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• 【題組】我常利用假期遊覽名盛古蹟或沉侵在琴旗書畫中，好不快意！
• 〈空城計〉一文中，作者在第二、三段重複描寫孔明在城樓上的模樣，其用意為何？　(A)加強整篇文章的氣勢　(B)凸顯魏軍的慌張、不知所措　(C)讓文章中的緊張氣氛達到最高點　(D)強調孔明的沉著從容，
• 「懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。」句中「飛馬」指的是什麼？　(A)騎著快馬　(B)騎著快馬的人　(C)飛奔的馬　(D)傳送軍情的人。
• （ ）讀完〈負荷〉一詩，可以感受到父母對子女的無私的愛。下列選項中，何者沒有提到「父母養育之情」？(A)孩子是映照父母行為的鏡子(B)生的請一邊，養的恩情卡大天 (C)不當家，不知柴米貴；不養
• 「塵土沖天」使用了誇飾修辭技巧，下列何者與之相同？　(A)如虎添翼　　　(B)孜孜不倦　(C)垂涎三尺　(D)化險為夷。
• 三、配合題：（每題1分，共8分）〈一〉 古代器皿判別：請從下列敘述中，判斷其所指器皿的形貌，並在（　）中填入正確的選項代號。【題組】爵，古代飲酒的器具，形狀略似雀，下有三隻腳。
• 【題組】小明滑稽的動作及恢偕的言語常帶給大家歡樂，是班上的開心果。
• （ ）下列詩句的語序改變後，何者原義也跟著改變？ (A)清泉石上流→清泉流石上 (B)空山新雨後→新雨空山後(C)蓮動下漁舟→蓮動漁舟下 (D)綠樹村邊合→綠樹合村邊。
• 熊讚將代表班級參加運動會的 100 公尺賽跑！但他面臨到一個問題:「我有籃球鞋、慢跑鞋、靴子、釘鞋，到底該穿哪雙鞋子比賽呢？」，熊讚想起以前曾學過控制變因法，於是決定進行一個實驗，看看穿不同鞋子跑 1
• （ ）下列詩句中，何者前後兩句沒有因果關係？　(A)　 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳(B)斬草不除根，春風吹又生　(C)明月松間照，清泉石上流 　(D)不識廬山真面目，只緣身在此山中。

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• （ ）下列的句子所表達的心情，何者說明不正確？　(A)然而誰能不長大呢—感傷惆悵 (B)初聞涕淚滿衣裳—喜極而泣　 (C)久旱逢甘霖—期待落空　(D)讓我們攜手一起做環保吧—期許勉勵。
• ( )簡媜：「人的貪常常表現在戀物情節上，『___________！』從小到老，這句話常被掛在嘴邊。如果如其所言，天啊 ！那得多大的棺材才得裝下！」根據上段文意，畫線處填入下列何者最恰當？ (
• 關於《三國演義》一書，下列何者說明錯誤？　(A)作者為羅貫中　(B)是一部歷史章回小說　(C)內容有許多經過渲染或出自虛構的情節　(D)《三國志》的內容大多取材於這本書。
• （ ）「一小鍋稀飯，和你親手做的／幾樣醃菜╱烈日下，寒風中／坐在雜草圍繞的田埂上／母親啊，那便是您，每日每日／勞累後的野餐 是不是拌著汗水的稀飯，特別香／是不是混著泥沙的醃菜，特別可口／母親啊
• （ ）唐代詩人依據其詩作風格，大致可分為幾類詩派，依據詩句風格，下列詩派配對何者有誤？ (A)漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝──山水田園(B)朱門酒肉臭，路有凍死骨──社會寫實 (C)舉杯邀明
• 關於〈陋室銘〉一文，下列何者敘述錯誤？　(A)是一篇銘文，形式上屬於應用文　(B)全篇文章以「惟吾德馨」為主旨　(C)為求音調和諧，文章句句押韻　(D)文章中使用了類疊、對偶、借代等修辭。
• （ ）關於〈山居秋暝〉與〈聞官軍收河南河北〉兩首詩的比較，下列何者說明正確？　(A)兩首詩首句皆未入韻　(B)〈山居秋暝〉的抒情方式較直接、強烈 (C)〈山居秋暝〉以「空」字實寫山景荒涼，〈聞
• 【題組】部「署」：
• （ ）〈負荷〉一詩中，作者以什麼具體的形象來表明孩子已成為自己生活的中心？　 (A)晚霞 　(B)星空　(C)陀螺 　(D)織布機。
• 下列何項玻璃的隔音效果最好？(A)膠合玻璃5 mm+0.76 mm+5 mm(B)單片玻璃10 mm(C)複層玻璃4 mm+Air6 mm+6 mm(D)複層玻璃3 mm+Air6 mm+3 m
• 【題組】彈「劾」：
• （ ）下列有關〈下雨天，真好〉的敘述，何者正確？(A)以第二人稱「你」來述說，穿梭在過去的回憶與現在的感懷中 (B)「我要用雨珠的鍊子，把它串起來繞在手腕上」，表示童年的歡樂時光是值得珍藏的記
• 【題組】湖海「散」人：
• （ ）下列是鄭愁予一首新詩中的片段，請根據上下文意， 判斷缺空處依序應填入哪些字詞最適當？ 「當魚塘寒淺留滯著游魚／小溪漸漸□□不成調子／□說，我來了／我來探訪四月的大地／我來了，我走得很輕，
• （ ）下列各組詞句，何者前後意思不同？ (A) 我雖然年輕，但未必不是你的對手／我可能是你的對手(B)他差一點沒中大獎／他差一點就中大獎 (C)冬天來了，春天還會遠嗎？／冬天來臨後，春天就近了
• 【題組】依「ㄒㄩㄣˊ」：
• ( ) 中國文字中，有著「獨體為文，合體為字」的概念，試問下列各選項，何者不是「字」？ (A)豆 (B)花 (C)男 (D)孩。
• （ ）下列關於〈負荷〉一詩的敘述，何者正確？ (A) 本詩的主旨近似於「愛屋及烏」　 (B) 詩中的「晚霞」與「星空」象徵作者對孩子的期許 　(C)「只因這是生命中／最沉重／也是最甜蜜的負荷」
• （ ）下列文句「 」中的成語，何者使用最恰當？ (A)南投 竹山的「雨後春筍」美味可口，遠近馳名 (B)這件事情必須想出「破釜沉舟」的解決方法，才能永除後患(C)做事要穩紮穩打，不可「未雨綢繆
• 三、題組：共九題，每題2分，共18分回憶當年我養兒，我兒今又養孫兒，我兒餓我由他餓，莫教孫兒餓我兒。（佛光詩語）【題組】1詩中「父、子、孫」三人，正在挨餓的是誰？ (A)孫 (B)子 (C)父 (D)
• 【題組】「ㄇㄞˊ」伏：
• 第 42~49 題，請將實驗器材的標籤紙，貼在下列的實驗器材上!【題組】42
• 下列文句所傳達的語氣，何者說明正確？　(A)莫非諸葛亮無軍，故作此態：驚嘆　(B)丞相玄機，神鬼莫測：讚美　(C)汝輩焉知？宜速退：高興　(D)諸軍各守城鋪，如有妄行出入及高聲言語者，立斬：憤怒。
• （ ）中國文字的生成以象形字為根基，象形字大多在描摹事物的具體形象。下列選項，何者全為象形字？(A)削、木、瓜 (B)和、美、人(C)犬、馬、心 (D)月、旦、評。
• 由〈陋室銘〉一文，我們可以得到何種啟示？　(A)英雄不怕出身低　(B)內在涵養最重要　(C)成者為王，敗者為寇　(D)唯有為官才可進德修業。