問題詳情
30 對於年齡較長、有語法缺陷的學齡兒童與青少年，下列何種治療方式的成效較佳？
(A)自然情境刺激法輔以演繹教學法
(B)自然情境刺激法
(C)演繹教學法
(D)同儕團體訓練與文字提示代號：6110頁次：8－4
(A)自然情境刺激法輔以演繹教學法
(B)自然情境刺激法
(C)演繹教學法
(D)同儕團體訓練與文字提示代號：6110頁次：8－4
參考答案
答案：A
難度：適中0.578947
統計：A(11),B(2),C(0),D(0),E(0)
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- 21 正常聽力情況下，同一耳的氣骨導差異，若大於多少分貝表示有異常的情形？(A) 10 (B) 15 (C) 20 (D) 25
- 【題組】⑶此處的 Γ 值（Rm2/hrCi）？（10 分）
- 12 下列何種狀況最可能使得中耳炎患者的聽小骨鏈活動受限，而產生傳導性聽力損失？(A)鼓膜穿孔（perforations） (B)鼓膜硬化症（tympanosclerosis） (C)乳突炎（mast
- 29 兒童說：「我要水」，治療師說：「我要喝水」，這位治療師使用的介入策略為何？(A)聚焦刺激法 (B)模仿 (C)擴展 (D)矯正式回饋
- 38 促進嗓音保健的行為，下列何者錯誤？(A)限制攝取酒精飲品 (B)練習禁止發聲 (C)避免處於吵雜、乾燥環境 (D)刻意模仿卡通人物的聲音以改善嗓音誤用
- 20 內耳中將水波變成生物電位能的聽覺感受器是下列何者？(A)支持細胞 (B)科蒂氏器 (C)膜迷路 (D)骨迷路
- 【題組】⑵此處之暴露率（R/hr）？（10 分）
- 11 病患對於一般人聽起來覺得適中的音量，有持續性過度或不適宜的反應，對所經歷到的不舒適音無法忍受，此種與響度感知有關的異常症狀，是下列何者？ (A)厭聲症（misophonia） (B)聽覺敏感（h
- 28 遊戲時，小朋友拿一塊小積木當作洋娃娃要吃的小餅乾，此一歷程為那一項溝通能力的展現？(A)象徵（symbolization） (B)表徵（representation） (C)隱喻（metapho
- 37 下列何者是常見於唇顎裂患者的共鳴異常？(A)鼻音不足（hyponasality） (B)鼻音過重（hypernasality） (C)鼻紊流聲（nasal turbulence） (D)缺鼻音（
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- 22 感音神經性聽損，包括下列何種情況？①氣導聽閾值在正常範圍之內 ②骨導聽閾值在正常範圍之外 ③氣骨導差在正常範圍之內 ④氣骨導差在正常範圍之外 (A)①③ (B)②③ (C)①④ (D)②④
- 40 下列顯示的 FF2 頻率值（Hz），那一組最能表示成年男子所發出的母音/ i /？(A) F1：F2：2290 (B) F1：F2：2782 (C) F1：F2：10
- 31 研究指出，語言障礙兒童可能會同時出現言語問題，大約多少比例的兒童會有一般性的表達性語言障礙併有多重語音錯誤問題？ (A) 20% (B) 40% (C) 60% (D) 80%
- 14 神經型老年性聽損者因聽神經元數目減少，其語音辨認的表現比聽力圖所預期的聽覺功能差，此非典型字詞辨識能力過差之現象稱為： (A)雙耳複聽（binaural diplacusis） (B)音素退化（
- 23 聽力檢查時，骨導震動器放在耳後乳突骨的位置，相較於放置在額骨有何優點？(A)降低人為操作誤差 (B)重複測試的可信度較高 (C)骨傳導效應最大 (D)減少中外耳參與骨傳導的比重
- 下列何者屬於音韻中的超音段（suprasegment）層面？(A)四聲 (B)聲母與韻母結合的規則 (C)音素或語音 (D)語音結合、排序形成詞彙的規則
- 32 針對聽障學童在口語述說的評量，採用相異詞彙數除以總詞彙數所得之相異詞彙變化比率（type-token ratio, TTR），這是屬於下列何種向度的分析？ (A)語意 (B)語法 (C)語暢 (
- 42 副語言（paralinguistic）是語言外的要素之一，下列何者是副語言的線索？(A)表情動作 (B)音量聲調 (C)後設語言 (D)語法語用 代號：6110 頁次：8－5
- 33 語言可分為形式、內容與用法，其中形式包括下列何者？①音韻 ②構詞 ③句法 ④語意(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
- 43 下列何者是聽覺口語法的訓練重心？(A)讀話技巧訓練 (B)助聽輔具的使用 (C)提供口說示範 (D)讀唇與視覺線索
- 44 4 歲的小明說：「我我我要出去玩」，這是屬於下列何種言語不流暢的現象？(A)音節拉長 (B)字詞插入 (C)單音節重複 (D)不預期停頓
- 45 學習障礙兒童最可能具有下列何種溝通障礙或問題？(A)語暢異常 (B)聽力損失 (C)構音缺陷 (D)語言困難
- 52 有關聽覺障礙的敘述，下列何者錯誤？(A)輔具對永久性聽損的矯正效果並不理想 (B)聽覺障礙兒童在非語文智力測驗上的表現，並無法用以預測他們在學業上的表現 (C)聽覺障礙越嚴重，越易受噪音干擾 (
- 46 語言障礙兒童最常呈現的語言特徵，下列敘述何者錯誤？(A)語意：表達性詞彙有限且語彙量增加緩慢 (B)音韻：音節結構有限，子音較少 (C)語法：說話簡短、結構簡單 (D)語用：可開啟和維持對話，但
- 53 在「雙語雙文化」（bilingual-bicultural）模式的環境下，聾童習得的第一語言為何？(A)聾人社群的手語系統 (B)口語 (C)書面語 (D)口手標音法代號：6110頁次：8－6
- 61 依據特殊教育法第 23 條規定，為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自幾歲開始？(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
- ※圖一是國協天然植物的分布圖，圖二為世界六種主要天然植被分布與氣溫、雨量的關係圖。請根據此二圖回答以下問題：【題組】早期俄羅斯人為逃避游牧民族的侵擾，聚落多選擇在圖一中的哪一天然植物帶？ (A)
- 54 有關「雙語雙文化」的敘述，下列何者錯誤？(A)雙文化是指同時對聾人文化和主流社會聽人文化的認同 (B)強調文法手語比自然手語更早習得 (C)有利於人際關係、認知、學業成就和情緒的發展 (D)有助
- 62 依據特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法第 5 條規定，專業團隊之合作方式及運作程序，其排序下列何者正確？①專業團隊確定教育及相關支持服務之重點及目標 ②由專業團隊執行及追 蹤 ③完成個別化
- 71 依據聽力師法第 29 條規定，聽力所容留未具聽力師資格之人員，擅自執行聽力師業務者，其何種證照將被廢止？ (A)開業執照 (B)執業執照 (C)聽力師證書 (D)執業執照並停業處分
- 【題組】地表最接近「水平衡」的地區位於哪一個行星風系帶內？ (A)信風帶 (B)副熱帶無風帶 (C)西風帶 (D)極地東風帶。
- 55 下列何者詞彙及其敘述不是代表聾文化？(A)聾人（deaf）是聽力損失等於或大於 90 分貝者 (B)聾社群（Deaf community）是視聾為一種文化特質的聾人團體 (C)“ Deaf ”是
- 63 參與聽障學生在學校個別化教育計畫（IEP）的專業團隊成員及其角色的敘述，下列何者錯誤？(A)普通教育老師：採行一對一教學以補強學校的教學、實施入班式和抽離式的教學模式等 (B)聽力師：評估聽力和
- 一、迴歸分析中分別對下列陳述做一評述：【題組】⑴如 R2（coefficient of determination 判定係數）大（譬如 0.95），則此模型良好，應採用。（6 分）
- 72 依據聽力所設置標準第 4 條規定，聽力所應有下列那些設施？①聽力檢查室 ②聽力檢查儀 ③應有等候空間 ④應有保存執行業務紀錄之設施 (A)僅①① (B)僅①② (C)僅①① (D)①①②①代號：