問題詳情
37.幼兒一般概念的發展順序，下列何者正確？甲、時間概念的順序為：今天—昨天—明天乙、數概念的順序為：唱數—數數—基數—序數丙、空間概念的順序為：前後—上下—左右丁、形狀概念的順序為：圓形—方形—三角形
(A)甲、乙
(B)乙、丙
(C)乙、丁
(D)丙、丁
(A)甲、乙
(B)乙、丙
(C)乙、丁
(D)丙、丁
參考答案
無參考答案
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- 教保服務人員進行幼兒健康照護步驟，下列何者正確？甲、評值乙、擬定計劃丙、執行丁、評估戊、確立問題(A)甲乙丙丁戊(B)丁乙丙戊甲(C)丁戊乙丙甲(D)甲戊丁乙丙
- 因應孩子氣質特性，下列有關幼兒輔導策略，下列何者錯誤？(A)活動量大的孩子，提醒儘量少吃糖果或碳酸飲料(B)對堅持度低的孩子，提醒孩子不要事事追求完美(C)對注意力較為分散的孩子，可以提供一對一
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- 下列有關語法結構的發展，下列順序何者正確？甲、「車」乙、「弟弟吃完飯可以玩玩具」丙、「媽媽吃」、「爸爸拿」丁、「我也要玩娃娃」(A)甲丙丁乙(B)甲丙乙丁(C)甲丁乙丙(D)甲丁丙乙
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- 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列名詞依其範圍由大到小排列之順序，何者正確？甲、課程目標乙、核心素養丙、領域目標丁、學習指標(A)乙 > 丙 > 甲 > 丁(B)乙 >
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- 依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何者屬於認知領域的領域目標？(A)親近自然並尊重生命(B)樂於與他人溝通並共同合作解決問題(C)合宜參與日常社會互動情境(D)以正向態度面對困境
- 依據《幼兒園課程與教學品質評估表》對語文區「不同文化的圖書與教具」之評估層級，下列何者正確？(A)有提供華文文化的圖書或教具屬於最低層級(B)提供在地文化的圖書或教具屬於最低層級(C)提供在地與異
- 下列何者不屬於學習區規畫時必須具備的要件？(A)清楚的評量紀錄表格(B)充足的操作空間規劃(C)多元而具難度差異的素材(D)幼兒作品展示空間
- 依據《幼兒園課程與教學品質評估表》，下列哪些元素符合學習區合宜美感之要求？甲、教室內色彩豐富，有可愛卡通圖案乙、教室空間整潔明亮，素材擺放整齊丙、設施設備有質感材質自然丁、運用自然物或文物展現班級
- 依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所列各學習區目標，下列哪些區將數學概念列為目標？甲、飼養區乙、童玩區丙、木工區丁、鬆散材料區(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)甲乙丁(D)乙丙丁
- 依據課綱《幼兒學習評量手冊》所述，下列何者是老師在決定等級時須注意的事項？(A)範例行為是老師觀察到的最佳一次表現取其作為代表(B)範例行為是老師示範後觀察到的幼兒最近表現作為代表(C)範例行為
- 依據課綱的幼兒學習評量指標，「能運用視覺藝術素材表達想法或情感」屬於下列哪一個核心素養？(A)表達溝通(B)覺知辨識(C)想像創造(D)關懷合作
- 依據《幼兒園課程與教學品質評估表》所言，下列何者不是教師在學習區的角色？(A)觀察與評估幼兒需求，適時提供示範或說明(B)規劃學習區內活動，進入學習區帶領幼兒進行活動(C)激發幼兒共同合作、展現