35. 課程評鑑有各式各樣的模式，請問下列對於課程評鑑敘述的選項，何者正確？
(A)目標獲得模式（goal-attainment model）的評鑑，旨在確定成功的程度
(B)差距模式（discrepancy model）旨在比較「標準」（standard）和「計畫」（plan），分析其中的差距，作為課程方案改進的依據
(C)史塔佛賓（D. L. Stufflebeam）等人所提倡的「背景、輸入、過程、及成果模式」簡稱為CPPI模式
(D)認可模式（accreditation model）的評鑑過程，最主要的是外部評鑑和資料檢視