問題詳情
特殊教育學生的鑑定、安置、輔導業務執行工作是
(A)教育部
(B)醫療聯合評估中心
(C)學校
(D)縣市政府教育處（局） 的職責
(A)教育部
(B)醫療聯合評估中心
(C)學校
(D)縣市政府教育處（局） 的職責
參考答案
答案：D
難度：簡單0.816712
統計：A(9),B(8),C(20),D(303),E(0)
內容推薦
- 關於身心障礙學生就學費用減免之說明何者有誤？(A)最近一年度家庭所得總額需未超過新臺幣一百二十萬元(B)智障中度者減免十分之七就學費用(C)學障減免十分之四就學費用(D)極重度及重度者免除全部就
- 1﹑下列「」內的字之音讀，何者完全相同？(A)為人「詬」病／雨中邂「逅」(B)匍「匐」前進／「輻」湊之地(C)「蜿」蜒崎嶇／「宛」如隔世(D)「驀」然回首／朝思「暮」想
- 關於無障礙設施之規定何者是正確的？(A)室外通路淨寬不得小於120公分(B)室內出入口門扇打開時門框間之距離不得小於80 公分(C)小學設單層扶手之上緣與地板面之距離應為65 公分(D)室外通路
- 陳老師設計教導學生掃地技能時，先使用常見掃帚教掃地的基本技能再變化掃地工具的種類。請問陳老師是採用何種課程來設計此項教學：(A)通例課程(B)生態課程(C)編序課程(D)活動課程
- 為克服教室裡的距離、噪音和回音等不利的聽覺環境因素，教師在聽障學生上課時需使用何種輔具？(A)助聽器(B)調頻系統(C)電腦語音溝通板(D)圖片交換溝通系統
- 下課前5分鐘老師發給小明一份作業單，然後說：「把作業單完成後就可以下課了」，請問老師採用何種策略？(A)懲罰(B)負增強 (C)正增強(D)區別增強
- 某學生常出現清喉嚨、擤鼻子及眨眼睛、噘嘴、裝鬼臉、聳肩、搖頭晃腦等快速而短促的動作，他較可能有下列何種疾患？(A)妥瑞症(B)雷特症(C)貓哭症(D)恐慌症
- 依據《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》，國小升國中的轉銜會議應由哪一端負責召開？(A)國小召開(B)國中召開(C)兩者擇一皆可(D)兩者皆應召開
- 已知生產函數為 Q=2L＋4K，L 與 K 的價格皆為 8，由此可見，下列哪一要素組合(L，K)會使 16 單位產品的生產成本達到極小？(A)(8，0)(B)(4，2) (C)(2，3) (D)(
- 陳老師上網蒐集並分析圖形兌換溝通策略(PECS)在促進自閉症者溝通表現的實徵研究論文，以為教學介入決定的依據。請問陳老師主要在蒐集那一種實證以為教學決定之依據？(A)權威實證(authorita
內容推薦
- 某老師與學生數次爭吵，經由家長出面指出該老師的班級經營有問題，並試著向媒體揭露學校不當的危機處理方式，致使情況愈來愈糟。試問此種現象符應了行政學中的何種效應？(A)蝴蝶效應(B)霍桑效應(C)群聚效應
- 小英已經五歲，但如果在廚房看見蟑螂，總是大聲的叫「媽媽，趕快來這裡」，媽媽在別的地方回應說「哪裡啊？」小英說「這裡嘛！」此乃何種現象？(A)同化作用(B)調適作用(C)自我中心作用(D)運思期作用
- 陳老師教師藉由拿掉教室不必要的圖形和裝飾，主要是想藉由改變什麼來提昇學生的專注行為？(A)減少前事刺激(B)提供事後增強(C)進行事後削弱(D)給予行為中斷
- 注意力缺陷過動症學童服用藥物時，班上教師需特別關注？(A)確認學生家長瞭解服用藥物可能的副作用(B)觀察學生對藥物的反應(C)確認學生有無按時服藥(D)確認當學生出現不適的副作用時，建議改變用藥劑量
- 教導情緒行為障礙學生，教室佈置及教學活動應(A)給學生充分的活動自由(B)活動多變化並給予各樣刺激(C)佈置簡單、活動有秩序(D)安排單獨座位避免同儕刺激
- 下列那一項是自閉症學生的重要教學原則？(A)工作分析法(B)互惠教學(C)全方位學習(D)結構化學習
- 輔助科技服務有許多的重點，但何者不是其重點？(A)設備使用成效評估(B)設備使用訓練(C)個案能力評估(D)個案能力改善
- 當幼兒已能針對問題，提出解決問題的關鍵，請問此幼兒屬於創造思考的哪一期？ (A)準備期 (B)醞釀期 (C)豁朗期 (D)驗証期。
- 下列有關亞斯伯格症的描述何者有誤(A)患者常被形容為老實樹(B)亞斯伯格症家長對於育兒的疑問多過於自閉症家長(C)有些亞斯伯格症學生可能被發現為習障礙者(D)有近七成到九成的患者併有智能不足
- 若研究者想要比較兩種不同的策略的教學效果，可以採用下列何種研究設計方式進行該研究？(A)跨行為多基線設計(B)倒返實驗設計(C)跨個案多試探設計(D)交替處理實驗設計
- 下列何者為合作學習教學法的特點？(1)分組越多越好意思(2)小組酬賞(3)同質性分組(4)積極的互賴(5)個別績效(A)125(B)245(C)134(D)234
- 老師決定當小明沒有表現尖叫行為，即給學生從事喜愛的畫畫，請問老師應用何種增強策略：(A)differential reinforcement of incompatible behavior(D
- 「爸爸，月亮為什麼一直跟著我」，三歲的沛沛好奇的問著。這是幼兒時期的哪一種特徵？ (A)好問 (B)不可逆性 (C)萬物有靈 (D)自我中心。
- 下列敘述何者有誤？(A)融合教育與回歸主流均以身障學生的社交技能做考量(B)並非所有特教教師均支持「融合教育」(C)實際上並非所有身心障礙學生都適合「完全融合」(D)美國文獻指出，情緒行為障礙學生在「
- 下列文句，何者沒有錯別字？(A)我常想象自己是一隻在天空自由遨翔的小鳥(B)他審慎的工作態度，深獲上司器重(C)會場上，大家握手寒喧，氣氛熱絡(D)凡事務必考慮周詳，避免以偏蓋全
- 身體病弱者可能會有下列那些特徵？(1)長期多病而經常缺課或長期連續缺課(2)異常肥胖、瘦弱或發育不良(3)身體常顯得虛弱無力，容易昏倒(4)不易理解團體遊戲的規則(A)123(B)234(C)124(
- 語言學習時會考量選用核心詞彙(core vocabulary)為學習內容，但下列何者不是核心詞彙的特性？(A)詞彙量少(B)使用頻率高(C)跨說話主題和情境(D)大部分是名詞或動詞
- 阿基米德(Archimedes)在浴室洗澡時，忽然頓悟發現「浮力原理」，此屬於創造思考的哪一期？ (A)準備期 (B)醞釀期 (C)豁朗期 (D)驗証期。
- 下列何者不是無障礙環境所強調的？(A)可近(B)可進(C)可用(D)可達
- 最能激發幼兒創造力的活動是 (A)討論 (B)烹飪 (C)戲劇 (D)種植和飼養。
- 小明有離家出走與持續性逃學的行為，依Quay (1979)對情緒行為障礙的分類，小明應該屬於那一種類型？(A)焦慮─退縮型(B)不成熟型(C)社會化攻擊型(D)操行異常型
- 下列關於國民主權之敘述，何者錯誤？(A)國民為所有統治權力正當性之基礎(B)國家統治權應由國民直接行使(C)國民制憲為國民主權之最極致表徵(D)依司法院大法官釋字第499號解釋，屬於不可變更之憲法
- 幼兒早上來幼兒園，看見老鼠死在教室，乃說：「老鼠不知道自己家在哪裡，跑得太累了，所以就睡覺了。」此幼兒有何種認知發展的特徵？ (A)有分類能力 (B)物體恆存 (C)直接推理 (D)具保留能力。
- 自閉症兒童有很高比例有那方面的感覺異常？(A)聽覺(B)視覺(C)嗅覺(D)味覺
- 下列敘述，何者為非：關於語言發展 (A)男童優於女童 (B)智力高者優於一般幼兒 (C)家庭社經地位高者優於社經地位低者 (D)兄弟姊妹年齡相近者優於年齡相距遠者。