問題詳情
42. 依據教育部頒布之九年一貫課程綱要,家政課程包含在哪一個學習領域中?
(A)自然與生活科技
(B)藝術與人文
(C)社會
(D)綜合活動
(A)自然與生活科技
(B)藝術與人文
(C)社會
(D)綜合活動
參考答案
答案:D
難度:簡單0.883354
統計:A(29),B(64),C(3),D(727),E(0) #
個人:尚未作答書單:教育建言、政策
內容推薦
- .國小一二年級『生活課程』是由以下哪些領域所統合而成的?(A)語文、數學、健康與體育 (B)綜合活動、藝術與人文、自然與生活科技(C)健康與體育、綜合活動、藝術與人文 (D)藝術與人文
- 假設國中學生因為對於異性的好奇影響其學習,也使得教師的課程設計與實施受到影響的現象產生時,教師可從下列哪一種課程意涵解釋和反省自己的課程規劃?(A)潛在課程 (B)懸缺課程 (C) 外顯課程
- 國民中小學九年一貫課程以下列何者為中心而藉以轉化課程能力指標為課程實施內容?(A)學術理念 (B)哲學思維 (C)生活經驗 (D)科技應用
- 何者不是民國 93 年 06 月 23 日公布之「性別平等法」制訂的規定? (A)學校之性別平等教育委員會,置委員五人至二十一人,採任期制 (B)以輔導室主任為主任委員 (C)女性委員應占委員總數二分
- 林老師在不同學習階段重複重要且基本的學習內容,以強化學生該方面的能力,此種課程設計是基於下列哪一種原則的考量?(A) 銜接性 (B) 繼續性 (C) 統整性 (D) 順序性
- 每當學生表現優良時,老師總是說:「你表現得很好!」或「妳進步很多!」。試問這屬於下列哪一種獎賞?(A)活動性獎賞 (B)社會性獎賞 (C)代幣性獎賞 (D)物質性獎賞
- 依知識的結構,找出其中之交互關係,作為安排學習先後順序之依據,此種課程組織的原則,稱之為:(A)學習者關聯順序 (B)概念關聯法 (C)探究關聯順序 (D)利用關聯順序
- 宜蘭縣「明星」國中教師為推動鄉土教育之學校本位課程,自編一套鄉土教材,編完後,應送交哪一個單位審查?(A)教育部國教司 (B)該校的課程發展委員會 (C) 宜蘭縣教育局 (D)國立編譯館
- 目前國民中學每堂課的上課時間是多久?(A)40 分鐘 (B)45 分鐘 (C)50 分鐘 (D)55 分鐘
- 為學習成就低落者補救教學的計畫稱為什麼?(A)春風計畫 (B)築夢計畫 (C)繁星計畫 (D)攜手計畫
內容推薦
- 若某案件依其性質原告本應提起撤銷訴訟,但其卻未經訴願程序逕行提起確認行政處分無效之訴,則高等行政法院應如何處置?(A)以裁定駁回原告之訴 (B)以判決駁回原告之訴(C)以裁定將本案移送訴願管轄機
- 九十一年修定公布的「師資培育法」,要求師培機構設置何單位?(A)教育研究所 (B)教育學程中心 (C)師資培育中心 (D)實習輔導處
- 隔離法較適合下列哪一種行為的輔導?(A)過動 (B)自閉症 (C)害羞 (D)恐懼
- 行為目標的撰寫,應符合下列哪一種特質?(A)複雜化 (B)具體化 (C)機械化 (D)抽象化
- 教育部推動學生輔導三合一整合方案,是指哪三項?(A)教師、家長、學生 (B)教學、訓導、輔導(C)學校、社區、家庭 (D)中央、縣市、學校
- 中等學校行政運作中,何者具有最高的議事決定權?(A)行政會議 (B)教務會議 (C)校務會議 (D)輔導會議
- Bloom 等人於 2001 年修改認知領域的目標分為六層次,依序為:(A)記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造(B)認知、理解、應用、分析、綜合、評鑑(C)記憶、理解、應用、分析、創造、評鑑(
- 哪一種研究法可以發現變項間的因果關係?(A)調查法 (B)訪談法 (C)文件分析法 (D)實驗法
- 行政行為,有多種同樣能達成目的之方法時,應選擇對人民權益損害最少者,係何種法律原則?(A)比例性原則 (B)明確性原則 (C)誠信原則 (D)禁止溯及既往原則
- 近代奧林匹克運動會第一屆的舉辦國為(A) 蘇聯 (B) 美國 (C) 東德 (D) 希臘。
- 下列何項不是體育的生理功能?(A) 促使身體敏捷 (B) 促進肌肉發達 (C) 使氧的利用率提高 (D) 舒導生活壓力。
- 關於體育之起源的說法,沒有下列哪一項?(A) 勞動說 (B) 戰爭說 (C) 教育說 (D) 娛樂說。
- 圖九是以某種要素作為比例尺,以英國倫敦為中心繪製的地圖。下列何者最可能是該圖繪製時所依據的比例尺? (A)幾何距離 (B)都市化程度 (C)區域貧富差距 (D)平均旅行
- 學者利用產品生命週期(product life cycle)的概念,研究美國廠商產銷區位的變化,獲得圖十所示的結果。下列哪一個概念最足以解釋這種結果? (A)空間移轉 (B)區位擴散
- 【題組】57 . 公路總局在評定關鍵路段的要素中,哪一個要素與臺灣位於板塊交界位置的關係最為密切? (A)地質脆弱 (B)降水強度 (C)開發不當
- 〈六國論〉:「茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣!」意謂:(A)六國應併力抗秦才能救亡圖存 (B)六國割地賂秦之失策(C)闡述弱國之外交,事在人為 (D)諷諫宋室,應以六國失策為鑑。
- 〈牧民〉篇中「民惡貧賤,我富貴之」,句中「之」字為:(A)代名詞 (B)語助詞 (C)動詞 (D)介詞
- 下列各語詞中,字音正確的選項是:(A)「踟」躕:ㄓˊ (B)「鏖」戰:ㄠˊ(C)顛「簸」:ㄆㄛˇ (D)憤「懣」:ㄇㄢˇ。
- 依民事訴訟法規定,原告於第一審言詞辯論終結前撤回其訴者,得於撤回後三個月內聲請退還該審級所繳裁判費幾分之幾?(A)二分之一(B)三分之一(C)三分之二(D)四分之一
- 依民事訴訟法親定,審判長得於訊問前或訊問後命當事人具結,若當事人具結而故意為虛偽陳述,足以影響裁判之結果者,法院得以裁定處新臺幣幾萬元以下之罰鍰?(A)一萬(B)三萬元(C)五萬元(D)十萬元
- 依民事訴訟法規定,下列法院人員不適用迴避之規定?(A)法官(B)書記官(C)通譯(D)錄事
- 依民事訴訟法規定,下列關於合意管轄之敘述何者正確?(A)當事人得針對任何訴訟案件合意定第一審管轄法院(B)當事人對於是否有合意管轄之約定發生爭執時,得請求法院通知證人到庭作證(C)案件繫屬於第二審時,
- 依民事訴訟法規定,審判長於言詞辯論時所為指揮訴訟之裁定違法,當事人有無救濟途徑?(A)對此項裁定不得聲明不服(B)此項裁定係訴訟程序進行中之裁定,故不得抗告(C)應向上級審法院提出抗告,由該法院裁定(
- 下列各組詞語,哪一組意思不相同?(A)飛昇、出世 (B)棄世、凋零 (C)遷化、物化 (D)徂謝、登仙
- 「出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟」、「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」、「風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還」。以上三組詩句,依序與下列哪些歷史人物有關?(A)諸葛亮、文天祥、荊軻 (B)岳飛、文天祥、