問題詳情
從「做」與「受」的互動歷程中，體會心靈的喜悅與滿足，意指幼兒園教保活動課程暫行大綱？
(A)社會
(B)認知
(C)語文
(D)美感
(A)社會
(B)認知
(C)語文
(D)美感
參考答案
答案：D
難度：適中0.618944
統計：A(1154),B(233),C(13),D(2274),E(0) #
個人：尚未作答書單：考題、新課綱、暫行大綱
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- 31 危險增加，不由於要保人或被保險人之行為所致者，要保人或被保險人未於知悉後十日內通知保險人之法律效果為：(A)保險人得提議另訂保險費 (B)保險人得終止契約(C)保險人得解除契約 (D)對於保險人
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- 34 下列何種保險，保險人無代位權？(A)強制汽車責任保險 (B)年金保險 (C)保證保險 (D)火災保險
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- 幼兒天生具有創造力，每個人的表現都是獨一無二的，教保服務人員宜用傾聽、微笑、關愛的眼神或是口頭讚美等肯定的方式，來接納並鼓勵幼兒的創意表現，意指幼兒園教保活動課程暫行大綱哪一領域？(A)社會 (B)認
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- 每個領域在課程目標下分別依四個年齡層(2-3 歲、3-4 歲、4-5 歲，及 5-6 歲)規劃分齡學習指標。學習指標反映的是幼兒學習的方向，強調在幼兒先前經驗及能力的基礎上，朝學習指標的方向進一步學習