงด’%มส+ราแตไมไดหามนอกจากจะถก2 ปรบเงน จะถ2กย/ดปายทะเบย
- 主張人性本善的是哪些人？(A)孟子與盧梭(J. J. Rousseau)(B)荀子與耶穌(Jesus)(C)告子與康德(I. Kant)(D)揚雄與亞里士多德(Aristotle)
- 153 ตามขอบงคบในปจจ+บนผ2ท%มใบอน+ญาตขบข%รถจกรยานยนต5เคร’%องยนต5 หนกท%วไปหามไมใหขบข%รถท%มความจ+ของกระบอ
- 72ผ2ขบข%รถท%ด ควรจะ(A)เรว (B)ชา (C) ความเรวท%เหมาะสม