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• 有關教學設計的基本假設，下列的敘述何者為非？(A)教學設計可分為立即及長期兩類(B)教學設計應以非系統方式進行(C)教學應依人類如何學習的知識而設計(D)教學設計應協助個人的學習
• 對他人有敵意的人看到對方中性的表情和動作時，將之解讀為挑釁，這最有可能是哪一種防衛作用？(A)投射作用 (B)反向作用 (C)補償作用 (D)合理化作用
• 一位教師在進行定期評量出題時，至少應該顧及什麼效度？(A)內容效度 (B)構念效度 (C)預測效度 (D)同時效度
• 以「88風災」為主題，讓學生以概念構圖方式找出幾個值得探究的子題，然後分別探討這些子題，以形成對「88風災」的整體認識。此種課程設計屬於以下哪一種課程統整模式？(A)多學科課程 (B)科際式課程 (C
• 在情境領導理論（situational leadership theory）中，部屬「意願低、能力高」時，應採取的有效領導方式為？(A)參與式（低工作、高關係） (B)推銷式（高工作、高關係）(C)授
• 欲實施完善且專業的教育評鑑，下列何者不符合其實施原則？(A)在評鑑之前，避免讓受評鑑者知道評鑑的目的與內容 (B)兼重外部評鑑與內部評鑑(C)應用評鑑結果，改善教育實務 (D)實施後設評鑑
• 根據教師法之規定，下列何者是教師法中教師的義務？(A)擔任導師 (B)對學校教學及行政事項提供興革意見(C)享有專業自主 (D)參加教師組織
• 對記憶策略的敘述中，下列哪一項較為錯誤？ (A)有些學習障礙的學生除了不太會運用策略之外或許也有記憶問題 (B)反覆處理策略的口語覆誦更是普遍 (C)組織化策略是否促進學習就要視學習者是否能對學習材料
• 麻豆林文敏家族自第2代起，即屢獲科甲功名，在地方上地位逐漸提昇，與官方也逐漸建立穩固關係，更透過下列哪一種手段的經營，進而加強了林家在麻豆的領導勢力？ (A) 開設錢庄 (B) 救濟貧苦 (C) 參與
• 閱讀的過程中，並未包括以下哪一項心理功能？ (A)程序記憶 (B)視知覺處理 (C)文字－音韻轉換 (D)作業記憶(working memory) 。

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• 教育基本法第6條規定：「教育應本中立原則。學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳，主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或宗教活動。」根據這項規定，下列那一件事學校
• 下列關於學校文化特性的描述，何者較適切？(A)不同學校所具有的文化類型差異不大 (B)學校文化對於教職員工的行為具有規範性(C)學校文化是靜止的，不會改變 (D)學校文化對於學校發展僅有正面功能
• 下列有關領導特質研究之敘述，何者錯誤？(A)領導特質之研究開啟了領導的科學化研究 (B)研究發現人的生理特徵與領導能力無顯著相關(C)後期學者歸納有效領導特質包括人格、動機、技能三層面 (D)研究發現
• 小學語文課讓學生學「靜夜思」，國中再學「鹿柴」。相同的五言絕句格律，在不同學習階段以不同深度、意境的詩作為教材，此屬於何種課程組織型態？(A) 圓周式 (B)螺旋式 (C)階層式 (D)漸進式
• 吳老師在督促小華做功課的過程中，小華吵著去找哥哥玩，吳老師告訴他：「寫功課的時間不能去，認真寫完功課後就可以好好跟哥哥玩了。」吳老師在輔導學生的過程正使用什麼策略？(A)獎賞 (B)拖延 (C)懲罰
• 明鄭時期，陳永華在今日的台南縣六甲、官田鄉一帶開墾，其地稱為？ (A) 參軍莊 (B) 將軍莊 (C) 官田莊 (D) 威武莊
• 幼兒在憤怒時若無法直接攻擊引起憤怒的對象，較常會透過何種作用以作宣洩？(A)認同作用(B)合理化作用(C)潛抑作用(D)轉移作用。
• 主張回歸基本學科的教育思想是基於何種哲學？(A)人文主義　(B)永恆主義　(C)進步主義　(D)精粹主義
• 新化鎮有一已陸化的舊港口一「洋仔港」，是位於現在的哪一里? (A) 竹林里 (B) 全興里 (C) 協興里 (D) 豐榮里
• 根據國民教育法之規定，學生若對學校有關其個人之管教措施，認為違法或不當致損害其權益者，應該如何處理？(A)由學生提出申訴 (B)一律向各縣市之學生申訴評議委員會提出申訴(C)得以口頭提出申訴 (D)由
• 下列有關學校公共關係的意涵與做法，何者較適切？(A)以學校外部公眾為主要對象 (B)能增加學校資源運用為最主要的目的(C)雙向溝通為公共關係的基礎 (D)對於不同的公眾，應採取相同的行銷策略
• 我們通常會運用印象管理（impression management）來取得何種權力？(A)關係權 (B)參照權 (C)專家權 (D)情感權
• 學者E. Eisner批評行為目標限制課程的彈性，而提倡以何種目標來取代行為目標？(A)能力指標 (B)素養指標 (C)表意目標 (D)核心能力
• 下列何者不屬於「精神分析取向」諮商技術的特色？(A)諮商員會分析案主的抗拒與防衛 (B)諮商員對案主採取中立的態度(C)諮商員會讓案主想到什麼就說什麼 (D)諮商員常對案主自我坦露
• 台南科學園區發展的重點，不包含哪一項？ (A) 微電子精密機械 (B) 半導體 (C) 運輸倉儲 (D) 農業生物技術
• 根據我國「教師法」的規定，高級中等以下學校教師之聘任，應經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之，教師評審委員會之組成，其中未兼行政或 董事之教師代表不得少於總額的多少？(A)二分之一(B)三分之
• 「『方』唐太宗之六年，錄大辟囚三百人，『縱使』還家，約其自歸以『就』死：是以君子之難能，期小人之『尤』者以必能也。」(歐陽脩〈縱囚論〉)以下關於這段文字中詞語意義的說明，正確的選項是：(A) 「
• 足球在同一場比賽中，同一球員累積幾面黃牌，則變成紅牌，此時該球員則會被判罰離場。(A)一面黃牌(B)兩面黃牌(C)三面黃牌(D)四面黃牌。
• 在制約學習中，刺激反應間發生聯結之後，如增強停止，制約反應之強度將逐漸減低，最後終將停止反應，此種現象稱之為？(A)類化現象　(B)辨別現象　(C) 消弱現象　(D)次增強現象
• 下列何者推動校園正向管教辦法中所指的初級預防？(A)針對使用違法或不當管教方式之教育人員，提供繼續教育與輔導 (B)協助學校人員了解體罰之不當影響(C)當教育人員違法處罰學生之後，進行通報與處置 (D
• 下列有關學校營造與外部公眾公共關係之途徑，哪些是適切有效的？1把學校教育辦好2辦理親職教育3參加社區活動4邀請社區人士擔任義工5為社區提供服務(A) 123 (B) 1235 (C) 2345 (D)
• 下列對非正式組織（informal organization）之描述，何者錯誤？(A)感情親密 (B)組織變化小 (C)志願結合 (D)地位平等
• 過程模式的課程設計並不採用行為目標，而是以「程序原則」代替之。你認為以下哪一項目標的敘述方式適合過程模式的課程設計？(A)了解不同的新聞報導各有其不同觀點 (B)建立判斷新聞訊息正確度的能力(C)能批
• 文化國小三年甲班和乙班的人數相同，在第一次國語段考的成績都呈常態分配，但甲班的平均數高於乙班，而乙班的標準差大於甲班，請問下列敘述何者為非?(A)乙班的分配曲線比甲班扁平 (B)甲班的第一名分
• 本縣善化鎮的牛庄，其庄花是什麼？ (A) 香水百合 (B) 玫瑰花 (C) 康乃馨 (D) 卡思比亞