問題詳情
國民中學發現學生有未經請假、不明原因未到校上課達三天以上者，或轉學生未向轉入學校報到者，應立即通知主管機關及教育主管機關，下列何者是兒童及少年性交易防制條例的相關規定？
(A) 主管機關應立即指派社工人員調查及採取必要措施
(B) 教育局應立即指派替代役男協尋
(C) 警政機關應立即指派警察人員協尋
(D) 學校應立即協同警政機關協尋
(A) 主管機關應立即指派社工人員調查及採取必要措施
(B) 教育局應立即指派替代役男協尋
(C) 警政機關應立即指派警察人員協尋
(D) 學校應立即協同警政機關協尋
參考答案
答案：A
難度：簡單0.801887
統計：A(255),B(3),C(10),D(50),E(0)
內容推薦
- 「父慈子孝兄友弟恭」，就家政教育的內涵來說，較屬於：(A)家庭資源管理 (B)家庭經濟(C)家庭與親職教育(D)居家環境研究
- 包文(Bowen)提出在有壓力的情境下，兩人關係常會引進第三人來減低焦慮與增進穩定性；這雖然可以在兩人之間減輕情緒壓力，但因潛伏的衝突未浮上檯面，長期而言會造成惡化，上述這種現象稱為：(A) 自我分化
- 個案將對過去重要他人的情緒經驗轉移到諮商員身上，這種現象稱為：(A) 自由聯想 (B) 移情作用 (C) 抗拒 (D) 補償作用
- 若諮商員小時候被父母忽略，當有一個同樣被父母忽略的個案前來求助，諮商員可能會過度認同個案的受苦，而變成很投入想要「拯救」個案而失去客觀性，這種現象稱為：(A) 移情 (B) 反移情 (C) 抗拒 (D
- 下列哪一個理論學派主張行為是含目的性，而且是目標導向的？(A) 存在主義學派 (B) 阿德勒學派 (C) 個人中心學派 (D) 現實治療學派
- 理情行為治療(REBT)主張人格的A-B-C理論，其中C代表：(A) 信念 (B) 事件 (C) 情緒和行為結果 (D) 效果
- 非語言線索能提供豐富訊息，常透露出個案未能覺察的情緒，下列哪個學派會注意個案的肢體語言？(A) 精神分析學派 (B) 存在主義治療學派 (C) 個人中心學派 (D) 完形治療學派
- 下列何者是完形治療理論的核心概念？(1)諮商師經常協助當事人探討自己需要什麼(2)強調整合個體內在二分式的對立現象，讓當事人透過對話呈現其衝突所在(3)認為人的焦慮主要源自於人發現自己的有限(4)不適
- 一位男性在女同事身上感受到強烈的性吸引力，但他卻一直認為是女同事在挑逗他，如此一來，他就不必去面對或處理自己的不當慾念，這種防衛方式稱為：(A) 反向作用 (B) 合理化 (C) 投射作用 (D) 補
- 二、行政罰法第 1 條規定：「違反行政法上義務而受罰鍰、沒入或其他種類行政罰之處罰時，適用本法。但其他法律有特別規定者，從其規定。」請分析第 1 條本文所謂「行政法」，是否包括地方自治立法？第 1 條
內容推薦
- 下列何者是性別平等教育法的規範內容？(A) 學校之性別平等教育委員會單一委員應占委員總數二分之一以上 (B) 學校應主動協助懷孕學生辦理休學並提供必要協助 (C) 學校性別平等教育委員會應推動社區之性
- 使用質性研究法進行研究可以幫助輔導教師：(A) 尋求對現象的了解 (B) 了解環境變項與個人變項的關係 (C) 深入驗證變項間的關係 (D) 發現變項間的差異
- 某校學生班級數達81班，一位輔導教師欲選取240位學生為樣本進行「本校學生對於免試升學的意見」，下列何種抽樣方式是適當的：(A) 各年級抽取三個班級學生為樣本 (B) 以每班座號 5號、10號和15號
- 國中基本學力測驗的效度考驗方法可以包括：(A) 分析基本學力測驗成績與其在校成績的相關 (B) 建立基本學力測驗題項的雙向細目標 (C) 分析兩次基本學力測驗分數的相關 (D) 分析基本學力測驗分數與
- 行動電話費是屬於何種家庭支出？(A)必要性支出 (B)選擇性支出(C)非消費性支出(D)非實際支出
- 幼兒把掃把當馬騎，披浴巾假裝是超人，這類遊戲行為屬於何種遊戲？(A) 象徵性遊戲 (B) 建構遊戲(C) 感覺遊戲 (D) 規則性遊戲
- 夫妻雙方因工作分居兩地，週末才得以相聚的家庭稱為 (A)通勤家庭 (B)重組家庭 (C)寄宿家庭 (D)雙薪家庭。
- 依據社會文化的需求，為人生各階段的男女定出一套對於性別行為的期望和相關標準，稱為(A)社會觀察 (B)性別萌芽(C)性別角色 (D)生涯期望
- 六大營養素中，身負修補身體組織的重責大任是 (A)醣類 (B)蛋白質 (C)維生素 (D)礦物質。
- 服裝材料具有下列哪一項性質，方能具有保存空氣以調節體溫的特性？(A)通氣性 (B)吸水性(C)透濕性(D)含氣性
- 西餐禮儀中，表示「仍在用餐」的刀叉擺設為何？
- 關於行政指導，下列敘述何者錯誤：(A)行政指導皆應以書面為之(B)行政指導係以不具法律上強制力之方法為之(C)相對人明確拒絕指導時，行政機關應即停止(D)行政指導時，應明示行政指導之目的、內容、及
- 關於行政處分之無效，下列敘述何者錯誤：(A)行政處分缺乏事務權限者，無效(B)行政處分應以證書方式作成而未給予證書者，無效(C)行政處分不能由書面處分中得知處分機關者，無效(D)行政處分未經授權而
- 關於行政處分之附款，下列敘述何者錯誤：(A)行政處分附款不得違背行政處分之目的(B)行政機關作成行政處分有裁量權時，得為附款(C)行政機關作成行政處分無裁量權時，均不得為附款(D)行政處分附款應與
- 關於書面之行政處分得不記明理由之情形，下列何者錯誤：(A)未限制人民之權益者(B)一般處分經公示送達者(C)有關專門知識、技能或資格所為之考試、檢定或鑑定等程序(D)大量作成之同種類行政處分或以自
- 下列關於職務協助之敘述何者錯誤：(A)由被請求機關協助執行，顯較經濟者，行政機關得請求其協助(B)係行政機關向有隸屬關係之其他機關請求協助(C)被請求機關認有正當理由不能協助者，得拒絕之(D)被
- 在學校中，家政老師認為一個學生的學業表現很好，所以家政作業也可以做得很好，是何種效應？ (A) 月暈效應 (Halo effect)(B) 霍桑效應 (Hawthrone effect)(C) 比
- 現行九年一貫課程中的綜合學習活動領域，能力指標「1-4-3」中的1代表意義為何？ (A) 生活經營(B) 社會參與(C) 認識自我(D) 保護自我與環境
- 現行九年一貫課程，家政議題中的家政教育實習，共分幾部分？(A) 1(B) 2(C) 3(D) 4
- 一、地方政府得否於自治法規中規定罰鍰或其他種類之行政罰？若可，其與憲法第23條所揭示之法律保留原則是否相符？請附具理由申論之。（25分）參考法條：憲法第 23 條：「以上各條列舉之自由權利，除為防止妨
- 二、各級地方自治團體不服上級監督機關之行政處分，應如何救濟？中央機關對地方機關就公法上金錢給付義務不履行，應如何強制？（25分）
- 巴比倫人用哪種語文 (A)蘇美爾文 (B)阿卡德文 (C)巴比倫文 (D)亞拉姆語
- 北宋時期的「南京」是 (A)建康 (B)應天府 (C)荊州 (D)杭州
- 第一世達賴喇嘛的生活年代 (A)12 世紀 (B)13 世紀 (C)14-15 世紀 (D)16-17 世紀
- 古薩爾貢建立 (A)蘇美爾王國 (B)阿卡德王國 (C)巴比倫王國 (D)亞述王國