問題詳情
教師參加教師會等團體組織之各項聯誼活動,就馬斯洛的需求層次論是屬於哪一階層?
(A)安全感需求
(B)歸屬感與愛的需求
(C)尊榮感的需求
(D)自我實現的需求。
(A)安全感需求
(B)歸屬感與愛的需求
(C)尊榮感的需求
(D)自我實現的需求。
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.934039
統計:A(5),B(1147),C(14),D(17),E(0)
內容推薦
- 下列何種方式,對於幼兒發展數學邏輯概念最有助益?(A) 練習數字符號的運算(B) 練習分發點心給同組幼兒(C) 教師示範數字運算方法(D) 背誦心算口訣
- 文人雖然有時相輕,杜甫卻相當敬重李白,寫了一連串的贈懷詩。下列詩句都是杜甫為李白而作,何者充分表現了他對李白詩才的肯定:(A)文章憎命達,魑魅喜人過;應共冤魂語,投詩贈汩羅(B)白也
- 下列何者可表示人類骨骼由軟骨,逐漸吸收鈣、磷及其他礦物質而變硬的過程?(A) 鈣化(B) 骨化(C) 磷化(D) 硬化
- 下列有關英國幼兒教保概況的敘述,何者正確?(A) 幼兒學校(infant school)招收五歲至七歲的幼兒(B) 幼兒教育與保育機構均歸屬教育部管轄(C) 英國是世界各國中最晚推展幼兒教育與
- 老師在進行繪本活動時,經常會讓幼兒猜猜看顧是的內容,猜測對於閱讀活動的意義,下列何者是主要的目的?(A) 活化幼兒的經驗(B) 增加樂趣(C) 增加與幼兒的互動(D) 增加詞彙
- 研究者針對一群年齡相同的幼兒,自其進入托兒所至國中畢業期間,間歇地、重複地進行生長發展的觀察,這是屬於下列哪一種研究法?(A) 個案研究法(B) 橫斷研究法(C) 測量研究法(D) 縱貫研究法
- 將不同的訊息收集一起,然後依各方情境整合,成為進到高層次意義的處理方式稱之為何? (A)階級化 (B)概念地圖 (C)階層論 (D)中央連貫性。
- 依皮亞傑(Piaget)的認知發展研究顯示,一般兒童需在幾歲以上才能順利地進行抽象化的純符號式邏輯推理?(A) (B) 11 (C) 13 (D) 15。
- 幼兒藝術表現是:(A)天生潛能自然發展的表現(B)需要先學習一些基本技巧(C)需要先示範給他看(D)以上皆是。
- 對於上課故意搗蛋的同學,老師採取不理睬的態度,是運用下列何種原則?(A)同化原則 (B)調適原則 (C)消弱原則 (D)增強原則
內容推薦
- 詞與曲都是按曲調編寫之長短句歌詞,但是曲更為活潑俏皮,原因在於 (A)襯字 (B)楔子 (C)尾聲 (D)平仄
- 下列有關福祿貝爾(Froebel)與蒙特梭利(Montessori)教育學說的敘述,何者最適宜?(A) 福祿貝爾創設「兒童之家」,蒙特梭利創設「幼稚園」(B) 蒙特梭利是福祿貝爾的精神導師(C)
- 下列有關維高思基(L. Vygotsky)的最近發展區(zone of proximal development,ZPD) 理論之敘述,何者正確?(A) 新的認知成長預期不會在此區域中發生(B)
- 下列有關各國幼兒教保發展的趨勢,何者有誤?(A) 降低教保人員的素質(B) 提高教保人員的待遇與福利(C) 重視幼兒教育的重要性(D) 趨向普及化
- 下列何者表示個體在適應環境時,所表現與生俱有的情緒性與社會性的獨特行為模式?(A) 價值觀(B) 動機(C) 氣質(D) 興趣
- 依據皮亞傑(Piaget)理論,幼兒以物品的大小,來辨識物品的輕重,而容易打破東西,這可能是受限於下列何種認知能力?(A) 類化(B) 缺乏物體恆存概念(C) 泛靈觀(D) 注意集中
- 從明鄭時期的地圖得知,古時候北門區的佳里興和蕭壟社隔著哪條溪,遙遙相望? (A) 八掌溪 (B) 漚汪溪(將軍溪) (C)急水溪 (D) 灣裡溪
- 全台唯一採用石塊砌成的拱形騎樓走廊(亭仔腳)是哪一鄉鎮的文化資產? (A)旗山鎮 (B)岡山鎮 (C)鳳山市 (D)橋頭鄉
- 蔦松文化遺址出土的缽形器,可能的功用是什麼? (A) 儲存食物 (B) 盛放食物 (C) 烹煮食物 (D) 以上皆是
- 下列有關我國幼兒保育發展的現況敘述,何者最適宜?(A) 自民國八十七年起,托兒所、幼稚園均歸屬內政部兒童局管轄(B) 目前幼兒教保機構,仍以私立機構為多(C) 依據托兒所設置相關法規的規定,托兒
- 小花看到爸爸踩在板凳上粉刷牆壁,又看到姊姊踩在板凳上拿衣服,他就學著踩在板凳上,打開冰箱拿冰棒。依據班都拉(A. Bandura)的社會學習理論,小明的行為屬於下列哪一種模仿行為?(A) 抽象模
- 婚前健康檢查,以預防不良遺傳,這是「五善政策」中的哪一項政策?(A) 善種政策(B) 善生政策(C) 善養政策(D) 善保政策
- 下列有關幼兒概念的發展,何者正確?(A) 由抽象而具體(B) 具有情感色彩(C) 由一般到特殊(D) 已形成的概念容易改變
- 白河的椪柑以哪裡最有名? (A) 崎內 (B) 南寮 (C) 南勢 (D) 仙草埔
- 下列有關幼兒繪畫發展的輔導,何者有誤?(A) 應該常以「畫得真像」的話語,回應幼兒的圖畫作品(B) 幼兒的繪畫表達經驗有益於語言能力發展(C) 擴充生活經驗有益於幼兒繪畫發展(D) 提供幼兒多
- 依艾瑞克遜(E. Erikson)的心理社會論,三至六歲學前階段孩童的心理社會 發展危機為下列何者?(A)自主行動對羞怯懷疑(autonomy vs. shame and doubt)(B)勤奮
- 蕭壟社目前尚有舉辦阿立祖信仰文化「傳統夜祭」的地方為何? (A) 北頭洋公廨 (B) 角帶圍公廨 (C)慈濟宮 (D)金唐殿
- 班級經營中,針對違規行為的處置策略中「一個行為的持續出現,一方面是行為之後帶來某種當事人想要的結果,另方面是有某種先前刺激誘發行為」,上述是何種策略理論? (A)ABC,Antecedents-
- 若幼兒經常發生毀壞玩具的行為,下列哪一種成人的反應,最能呼應盧梭所倡導的「消極教育」?(A) 不計較幼兒的行為,立刻再為其買更多的玩具(B) 暫不買玩具,讓其感受無玩具可玩的結果(C) 懲罰幼兒
- 維高斯基(L. Vygotsky)與皮亞傑(J. Piaget)兩人對於幼兒發展哪一個領域分別提出不同的看法?(A) 動作發展(B) 道德發展(C) 情緒發展(D) 認知發展
- 棒球比賽若球打擊出去後,落入外野界內並彈出全壘打牆外,請問該如何 判決?(A)一壘安打(B)二壘安打(C)若打擊者未經一壘,則為一壘安打; 若已經過了一壘,則為二壘安打(D)全壘打。
- 下列有關人類「發展」的敘述,何者正確?(A) 發展的特性是在跳躍歷程中呈現階段現象(B) 個體的發展會呈現個別差異性,無發展模式的相似性(C) 個體身心的發展順序為模糊籠統化→分化→統整化(D
- 下列有關挫折容忍力的敘述,何者最適宜?(A) 引導幼兒適度的使用防衛機制,可增進挫折容忍力(B) 挫折容忍力是與生俱來,無法學習的(C) 挫折容忍力低的人較能忍受重大打擊(D) 使用防衛機制,
- 如果想要比較合作學習與個別化學習的教學成效,採用下列哪一種研究法較適合? (A)實驗研究法 (B)個案研究法 (C)觀察研究法 (D)問卷調查法。
- 幼兒有「床下會有怪物來抓他」的憂慮,大約是從下列何種認知發展分期開始?(A) 感覺動作期(B) 運思準備期(C) 具體運思期(D) 形式運思期