問題詳情
下列何者不是九年一貫課程藝術與人文學習領域的基本理念？
(A)主張開放的全方位人文素養的藝術學習。
(B)包含視覺藝術、音樂、表演藝術等方面的學習。
(C)強調技術本位及精緻藝術的教學模式。
(D)培養學生藝術知能。
(A)主張開放的全方位人文素養的藝術學習。
(B)包含視覺藝術、音樂、表演藝術等方面的學習。
(C)強調技術本位及精緻藝術的教學模式。
(D)培養學生藝術知能。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.960199
統計：A(8),B(5),C(386),D(3),E(0)
內容推薦
- 下列哪一種教學法最適合音樂即興的教學活動？(A)鈴木(Suzuki)音樂教學法 (B)柯大宜(Kodály)音樂教學法(C)奧福(Orff)音樂教學法 (D)達克羅茲(Dalcroze)音樂教學法
- (A)O(B)X 右圖所示之符號用來表示交流電壓表 。
- 下列何者非移調樂器？(A)雙簧管 (B)單簧管 (C)法國號 (D)小號臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–音樂科第 2 頁，共 3 頁
- 41英語教師可以在下列哪一個年段教授學童以課堂中所學的英語字詞和句子，回答他人所詢問關於家人或朋友的訊息（如：關係、職業、個性、外貌及喜好等）？(A) 低年段 (B) 中年段初期 (C) 中年段後期
- 下列對於七和絃結構的敘述，何者正確？(A)小七和絃：小三和絃+大七度。(B)半減七和絃：小三和絃+減七度。(C)屬和絃：減三和絃+小七度。(D)減七和絃：減三和絃+減七度。
- 下列哪一項不是屬於「文化與習俗」能力指標的重點意涵之一？(A) 能瞭解國內外主要節慶習俗的由來。 (B) 能簡要介紹本國主要節慶習俗。(C) 能尊重不同文化間之差異。 (D) 能瞭解不同文化間有所
- 下列何者為傳統戲曲「文武場」中「文場」的樂器？(A)梆子 (B)月琴 (C)拍板 (D)堂鼓
- 18欲介紹中國彈撥樂器-琵琶，下列樂曲何者不適合？(A)十面埋伏 (B)陽春白雪 (C)漁舟晚唱 (D)長沙女引
- 37關於四大音樂教學法的敘述，下列何者正確？(A)皆源於相同的教學理念(B)皆使用樂器為主要教學媒介(C)皆使用律動為主要教學手段(D)發源地皆不相同
- 49有四個關於「1 / 2」和「1/2個蛋糕」的說法，甲：1/2就是半個蛋糕乙：1/2是 1 個蛋糕和1/2個蛋糕的比例關係丙：1/2個蛋糕就是半個蛋糕丁：1/2個蛋糕就是 1 個蛋糕和1/
內容推薦
- 45用兩個全等的直角三角形，一定可以拼出下列哪些圖形？甲：長方形乙：平行四邊形丙：菱形丁：鳶形(A)甲、乙、丙、丁 (B)只有甲、乙、丁 (C)只有甲、乙 (D)只有甲
- 42教育部美感教育第一期五年計畫(2012)中，對於小學教育階段的美感培育重點為何？(A)進行多元感官與心靈的開發與覺知。(B)增進生活的豐富性與美感體驗。(C)強化美感認知與表現。(D)促進美感文化
- 32低音大提琴的四根弦分別為？(A)C、G、D、A (B)E、A、D、G (C)A、D、G、C (D)G、D、A、E
- 下列哪一項是臺北市國民小學語文學習領域英語課程綱要「W3-2 能寫出高年段所習得的句子」能力指標的重點意涵之一？(A) 能依照提示，將句子改寫。 (B) 能在抄寫句子時，知道英文句首的字母要大寫。
- 21管弦樂曲《彼得與狼》中，各角色與樂器配對何者正確？(A)爺爺－低音號 (B)貓－雙簧管 (C)彼得－弦樂四重奏 (D)小鳥－直笛
- 設 t 為實數，而 ，試問 的最小值為多少？(A) (B) (C) (D) 。
- 43撰寫音樂科教案的目的，下列何者為非？(A)確認認知、技能、情意三者兼備。(B)單元目標依循對應能力指標規劃教學活動。(C)藉由分析教材與學生先備能力掌握教學設計。(D)教師自我評量優先於評量學生。
- （ ）設 方 程 式x5=1 的 五 個 根 為 (A)31 (B)1 (C) 11 (D) −11 (E)−31
- 39在音樂教學上，以本土民謠為音樂教學素材為下列哪一種教學法？(A)奧福(Orff)音樂教學法 (B)柯大宜(Kodály)音樂教學法(C)戈登(Gordan)音樂教學法 (D)鈴木(Suzuki)音
- 下列原住民族與其代表性樂器配對，何者正確？(A)太魯閣族－木琴 (B)達悟族－口簧琴 (C)賽夏族－鼻笛 (D)泰雅族－弓琴
- 46有關不同物品的直觀比較，下列哪一種對學童而言最難了解？(A)長度 (B)面積 (C)容量 (D)重量
- 44有關歌唱教學，下列何者為非？(A)國小學生多用頭腔共鳴歌唱。(B)兒童使用過多胸聲，易造成聲帶受傷。(C)腹式呼吸法為歌唱之基本。(D)國小學生音域約為 c-e¹(中央 Do 至高音 Mi) 。
- 33印尼傳統的「甘美朗」是何種類型的樂器？(A)管樂器 (B)擊弦樂器 (C)敲擊樂器 (D)撥弦樂器
- 下列何人之音樂哲學思想為音樂必須與律動、舞蹈及語言相結合才能產生意義？(A)高大宜(Kodály) (B)鈴木鎮一(Suzuki) (C)奧福(Orff) (D)戈登(Gordan)
- 下列有關史特拉溫斯基(I. Stravinsky)作品《火鳥》的敘述，何者正確？(A)是歌劇作品 (B)同樣性質的作品有《春之祭》、《彼得羅西卡》 (C)屬於晚期(1950 後)的作品 (D)為無
- 下列哪一個分數基本概念是學童最晚建立的概念？(A)平分 (B)整體單位量 (C)部分÷全體 (D)單位分量
- 45節奏教學先於曲調教學與和聲教學的原因，下列何者為非？(A)兒童和聲感發展完備約為九歲。(B)兒童大肌肉發展完備利於節奏律動教學。(C)曲調教學受限於兒童聲音的音域。(D)有順序有組織的節奏易使兒童
- 34《四月望雨》是以臺灣作曲家鄧雨賢一生為藍本的音樂劇，該音樂劇中並未使用下列何種語言？(A)粵語 (B)閩南語 (C)客語 (D)日語
- 43國小學童應在中年段前具備下列哪一項英語「聽」的能力指標？(A) 能聽懂簡易生活對話中的關鍵字詞 (key words)和句子。 (B) 能聽辨句子的句尾語調是上揚或下降。(C) 能聽懂所學簡易歌謠
- 下列四個問題，對已學會加法、減法，但是還沒學過乘法、除法問題的學生而言，哪一個問題是最難的？(A)一瓶水 8 元，買 3 瓶要付多少元？(B)一枝鉛筆長 8 公分，3 枝鉛筆排一排的長度是多少公分
- 下列何種教法不適於國小音樂欣賞教學？(A)律動 (B)音畫 (C)戲劇表演 (D)口語說明為主，音樂次之。
- 35關於各音樂教學法之敘述，下列何者有誤？(A)奧福教學法最常使用的教學媒材為打擊樂器及直笛。(B)戈登教學法中，創作與即興屬於「分辨學習」。(C)柯大宜教學法採用首調唱名法來建立調式的觀念。(D)鈴
- 44「學生應能聽辨字詞的音節數」為下列哪一個學習階段聽力能力指標?(A) 低年段 (B) 中年段 (C) 高年段 (D) 國小一到六年級
- 下列哪一項不是臺北市國民小學語文學習領域英語課程綱要「S2-7 能吟唱簡易歌謠韻文」能力指標的重點意涵？(A) 能正確說出簡易歌謠韻文中的主要字詞和句子。 (B) 能理解所學簡易歌謠韻文的所有內容
- 45英語學習評量應針對教學目標，以生活化、趣味化及多元化為原則；因此，下列那一項學習評量方式不宜採用？(A) 適時、適量做總結性之閱讀能力評量。(B) 以遊戲、聽唱活動、角色扮演、配對等方式，進行聽、