問題詳情
2.一個詞彙，在語文中有時會改變它原來的詞性，關於詞性的轉變，下列敘述正確的是哪一項？
(A)「蠶」食諸侯，使秦成帝業：名詞用作副詞
(B)晉「軍」函陵，秦「軍」氾南：名詞用作形容詞
(C)留軍「壁」鄴，名為救趙，實持兩端以觀望：形容詞用作動詞
(D)席不正不坐，「割」不正不食：動詞用作副詞
(A)「蠶」食諸侯，使秦成帝業：名詞用作副詞
(B)晉「軍」函陵，秦「軍」氾南：名詞用作形容詞
(C)留軍「壁」鄴，名為救趙，實持兩端以觀望：形容詞用作動詞
(D)席不正不坐，「割」不正不食：動詞用作副詞
參考答案
答案：A
難度：適中0.633
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 有關教室布置的敘述，下列何者比較正確？(A)教室布置工作應由教師負起全責加以完成(B)教室布置是學生的責任，教師不必過問(C)為避免勞師動眾，教室布置最好以一年更換一次為宜(D)教室布置的空間
- 39 下列何者屬於「人本中心」的班級經營取向？(A)教師自行制定班規(B)教師負責班級規劃與組織(C)教師引導學生共同制定班規(D)教師要求學生遵守既定的規範。
- 李老師非常重視身教與境教，其是屬於何種課程的呈現？(A)潛在課程(B)外顯課程(C)正式課程(D)懸缺課程。
- 子曰：「中人以上可以語上，中人以下不可以語上也。」其涵意比較接近哪一種教學原則？(A)自然原則(B)適性原則(C)均等原則(D)練習原則。
- 高中學生中的小團體所形成的特殊行為模式與價值觀念，稱為下列何詞？(A)學校文化(B)班級氣氛(C)學校氣氛(D)學生次級文化。
- 下列哪一項教育措施未賦予家長擁有教育選擇權？(A)依學區分發入學(B)教育券(C)自行選擇學校就讀(D)在家自行教育。
- 國民中小學採取常態分班，是基於那項教育理念？(A)因材施教(B)分流教育(C)教育機會均等(D)多元教育。
- 讓學生學習其所屬社會的價值觀與生活方式的歷程，稱之為何？(A)選擇(B)社會化(C)社會變遷(D)社會調適。
- 下列哪一個理論批評美國公共教育制度是為了資本階級服務而設的，因為教育制度受到階級背景影響甚大，導致社會分工不公平的現象，會在下一代社會中出現，因而提出「社會再製」理論。(A)社會化理論(B)詮
- 下列何者屬於「博雅教育」（liberal education）的理念？(A)累積生活經驗(B)強化敬業樂群(C)增進宗教信仰(D)建構理性心靈。
內容推薦
- 下列各組「 」中的字，意義相同的是哪一選項？(A)雷「厲」風行／疾言「厲」色(B)萍蹤「靡」定／鉅細「靡」遺(C)五穀不「分」／「分」憂解勞(D)「度」日如年／再「度」光臨
- 下列成語解釋，正確的是：(A)「魚游釜中」，喻處境閒雅。(B)「汗牛充棟」，喻書中錯別字很多。(C)「白雲蒼狗」，比喻風景宜人。(D)「兔死狗烹」，比喻事成後，出過力的人即遭殺戮或見棄。
- 「吾人生今之時，有身世之感情，有家國之感情，有社會之感情，有宗教之感情，其感情愈深者，其哭泣愈痛：此洪都百鍊生所以有《》之作也。」文中書名應是：(A)《三國演義》。(B)《儒林外史》。(C)《聊齋
- 下列詞語不可相互代換的是哪一項？(A)「黃梅時節」到處皆是泥濘╱多雨的夏季(B)「紅顏」棄軒冕，白首臥松雲╱美女(C)「案牘」勞形╱文書(D)「布衣」卿相╱平民
- 下列各組「 」中的字，讀音完全相同的是哪一選項？(A) 魑魅「魍」魎／「惘」然若失／昊天「罔」極(B) 「慎」終追遠／思慮「縝」密／「鎮」國之寶(C)「戍」守邊疆／申酉「戌」亥／「戊」午之年(
- 下列節日若依時間先後順序排列，哪一個選項是正確的？甲、臘日 乙、上元 丙、重陽 丁、端陽(A)甲丁乙丙(B)乙丁丙甲(C)丙甲丁乙(D)丁丙乙甲
- 請閱讀下列資料，綜合判斷應為何人？甲、創作多元，除小說之外，亦創作兒童繪本，近年更成立兒童劇團乙、其小說創作以宜蘭為主，關懷農村小鎮，刻劃不失尊嚴的各種小人物丙、代表作有〈看海的日子〉、〈兒子的
- 有關史書中的「通史」類與「斷代史」類，二者體例各異，下列何者屬於「通史」類的史書？(A) 史記。(B) 漢書。(C) 三國志。(D) 明史。
- .下列「 」內的注音寫成國字後，字形完全相同的是哪一選項？(A)不甘「 」弱／老馬「 」途(B)「 」均力敵／信「 」旦旦(C)茲「 」體大／「 」親至孝(D)文過「 」非／玩「 」不恭奐
- 司馬遷《史記》：「先破秦入咸陽者『王』之。」下列句中的「王」字，與此句用法相同的是哪一選項？(A)昔者明「王」以孝治天下。(潘岳〈藉田賦〉)(B)射人先射馬，擒賊先擒「王」。(杜甫〈前出塞〉)(
- 下列成語用字完全正確的是哪一選項？(A)眾口鑠金／出類拔萃／膾炙人口(B)待價而估／從中斡旋／怙惡不俊(C)相形見黜／趨之若騖／暴殄天物(D)噤若寒蟾／鴻鵠之志／無地放矢
- 下列語句知覺轉換運用「先視覺再嗅覺」的是哪一項？(A)江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼(B)山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧(C)四顧山光接天水，憑欄十里芰荷香(D)輪臺城頭夜吹角，輪臺城北旄頭落
- 下列文句，遣詞用字最恰當的是哪一選項？(A)將軍振臂疾呼，率兵反攻，敵軍非其對手，紛紛望風而逃(B)梅姬颱風來襲，橫掃全臺，百姓熙熙攘攘，個個苦不堪言(C)太守為官清廉，不忮不求，雖已告老還鄉
- 余光中〈戲李白〉：「你曾是黃河之水天上來／陰山動／龍門開／而今反從你的句中來／驚濤與豪笑／萬里滔滔入海／那轟動匡廬的大瀑布／無中生有／不止不休／可是你傾側的小酒壺？」下列有關這段詩文情感表現的敘
- 賴鈺婷〈街影回眸〉：「小時候，那座氣味陰森、人影雜遝的傳統市場消失了，取而代之的，是開闊的晴天朗朗，是城市花園藝術的雕塑，龍山寺的簷宇就在不遠處， 貼上地磚的人行步道，定時水舞表演的噴水池……
- 李白〈與韓荊州書〉：「白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，徧干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心迹，安敢不盡於君侯哉？」這段文字所呈現的精神氣度，最
- 下列各組詞語中「亂」字的意義，前後相同的是哪一選項？(A)心緒煩「亂」／兵荒馬「亂」(B)以假「亂」真／違法「亂」紀(C)雜「亂」無章／凌「亂」不堪(D)「亂」臣賊子／「亂」世佳人落
- 下列各組「 」中的字，讀音相同的是哪一選項？(A)「髀」肉復生／無「裨」於事／「睥」睨群雄(B)「應」有盡有／「贋」品充斥／義憤填「膺」(C) 井「渫」不食／最後通「牒」／「喋」喋不休(D)「賻
- (甲)期頤之年(乙)知命之年(丙)花甲之年(丁)古稀之年上列有關年齡的敘述，依照由大而小的排序，正確的選項是﹕(A)丁丙甲乙(B)丁丙乙甲(C)甲丁丙乙(D)甲丙丁乙
- 成語「早眠晏起」之「晏」字，其意義為下列哪一項？(A)安(B)樂(C)遲(D)速
- 下列各組「 」中的字，意義相同的是哪一選項？(A)韋編三「絕」／琴破絃「絕」(B)精彩「絕」倫／出征「絕」域(C)不「絕」於耳／謝「絕」參觀(D)「絕」妙好辭／「絕」代風華
- 孟子曰：「人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣！」請問句中四個「恥」字的詞性為何？(A)共有三個動詞，一個名詞(B)共有三個名詞，一個動詞(C)共有三個形容詞，一個名詞(D)共有三個名詞，一個形容詞
- 張愛玲〈雨傘下〉：「下大雨，有人打著傘，有人沒帶傘。沒傘的挨著有傘的，鑽到雨傘底下去躲雨，多少有點掩蔽，可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨來得凶。」作者寄託在這段文字的寓意，最有可能的是下
- 中文有一字多義的現象。如「就」字，有「從事」、「靠近、接近」、「完成、成功」、「因襲」、「依照、順從」等義。下列各組詞語中的「就」字，意義相同的是哪一 選項？(A)「就」地取材／因陋「就」簡(B
- 下列「 」中的詞語，使用最恰當的是哪一選項？(A)聽到中獎的消息，他不禁「莞爾」大笑(B)對於長官的決定，我實在無從「置疑」(C)他為國家立下汗馬功勞，戰績「斐然」(D)他拾金不昧的行為，值得大