問題詳情
幼兒園教保活動課程大綱宗旨在陶養幼兒具備「仁」的教育觀，承續「 」的素養，並奠定終身學習的基礎，括號中 要填入 ？
(A)愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化、孝悌仁愛文化
(B)孝悌仁愛文化，愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化
(C)踐行文化、關懷環境、面對挑戰、孝悌仁愛文化
(D)愛人愛己，孝悌仁愛文化、關懷環境、面對挑戰、踐行文化
(A)愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化、孝悌仁愛文化
(B)孝悌仁愛文化，愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化
(C)踐行文化、關懷環境、面對挑戰、孝悌仁愛文化
(D)愛人愛己，孝悌仁愛文化、關懷環境、面對挑戰、踐行文化
參考答案
答案：B
難度：適中0.556654
統計：A(614),B(1464),C(75),D(477),E(0) #
個人：尚未作答書單：考題
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- 運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息，屬於六大能力，哪一項？(A)表達溝通(B)關懷合作(C)自主管理(D)覺知辨識
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- 36 保險契約所定申請恢復效力之期限，自停止效力之日起不得低於下列何者，並不得遲於保險期間之屆滿日？(A) 30 日 (B) 6 個月 (C) 1 年 (D) 2 年
- 38 下列何種情形，可為保險契約終止之原因？(A)保險人受破產宣告時(B)保險契約當事人之一方違背特約條款時(C)當事人之一方對於他方應通知之事項而怠於通知者(D)要保人為不實之說明，足以變更或減少保
- 幼兒園教保活動課程暫行大綱--強調幼兒主體，也重視？(A)親身參與 (B)在地生活 (C)社會參與 (D)生活經驗
- 運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係，屬於六大能力，哪一項？(A)表達溝通(B)關懷合作(C)自主管理(D)覺知辨識
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- 37 保險業於接管人接管期間，除有重建更生之可能而向法院聲請重整外，於何期間內未移轉全部營業、資產或負債，應報請主管機關為清理之處分？(A) 1 個月內 (B) 2 個月內 (C) 3 個月內 (D)
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- 維護「 」是幼兒園實施教保服務的首要目標，也是幼兒學習活動中不可或缺的基本內涵。括號中 該填入？(A) 安全 (B)發展成健康的個體 (C)健康安全(D)幼兒身心健康與安全
- 願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。屬於六大能力，哪一項？(A)表達溝通(B)關懷合作
- 某企业试图改变其经营方向，需要企业高层作出决策，这种决策属于（ ） (A) 战略性决策 (B) 战术性决策 (C). 业务性决策 (D) 程序化决策
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- 幼兒園根據「 」＆ 「 」規劃教保活動課程。(A)教保理念＆ 課程取向 (B)教保規劃＆課程導向(C)課程文化及自然環境
- 幼兒園教保活動課程大綱實施通則提出--嘗試建構學習社群，以「 」、混齡或融合教育的方式進行，在協同合作溝通中，延展幼兒的學習 ，括號中 該填入？(A)年齡(B)齡分 (C)分齡
- 幼兒園教保活動課程暫行大綱中提到～幼兒能依自己的興趣、能力選擇活動嗎？幼兒對於自己喜歡的事物或活動，展現積極投入的行為嗎？這是屬於哪一個領域面項？(A)認識自己 (B)愛護自己 (C)覺察自己 (D)
- 教保服務人員不宜主動與家庭分享對幼兒的認識，並且視家庭為認識幼兒的重要資源，邀請家庭共同關注幼兒的學習與發展，作為教保活動課程計畫的參考。(A)○(B)×
- 幼兒園教保活動課程大綱實施通則提出---自幼兒園到國民小學是幼兒從非正式教育到正式教育的一大轉變。幼兒將面臨更多的《 》與更高的社會期待等。請問幼兒會遇到哪三個挑戰？(A)社會規範(B)人際互動 (C
- 接納自己的情緒 / 以正向態度面對困境 / 擁有安定的情緒並自在地表達感受 / 關懷及理解他人的情緒，為下列幼兒園教保活動課程暫行大綱哪一個領域？(A)社會 (B)認知 (C)語文 (D)情緒
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