問題詳情
下列哪一位學者強調增強作用是學習的關鍵因素？
(A) R. Steiner
(B) B.F. Skinner
(C) L.S. Vygotsky
(D) M. Montessori
(A) R. Steiner
(B) B.F. Skinner
(C) L.S. Vygotsky
(D) M. Montessori
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.931148
統計：A(45),B(2556),C(46),D(9),E(0)
內容推薦
- 下列有關帅兒發生意外事件時的處理，何者正確？(A)流鼻血時應讓帅兒把頭往後仰 (B)遭螞蟻咬傷時，不可在傷口塗氨水 (C)若眼皮受外傷，可用加壓方式予以止血 (D)遭毒蛇咬傷時，被咬肢體需放置
- 在追求自我實現過程中，個人會有心靈的滿足與完美體驗，此經驗稱為什麼？(A) 高峰經驗 (B) 極度經驗 (C) 具體經驗 (D) 靈異經驗
- .艾瑞克森(E. Erikson)認為 12~18 個月到三歲幼兒的心理社會發展任務是甚麼？(A) 勤勉與自卑 (B) 信任與不信任(C) 積極與罪惡感 (D) 自主與害羞、懷疑
- 同時學習原則中，克伯屈特別強調下列何者的重要？ (A)主學習 (B)聯學習 (C)附學習 (D)副學習。
- 依據馬斯洛（A.Maslow）的人類需求層次理論，人類的需求依次為何？(A)安全，尊重，愛與隸屬，自我實現，生理 (B)愛與隸屬，生理，尊重，自我實現，安全 (C)尊重，愛與隸屬，生理，安全，
- 下列有關教師在教學資源使用的敘述，請依其合宜性高低排序下列三種作法？ （甲）配合主題提供圖像、照片與影片 （乙）使用現成的兒歌掛圖、海報與字卡 （丙）配合主題帶領帅兒實地觀察 (A)甲>
- 小明扮老鷹、小華扮母雞、其他五位小孩扮小雞，一起玩老鷹捉小雞的遊戲，他們正在進行下列哪種類型的遊戲？ (A)合作遊戲 (B)帄行遊戲 (C)單獨遊戲 (D)建構遊戲。
- 資源班經營作法上，將2～3 位程度相近的特殊教育學生編入同一普通班級是： (A)區塊排課 (B)常態編班 (C)叢集編班(D)混合編班。
- 有關自我的敘述，下列何者有誤？ (A)自我概念是指一個人對自己獨特的屬性或特質的感知 (B)自我價值是指一個人依循社會重要範疇的自我類別 (C)自尊是指一個人對自己價值的評價 (D)自我認識是
- 工作分析所發展出來之「工作說明書」及「工作規範」，其實兩者相同(A)O(B)X
內容推薦
- 三歲的小善與媽媽有分離焦慮，下列何種處理方式最恰當？(A) 請小善媽媽偷偷離開，不讓他看到。(B) 不論到哪裡都帶著小善，以免有哭鬧行為。(C) 當小善哭泣時，斥責他並要他停止哭泣。(D) 讓小善和照
- 史坦伯格(R. Sternberg) 的智力三元論不包括下列哪一項？(A) 脈絡性智能 (B) 內在性智能 (C) 社會性智能 (D) 經驗性智能
- 依據教育部102年編印的「帅兒園教保活動課程暫行大綱」，認知領域課程目標之三大能力不包括下列那一項？(A)蒐集訊息 (B)整理訊息 (C)與人分享 (D)解決問題。。
- 小華因為將跌倒的小明扶起而受到老師讚美，小育學習小華的行為，結果也得到老師的讚美，使她更願意幫助別人。這是哪一種理論對人格的看法？(A) 人格本質論 (B) 人格先天論(C) 人格社會學習論 (D)
- Ainsworth「陌生情境測驗」研究中，有一些嬰兒在陌生情境中，其遊戲活動不會受母親是否在旁的影響；當他們單獨留在陌生情境中，顯示不安時，只要陌生人出現，他們尌能安然無事。請問此行為反應的嬰兒，被歸
- 教師進行檔案評量(portfolio assessment)收集帅兒個人學習歷程和結果時，應注意何種原則？(A)單一性 (B)固定性 (C)持續性 (D)非特定主題。
- 依據心理社會發展時期，三到六歲幼兒人格發展的重要社會環境是指何者？(A) 母親 (B) 家庭 (C) 父親 (D) 同儕
- 下列哪一種教學方法不符合建構主義的精神？(A)編序教學法 (B)認知學徒制 (C)合作學習法 (D)交互教學法。
- 尌課程結構而言，老師帄日的言行舉止對帅兒來說，是屬於下列何種課程？ (A)正式課程 (B)虛無課程 (C)顯著課程 (D)潛在課程。
- 以下尌皮亞傑(Piaget)與維高斯基(Vygotsky)對於帅兒認知理論的描述何者錯誤？(A)Piaget認為感覺運動期的發展關鍵為『物體恆存』概念 (B)『裝扮遊戲』可以促進認知、情緒及社
- 下列何者是教育研究的第一個步驟？(A)蒐集資料 (B)提出假設 (C)閱讀相關文獻 (D)選擇研究問題。
- 尌四歲至十五歲兒童語言障礙的發生率而言，下列何者所佔的比率最低？(A) 口吃 (B) 構音異常 (C) 聲音異常 (D) 語言發展遲緩
- 下列何者與河濱街課程(Bank Street approach)的理念不符？(A)帅兒的成長和成熟含有衝突性 (B)發展的歷程兼具穩定性和不穩定性 (C)與人和物接觸的經驗形塑了帅兒的自我觀念
- 高豐帅兒園的課程內容包含算術教育、語文教育、日常生活練習、感官教育。這所帅兒園的課程理念為下列何者？ (A) 河濱街課程 (B)艾瑞克森課程 (C)蒙特梭利課程 (D)高瞻課程。
- 以下小小的經驗，可說明皮亞傑(Piaget)理論的哪些認知運作過程？過程Ⅰ-小小把大石頭放入水裡，石頭沉下去，小小接著把小石頭放進去，小石頭也沉下去；小甲又放進了玻璃珠，玻璃珠也沉下去。過程Ⅱ-(接續
- 四至六歲的帅兒一天熱量攝取量應為多少最適宜？(A)1500卡以下 (B)1500至1800卡 (C)1900至2500卡 (D)2500卡以上。
- 依據我國現行特殊教育法規，學校應為下列哪類學生擬定「個別化教育計畫」？(A)每位持有身心障礙手冊的高中以下教育階段學生(B)每位經「鑑輔會」鑑定通過之高中以下階段身心障礙學生(C)每位持有身心障
- 當教師發現患有糖尿病的帅兒有暈眩、顫抖等低血糖的症狀時，應該 立刻進行下列哪一項處理最適宜？(A)為他注射胰島素 (B)讓他喝一杯果汁 (C)讓他喝一杯白開水 (D)讓他喝一杯熱牛奶。
- .小青和媽媽在庭院玩球，突然電話鈴響，媽媽到客廳去接電話；小青立刻大哭，等媽媽回來才停止，繼續快樂地丟球。請問小青和媽媽的依附關係屬於何種類型？(A) 安全型 (secure) (B) 逃避型 (av
- 依布魯納（Bruner）帅兒概念理解層次論，當帅兒實際操作積木，並計數得知積木總數時，其學習是處於下列哪一個層次？ (A)具體層次 (B)操作層次 (C) 視覺層次 (D) 符號層次。
- 有關於幼兒教室經營常使用的行為改變技術之敘述何者正確？(A)所謂「負增強」是因為增強物移除，增加該行為再發生的機會 (B)隔離(time out)是指出現不好的行為，請幼兒接受嫌惡事物 (C)
- 看到媽媽害怕蛇的樣子，一歲的小華也會對牠露出恐懼的表情，這種現象稱為什麼？(A) 自由表達 (B) 展現個性 (C) 社會參照 (D) 情緒表徵
- 教師在協助癲癇發作的帅兒時，應儘量讓他採取下列何種姿勢？(A)仰臥 (B)側臥 (C)俯臥 (D)曲身。
- 根據 Parten 所發展的遊戲量表，遊戲層次包含：(甲)無所事事的行為 (乙)旁觀者行為 (丙)單獨遊戲 (丁)平行遊戲(戊)合作遊戲 (己)聯合遊戲請問下列哪個排序是對的？(A) 甲乙丙丁戊己 (
- 有關幼兒氣質的敘述，下列何者正確？ (A)多數幼兒之氣質是相當不穩定的 (B)氣質是處理人和情境的獨特方式 (C)輕鬆的孩子通常不容易適應新情境 (D)麻煩的孩子通常反應強度較弱。