問題詳情
教育行政理論的演變，在1990 年代後是趨向
(A)理性系統模式
(B)自然系統模式
(C)非均衡系統模式
(D)開放系統模式。
(A)理性系統模式
(B)自然系統模式
(C)非均衡系統模式
(D)開放系統模式。
參考答案
答案：C
難度：適中0.57377
統計：A(3),B(3),C(175),D(83),E(0)
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- 多次失敗的經驗容易造成學生(A) 內在歸因(B) 成就動機低(C) 競爭動機強(D) 成就動機高
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- 依據「國立高級中等學校教師申請介聘辦法」之規定，教師需於現職服務學校實際服務滿多少年才能申請介聘？(A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)未規範
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- 上課時，面對班上學生嚴重干擾教學的行為，下列教師的處置何者明顯不恰當？(A)以課程繼續進行為優先考量，暫時先予忽視。(B)明確告知學生，教師對干擾事件的感受。(C)執行班級公約，明確、堅定並直接
- 以工作分析為基礎，以編序的方法設計教材，以系統化的方式呈現教材之結構性教學法，為下列哪一種教學法？(A)合作學習法(B)直接教學法(C)統整教學法(D)隨機教學法。
- 學校校長的遴選依國民教育法規定，家長代表的比例不得少於全體委員之(A)二分之一(B) 三分之一(C)四分之一(D)五分之一
- 如果採取人本主義主張價值澄清法的道德教育策略，下列何者是最可能、最直接發生的學習結果？(A)合乎常禮的行為(B) 堅持遵守固有道德的態度(C)認識道德的起源(D)思辨道德事件的多層意義
- 欲測量學生的組織，統整與表達能力，何種命題方式最適宜？(A) 是非題(B) 選擇題(C) 論文題(D) 配和題
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- 運動教練之主要目標，何者為非？(A)擁有勝利隊伍(B)給予過度訓練(C)幫助選手發展技能(D)幫助選手擁有樂趣
- 為鼓勵幼兒創造思考，下列何者環境安排最適切？ 甲、提供豐富的材料和工具 乙、運用共同空間，減少個別活動的機會丙、提供支持性的環境 丁、布置多樣性、多變化的環境 (A)甲丙丁 (B)乙丙丁 (C)
- 依國民教育法之規定，國民中小學校長採任期制，校長在同一學校得連任(A)一次(B) 二次(C)三次(D)四次
- 依據「國民教育法」之規定，下列敘述何者正確？(A)凡六歲至十八歲之國民，應受國民教育 (B)國民教育分為三階段(C)國民教育，以由政府辦理為原則，並鼓勵私人興辦 (D)學區劃分原則及分發入學規定，由教
- 社會教育的場所是(A)活動的(B)固定的(C)事先設定的(D)有時空限制的。
- 同一環境中之同卵雙生的IQ相關係數約(A)0.87(B) 0.5(C)0.4(D)0.2
- 按照戈爾福(Guiford)的看法，經 (A)聚斂 (B)擴散 (C)綜合 (D)陳述 思考而表現於外的行為，就代表個人的創造能力。
- 有關智力發展的敘述，下列何者錯誤？(A)通常學齡期智商高的人，成人後智商也傾向比較高(B)多數人的智力絕對分數有隨年齡提高之趨勢(C)智力是決定學業成績的主要因素(D)智力較高父母有較高機率擁有較高智
- 下列者是屬於組織文化較為深層的部分？(A)人造器物(B)典禮儀式(C)價值信念(D)行為規範
- 下列何者對教育評鑑的敘述是較為正確的？(A) 教育評鑑最重要的是排序(B)教育評鑑只包括形成性評鑑(C)教育評鑑應排除內部人員的評鑑(D)教育評鑑的重點在於改進
- 老師請四位同學用成語造句，哪一位同學運用成語最恰當？(A)這件事情多虧你「臨淵羨魚」，否則後果不堪設想(B)她受不了鄰居們的「蜚短流長」，惡意中傷，所以決定搬家(C)寫文章要有自己的見解，「亦步亦趨」
- .有關於兒童及少年福利法規定，何者錯誤？(A) 6歲以下的兒童不能獨自在家中(B) 兒童指的是未滿6歲之人，少年指的是未滿18歲之人(C)主管機關在中央為內政部(D) 親職教育輔導時數為8至50小時
- 下列那一項並不包括在行政院「挑戰2008 國家發展重點計劃之E世代人才培育計畫」之中？(A)活力青少年養成(B)建構全民網路學習系統(C)提昇全民英語能力(D)推動非學校型態實驗教育
- 下列哪一個特性是電腦輔助教學所沒有的？(A)互動學習(B)個別化(C)時空限制減少(D)適應人格發展。
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- 教師的期望都能成為學生自我應驗的預言，稱為(A) 比馬龍效應(B) 自我實現預言(C) 霍桑效應(D) 以上皆非
- 劉鶚〈明湖居聽書〉：「那王小玉唱到極高的三、四疊後，陡然一落，又極力逞其千迴百折的精神，如一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍。」關於這段敘述，請問下列哪個選項的解說為是
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