問題詳情
31.如果幼兒在中小班已經學會紅、黃、藍三原色，老師於大班的課程是以認識顏色的深淺變化與混合為目標，也就是加深加廣幼兒的學習，請問這是課程設計的什麼原則？
(A)程序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)平衡性
(A)程序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)平衡性
參考答案
答案：A
難度：適中0.675241
統計：A(2100),B(933),C(73),D(4),E(0) #
個人：尚未作答書單：泰勒-繼續性、程序性、統整性
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