問題詳情
16. 依布魯納（Bruner）帅兒概念理解層次論，當帅兒實際操作積木，並計數得知積木總數時，其學習是處於下列哪一個層次？
(A)具體層次
(B)操作層次
(C) 視覺層次
(D) 符號層次。
(A)具體層次
(B)操作層次
(C) 視覺層次
(D) 符號層次。
參考答案
答案：B
難度：適中0.619093
統計：A(630),B(1965),C(18),D(152),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒人格
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