問題詳情
13.何謂「ACT-R」（Adaptive Character of Through-Rational）學習法？
(A)苦口婆心的諄諄教誨
(B)配合學習者理性思維的認知建構學習
(C)說理式的品格教育
(D)科學型的評鑑方式
(A)苦口婆心的諄諄教誨
(B)配合學習者理性思維的認知建構學習
(C)說理式的品格教育
(D)科學型的評鑑方式
參考答案
答案：B
難度：適中0.698225
統計：A(3),B(118),C(10),D(1),E(0)
內容推薦
- Tromba為下列哪一種樂器？(A)小號(B)法國號(C)低音號(D)長號
- 期末考的成績揭曉，小琪的物理考了75 分，班上35 位學生中，80 分以上的有30 位。對於小琪測驗分數的解釋，下列敘述何者較不正確？(A)可以確知小琪的物理能力極差 (B)詳加說明分數的意義，並了解
- 蓋聶 [Gagne’ . R . M . ]把教學目標分為幾大類？(A)四 (B)五(C)六(D)七
- 李生想比較城鄉地區教師，其對開放教育的贊同程度之差異情形，最適合採下列何種統計分析？(A)卡方考驗 (B)t 考驗 (C)變異數分析 (D)多變項分析
- 下列有關測驗完稿過程的敘述何者正確？(A)題目之間最好沒有空格以節省紙張且方便閱讀 (B)檢查正確答案出現位置的隨機性(C)不要將同類型的題項放在一起以避免反應心向 (D)讓受試者自行決定填答的方法
- 「能了解自我能力的程度，不論是優點或是缺點。」這是在描述H. Gardner 多元智能理論的哪一種智能？(A)人際智能 (B)內省智能 (C)肢體動覺智能 (D)語文智能
- 將社會所不認可的動機與慾望，以符合社會標準的行為來表現，藉以達成自己的願望，此種防衛機制稱為什麼作用？ (A)昇華作用 (B)投射作用 (C)補償作用 (D)酸葡萄心理 。
- 張老師請各組學生在紙張上寫出「你選填志願的重要參考依據?」，再請各組學生將答案依重要性排序，說出排序的理由，並讓其他小組學生自由發問和質疑。張老師是應用下列何種教學法?(A)價值澄清法 (B)案
- 下列何者著重有關班級社會體系中人際互動關係的研究？(A)傳統教育社會學 (B)規範性教育社會學 (C)驗證性教育社會學 (D)「新的」教育社會學
- 黃老師欲進一步瞭解小明在學習三角函數上的困難問題，以作為實施補救措施的依據。若以教學目的而言，上述是屬於哪一種評量？(A)診斷性評量 (B)形成性評量 (C)安置性評量 (D)總結性評量
內容推薦
- 下列何者不是奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)主張的教學原則？(A)學習者準備度 (B)運用前階組織 (C)符合有意義的學習原則 (D)重視連鎖化的反應
- 閉症兒童常會注視旋轉的物品，或是對於物品擺設的改變產生不安，那是一種(A)自我刺激行為 (B)固著行為 (C)自傷行為 (D)焦慮行為。
- 在哲學史上，一般而言，實在論者(realist)基本上主張整個宇宙的終極實在(實體)為何？(A)觀念 (B)物質 (C)精神 (D)數字
- 現行幼稚園課程標準以什麼教育為中心？(A)學科教育(B)家庭教育(C)生活教育(D)社會教育。
- 下列哪一項輔導概念的敘述是不恰當的？(A)輔導可以直接達到教育的目的，也可以提供學生、教師、以及行政人員適當的協助(B)輔導係以全體學生為服務對象，故組織應為全體學生而設，且須使全體學生明瞭組織
- 小媛一直不願意參加數學競試，因為怕表現不佳被其他人認為不聰明。小媛的成就目標應是哪種類型？(A)精熟趨向型 (B)精熟逃避型 (C)表現趨向型 (D)表現逃避型
- 鄭氏政權（1661～1683）之所以能展現以小國寡民抗衡大清帝國，而延續二十餘年，其主要關鍵在於：(A)堅持反清復明(B)獲得日本支持(C)憑藉海峽天險(D)重視海外貿易。
- Peterson 等人的「資訊處理層面的金字塔」模式中，主要在執行資訊的「溝通、分析、綜合、評價及執行」等五個運作步驟的區域，稱為：(A)自我知識區 (B)職業知識區 (C)生涯決定區 (D)後
- 課程改革最重要的因素是：(A)學生能否用心學習 (B)教師能否省思與行動 (C)課程是否採學校本位方式進行 (D)經費是否足夠
- 教師體罰學生，說孩子不打不成器，是心理學上哪一種防衛作用？(A)補償作用(B)退化作用(C)認同作用(D)文飾作用。
- 學校輔導工作的推行，強調以專人負責策訂輔導計畫及實施專業服務；而推行時亦強調由全體教師及行政人員共同負擔。這樣的組織型態是屬於：(A)集權式的輔導組織 (B)分權式的輔導組織 (C)綜合式的輔導
- 學校的輔導目標可以分為發展、預防及治療三種，如果輔導的目標係著重於個人或環境的改變，以促進學生全人的成長，這是哪一種類型之輔導目標？(A)預防 (B)治療 (C)發展 (D)以上皆非
- 考驗男生與女生的英語成績平均數是否有顯著差異，可使用下列何種統計方法？(A)卡方考驗 (B) t 考驗 (C)共變數分析 (D) Pearson 相關係數
- 不同的哲學學派，對於學校課程的內容也有不同的看法，下列那一個學派最重視人文學科的學習？(A)觀念主義 (B)唯實主義 (C)實用主義 (D)存在主義
- 一個觀念經過一段實質的蛻變與轉化，而能提供研究重要問題的理論與方法的一種「概念架構」或「意識形態」的，稱為：(A)構念轉換 (B)範典變革 (C)理念移轉 (D)價值傳承
- 陳老師針對班上學習困擾學生進行輔導，他先引起學生的學習動機，再教導學生時間管理和壓力管理的方法。陳老師是採下列那一項學習策略?(A)情意策略 (B)組織策略 (C)理解監督策略 (D)精緻化策略
- 以下哪一項是屬於當前的學習新典範？(A)重視成果導向；(B)知識是永恆客觀的；(C)強調學習如何學習；(D)重視學習起點。
- 東漢末年，士人競相「清議」，魏晉玄學家則崇尚「清談」，這種現象反映了士人哪些風尚的轉變？(A)面對「仕」與「隱」不同抉擇(B)政治態度由積極轉為冷漠疏離(C)以言論批判時政轉為著書立說(D)以天下為己
- 生涯輔導與諮商服務時，最容易被忽略的對象是：(A)已決定者 (B)未決定者 (C)生涯猶豫者 (D)生涯適應不良者
- 下列哪一項工作任務是在團體諮商之安全與信任階段中可以進行的？(A)疏導成員的情緒 (B)催化成員開放與回饋(C)斥責成員不該有的行為 (D)要成員承擔自己行為成敗之責任
- 評鑑輔導工作績效的方法有很多種，其中一項做法是將預期的工作目標呈現出來，而於工作進行中隨時比較目標與實際工作進行的差距，以做為工作人員隨時調整與修正其輔導方式或內容的方法。這種方法就是所謂：(
- 強調「每一個人自己就是科學家」的核心概念之創始人是：(A)凱利(G. A. Kelly) (B)蘇波(D. E. Super)(C)班度拉(A. Bandura) (D)柯倫柏茲(J. D.
- 在地化（location）的主要目的為何：(A)維持自我認同 (B)確保經濟利益 (C)加速全球化（globalization）的速度 (D)抗拒工業化
- 某班數學段考平均分數為82 分，標準差為5 分，小荷的期末成績是77 分，請問有多少百分比的人比小荷的成績還要好？(A)87% (B)13% (C)87% (D)13%
- 目前英國公立中等學校中，以下列那一種學校數最多？(A)現代中學 (B)文法中學 (C)綜合中學 (D)技術中學