問題詳情
林老師在進行學生教室學習行為的研究時，以不同時間對特定學生重複進行觀察，藉以檢視所得結果是否具有一致性。其目的在強化其研究的何種功能?
(A)內在信度
(B)外在信度
(C)內在效度
(D)外在效度
(A)內在信度
(B)外在信度
(C)內在效度
(D)外在效度
參考答案
答案：B
難度：困難0.257496
統計：A(180),B(146),C(132),D(67),E(1)
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