問題詳情

48.學童在解決「異分母分數的加法」時,常見的錯誤類型如下:  有些教師是利用找27和9的公倍數,再通分求解來指導學童,事實上學童是知其然不知其所以然;有一些分數概念如下:曱、等分割的概念乙、共測單位的概念丙、整體單位量的概念 丁、部分與整體的概念教師應強調哪二個最重要的概念,才能協助學童釐清此錯誤?
(A)曱、丙
(B)曱、丁
(C)乙、丙
(D)乙、丁

參考答案

答案:C
難度:困難0.289833
統計:A(124),B(118),C(191),D(71),E(0)

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