10.下列選項，何者解釋錯誤:日人搭救一個荷歌社的孩童，日人用心的教導孩童算數，一顆頭十顆頭百顆頭，孩童一邊數一邊默念族人的名字：瓦利斯……莫那……比浩……尤帕斯……蘇彥.........直到天也昏、地也黯了。曰人搭救一個荷歌社的孩童，日人用心的教導孩童算數，日人加上荷歌社等於服從，曰 本加上十座部落等於效忠，日本加上百座部落等於效命，直到我們的孩子成為天皇的子 民，直到我們的孩子都成為南進的軍伕。（瓦歷斯•諾幹〈算術問題〉〔霧社事件1930〕)
(A)首段文字在暗示日本人殺戮眾多原住民。
(B)次段認為日本人對原住民亦有教化之功。
(C)全篇意在諷刺帝國主義虛偽的侵略暴行。
(D)全篇以冷靜的筆調敘述卻充滿哀痛悲憤。